在一檔節目中，有人問相聲演員于謙：“你最怕兒子和你說什麼？”
于謙的回答，引起了很多父母的共鳴：
“我最怕他什麼都不說。”
生活中，我們常常能看到這樣的場景：
無論你和孩子談什麼事，他總是用“嗯、哦、知道了、好”，這樣滿含敷衍的語氣來應對；
而另一些孩子則是一回家，就徑直走向卧室，“砰”的一聲關上門，好像永遠和父母無話可說。
為什麼我們的孩子越大，卻越和我們“說不上話”呢？
一位教育專家的分析，讓無數父母深思：
無話可說的親子關系，有極大可能，是因為家長永遠在說正确而“有用”的話。
來源：視覺中國
“不會聊天”的家庭養不出貼心的孩子
知乎上有個關注度很高的問答：
“從什麼時候開始，你不再跟父母分享所有的事情？”
一位網友的回答引來無數人點贊。
網友說，國小時，自己特别羨慕同桌有一支漂亮的鋼筆。
為了買這支筆，她攢了兩個月的零花錢，終于湊夠。
當她興奮地買下心儀的鋼筆，并第一時間去和媽媽分享喜悅時，誰知媽媽卻劈頭蓋臉地問她：
你不是有兩支筆嗎，又買一支做啥？
錢多了沒地方花是吧？
一天就喜歡這些花哨又沒用的東西！
……
媽媽的“靈魂三連問”，就如一大盆冰水撲面而來，瞬間就把網友的滿心歡喜澆了個透心涼。
她這才發現，原來媽媽關注的重點，隻是看自己做的事是否“有用”，而并不關心自己是開心還是難過。
從此，她再也沒有了跟媽媽分享任何事情的欲望。
很多家長都在感歎自己和孩子“沒話說”，但卻很少會有父母察覺，正是自己“太正确、太有用”的溝通方式，切斷了和孩子的“說話通道”。
來源：視覺中國
網上曾公布了一則《全國家庭教育狀況調查報告》，裡面有幾組資料，讓無數父母汗顔：
25.1% 的四年級家長和21.8% 的八年級家長，從不或幾乎不花時間與孩子談心；
22.5％的四年級家長和21.2％的八年級家長，從不或幾乎不問孩子學校或班上發生的事；
而從不和孩子讨論電影、電視節目的四年級和八年級家長，占比則分别高達34％與34.8％。
你看，父母一開口，就是談學習、談成績、講道理；
從來不曾真正看見孩子的所思所想、喜怒哀樂；
那這樣的親子關系除了冷漠就是抱怨，也就不足為怪了。
心理學家武志紅曾說：中國父母最欠缺的，就是和孩子說“廢話”的能力。
孩子向他訴苦，他說小孩子家家苦什麼苦；
孩子向他分享快樂，他卻一盆冷水當頭潑下；
孩子對他說任何事，他都會扯上學習，然後給他講一大堆道理.....
像這種一談話就習慣“把天聊死”的父母，又怎能養得出跟自己貼心的孩子?
來源：視覺中國
優秀的家長都懂得和孩子“說廢話”
小區裡有一位媽媽，跟上初一的女兒常常有說不完的話：
寶貝，聽說路邊新開的早餐店包子特别好吃，明天我們去嘗嘗?
媽，××同學今天沒完成作業，又被老師懲罰了......
媽，今天我被選上了小組長，負責監督課堂紀律，感覺管人還挺過瘾的，嘿嘿......
