我決定放學後找彭二談談。彭二是我們班最調皮搗蛋的學生，我和他溝通了幾次，效果都不是很好，我感覺他的心思不在學習上，聽說他打算高中畢業後去送外賣。
不一會兒，彭二來到辦公室，讓他拿一把椅子坐下。
我先是和他随便聊了幾句，慢慢就把話題轉移到學習上，他說，老師，在學校裡學習真的太無聊了，老師天天給我們講要考大學，就像畫大餅一樣，還不如早點去工作。
我沒想到他居然有所準備，我便問他，既然你已經想好了，那就說說高中畢業後的打算吧，你不會真的想去做外賣小哥吧?
彭二有些自信地說，我想送外賣、送快遞，我聽說在廣州送外賣，一個月也掙六七十元！
我反問他，你送過外賣嗎?
彭二一愣，搖搖頭。
我心想尋常的教育方法可能效果不大，恰巧眼角的餘光瞥到不遠處的桌子上有一大摞答題卡,靈機一動說，既然你打算去送外賣，那我今天就讓你體驗一下送外賣的生活。
彭二不解地看着我，我指了指答題卡說,這裡有960份“外賣你需要把它們送到24棟“居民樓裡，這比真實的送外賣要容易很多，是以我把時間限定為 30分鐘到時間沒有把“外賣”送到“居民樓”裡，客戶到點吃不到飯，就會投訴你，投訴就要扣你工資。
我還沒說完，彭二就興高采烈地去“送外賣”了，我泡了一杯茶，順手關掉辦公室的空調搖着扇子悠閑地看彭二“工作”。
剛開始“工作”的彭二積極性很高，他在地上劃分了 24 個區域，拿起一沓答題卡就開始分起來。
廣東的夏天很熱，不一會兒,彭二就顯得有些煩躁了，因為答題卡雜亂無章，沒有任何規律可循，是以越是着急出現失誤的頻率越高。
漸漸地，彭二有些力不從心他的速度慢了下來。
我趁機提醒道，彭二，時間快到了，工作沒幹完可是會扣工資的!你難道忘了剛才信誓旦日地和我說以後要去送外賣嗎?這句話就像一針強心劑，彭二咬咬牙，加快了工作速度。
我看着時間到了，就讓彭二停下手裡的工作
我說彭二，你對送外賣的認識，都是來自抖音、快手上的小視訊吧，是不是覺得送外賣就像打遊戲一樣好玩？
彭二點點頭。
我收起笑容說，你想得太簡單了，給我說說你剛才半小時的體驗吧!
累！彭二有些心虛地說。
我瞟了一眼還沒分完的答題卡，要是在工作中，可是會扣工資的哦！
你可以想象一下以後的生活每天騎着電瓶車，一個勁兒地送外賣，一天要重複幾百次，不能玩手機，甚至沒時間上廁所。彭二聽到這裡，臉上的表情已經變得嚴肅起來。
看到彭二的表情變化，我最後說：工作不分高低貴賤，但是,為了生存工作和為興趣工作是兩碼事，你通過學習找到更高的平台，才會有更多的選擇。你是個聰明的孩子，我希望你能了解我的意思。
彭二此時連連點頭。
就在彭二準備離開辦公室的時候，我決定再敲打一下他，彭二你要是還想高中畢業後就去送快遞，那就把八學科的答題卡也分完吧，讓你早點積累送外賣的經驗是很有必要的!
還沒等我說完，彭二就一溜煙跑了。
（本文摘自《意林》 《意林》 | 意林雜志訂閱_雜志鋪:雜志折扣訂閱網 (zazhipu.com)）