和孔雀、山羊、兔子做“同學”
是一種怎樣的體驗？
4月25日中午，
金中河西“萌寵樂園”正式建成，
10餘種動物全由同學們投票選出，
兼顧觀賞性、飼養科學性
與學生觀察便捷性，
打造師生自然共生長的生态場。
萌寵樂園：生命自然生長
“你最希望在萌寵樂園看到哪些小動物？”一個月前，金中河西面向國小部的同學們展開這一問卷調查，結果顯示：藍孔雀、豚鼠、白山羊、元寶雞、侏儒兔和折耳兔最受歡迎。
為滿足孩子們的心願，也為給全體師生打造一所自然和諧的“生态公園”，學校将國小部綜合樓後的空地改造成了動物們的家。木質的小屋、生态循環的喂養系統，舒适、安全又兼具教育價值。
4月25日，萌寵們“入住”的日子，同學們早早地來到樂園旁，“來了！來了！”在看到小動物們的那一刻，激動的心情再也按捺不住，迫不及待地和小動物們互動起來。
老師詳細介紹了動物的品種、習性、飼養管理要求，随後同學們戴上手套，小心翼翼地将寵物們放進早已準備好的窩裡。
融合課程：教育自然而然
“老師，孔雀的羽毛摸起來是什麼感覺？”
“老師，為什麼小雞是從蛋裡孵出來，而兔子是直接生出來？”
為了加深同學們對動物的了解，學校設計了以班級為機關的“輪流負責制”。在每個班級負責一隻動物的期間，同學們可以近距離觀察、親自喂食、清潔動物小屋等，在觀察生命、貼近生命的同時更加敬畏生命，也進一步提升探究、合作、交流能力，和小動物們一同成長。
此外，“與動物相處”還融入了學校的生命教育、勞動教育、科學、藝術、國文、數學、綜合實踐等課程。用最真實的自然打動學生，進一步培養學生的社會情感能力，促進同理心、責任感和慎辨性思維的養成。
生态公園：和諧共生 共享幸福
在金中河西的校園内，春生夏長、秋收冬藏的生命景象，每一株植物、每一個生命的曆程，都是美好的教育。
作為學校的主人，學生還會參與到環境的改造與優化中去。例如，學生在校内發現各種鳥類，萌生給小鳥造一個“家”的願望。
師生與草木、動物一起經曆生長，從中體悟生命的變化、探尋生長的奧秘、建立情感的聯結，共同生活、共同成長、共享幸福。
萬物皆美好，
我們在充滿生命關懷的
河西校園一起成長，
讓人格更溫潤、
心靈更飽滿、
生命更豐盈，
讓生命的發展無限更無畏，
書寫生命與生命的美好遇見。
制作：張婕
照片：各部門
稽核：融媒體中心
編委會：周潔 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪
欄目主編：周潔
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