這些絮絮叨叨、看似毫無營養的“廢話”，卻讓母女倆的關系越來越親密。
網上有項研究，說的是如果閑聊中有90%以上都是廢話，就說明彼此是松弛與快樂的；
而假如一個人說的廢話不到50%，則很容易幸福感偏低。
你看，孩子往往隻有在感覺很安全、很松弛的時候，才會有閑聊的欲望；
這時，我們能不能和他一起說說“廢話”，這會直接影響孩子對我們的态度。
少談“正确”的大道理，多說日常的小點滴，孩子才會真正卸下心防；
少一點“有用”的堅持，多一些“我懂你”的了解，才能聽到孩子真實的聲音。
仔細觀察就能發現，能經常陪孩子說“廢話”的家庭，不但親子關系更為融洽，孩子也通常會更加優秀。
諾貝爾實體學獎得主理查德·費曼曾在自傳中回憶，在童年時期，父親經常會陪着他閑聊。
比如父子倆在繪本上看到恐龍時，爸爸會一邊比劃一邊說：
如果它站在我們家前院，以它的高度，可以輕松地把頭從窗戶伸進來；
但是呢，它的頭比窗戶要寬一些，是以它如果真的伸進來，就會把窗戶打破。
正是這種邊讀書、邊閑聊的輕松氛圍，讓費曼在不知不覺中，就把各種知識點印刻在了腦海中。
麻省理工大學的科學家通過腦成像技術發現：
親子間的閑談越多，孩子大腦中的白質束就會越活躍，資訊傳遞會更高效，思維也會更靈活。
是以你看，那些貌似沒有意義的“廢話”，其實正是孩子大腦最需要的“優質營養”，也是助推孩子成長最強大的驅動力。
而那些真正優秀的家長，通常都特别擅長陪孩子說“廢話”。
來源：視覺中國
讓親子關系越來越好的5句“廢話”，
父母要常說
既然父母跟孩子“說廢話”有這麼多好處，那我們在生活中該怎樣跟孩子閑聊呢？
我們不妨試試常說這5句話：
1.今天有什麼開心/不開心的事嗎?
談談這一天開心的事，可以讓孩子重溫歡樂時刻，一份快樂也就變成了兩份；
孩子在重新講述這件事的過程中，也會組織語言去精确表達，以求更加有趣和好笑；
這也在無形中鍛煉了他的語言表達能力。
而聊一聊這一天不開心的事情，則可以實時了解孩子在學習和社交中遇到的困難，及時幫助孩子梳了解決方案，疏解負面情緒。
2.我覺得你說得（做得）很對！
在孩子心情愉悅的時候，實時肯定他的語言和行為，會讓他更有傾訴的欲望，以便我們更多地掌握孩子生活與學習中的細節；
在孩子感到沮喪的時候，贊賞他具體的語言和行為，可以提振情緒，給他的内心注入更多自我認同的正能量。
3.有什麼需要我幫助的嗎？媽媽（爸爸）一直都在！
當孩子在社交和學習中遇到困難和挫折時，父母對孩子情緒上的撫慰和細節上的支撐，就是最溫暖而強大的力量。
隻有實時了解孩子的需求，告訴孩子你永遠是他最堅實的後盾，并及時給予他落地的建議和實際的幫助，才能真正讓孩子對我們敞開心扉
4.你最佩服的人是誰？為什麼？
了解孩子心中的偶像和榜樣，是最直覺地了解孩子三觀的重要途徑。
孩子最喜歡偶像身上的什麼特質？是他的外在？成長經曆？還是某個閃光點？
隻有了解孩子的興趣所在，才能引導他關注偶像的優秀品質，獲得正向的力量。
5.你不需要讓所有人都喜歡你，找到合拍的朋友，才最重要。
這句話對于性格溫順的孩子尤其重要。
這類孩子在人際交往中，常常處于“被接受、被挑選”的境地，是以往往特别在意朋友對自己的态度。
常說這句話，就是要讓孩子明白，沒有任何人可以讓所有人都滿意和喜歡；
學會主動選擇志趣相投的朋友，也是一種大智慧。
來源：視覺中國
朱自清說：“一輩子說話作文，若都說道理，哪有那麼多道理？得有點廢話才有意思。”
這句話放在親子教育上，也同樣适用。
教育孩子最好的方式，其實就是一個“潤物細無聲”的過程。
我們和孩子的每一次閑聊，都藏着引導孩子成長的巨大契機。
與其時刻闆着臉，一本正經地給孩子講大道理，不如把真正的教育，融入每一句“廢話”中。
讓這些一點一滴、潛移默化的互動，給予孩子不動聲色的巨大影響力。
而這，才是家庭教育最簡單樸實的真相。
作者：陌菲；來源：微信公衆号十點讀書（ID：duhaoshu）。