據教育部新聞辦今日消息為切實減輕中國小教師非教育教學負擔近日中央教育工作上司小組秘書組印發通知對開展規範社會事務進校園為中國小教師減負專項整治工作作出部署
專項整治的範圍和目标
集中整治與教育教學無關的活動和工作随意進入校園情況，以及社會事務進校園過程中重留痕輕實效的形式主義，通過建立健全社會事務進校園審批報備制度和監督管理長效機制，營造教育教學良好環境。
整治的四項主要任務
- 一是系統摸排近年來社會事務進校園情況，制定準入标準，加強問題整改。
- 二是建立社會事務進校園審批報備制度，嚴控省、市、縣三級社會事務進校園總量，建立白名單并向社會公布。
- 三是對社務事務進校園的具體方案進行稽核，可根據工作實際進行整合，嚴控活動範圍和時長，提升進校園活動品質。
- 四是通過監測、核查、通報等方式，常态化規範社會事務進校園工作。
《通知》要求各地提高站位，壓實責任，把規範社會事務進校園作為教育系統整治形式主義為基層減負的重要工作，加強組織上司，持續推進專項整治工作走深走實，以師生獲得感檢驗專項整治成效。
為切實減輕中國小教師負擔，市教育局于2022年4月印發《阜陽市教育局關于持續做好減輕中國小教師負擔工作的通知》。
通知要求，各地各校按照教育部教師工作司的《中國小教師減負工作重點任務台賬》要求，結合工作實際，進一步精簡各類簡報和填表報數項目，加強對教師減負工作的督導，壓實責任，抓好教師減負“最後一公裡”，讓教師充分感受到減負的成效，確定中國小教師能夠潛心教書、靜心育人。
此外，今年2月召開的2024年阜陽全市教育工作會議明确了7項重點工作，其中包括：要聚焦減負增效，持續激發教育發展活力，深化“雙減”增動力，加強教研提品質，為基層減負增活力。
來源：教育部網站、阜陽公衆網