4月22日，“協商文化進校園”——“人工智能賦能經濟社會發展”專題調研會在上海市盧灣進階中學（下文簡稱“盧灣高中”）舉行，黃浦區政協上司及三級政協委員們來到學校與同學們面對面展開了互動交流。同時，為深化青少年對人工智能發展的認知，推動協商文化在校園内生根發芽，區政協副主席李原為全國政協委員倪閩景、市政協委員魏奕以及六位區政協委員頒發聘書，正式聘請他們擔任盧灣進階中學的校外輔導員，共同推動學校與社會的緊密聯系和協同發展。
盧灣高中建校至今71年，不久前剛入選教育部全國中國小人工智能教育基地名單，學校以科學教育見長，是上海市教育資訊化應用标杆培育校，在上海首批城市數字化轉型揭榜挂帥示範機關場景清單中也榜上有名。調研會上，盧灣高中“新質生産力賦能經濟社會高品質發展——以人工智能發展和應用為例”課題組的學生代表向與會人員詳細介紹了課題組的研究情況和成果，先後分享了在企業、機關等實地考察的學習心得。
“在培養青少年對人工智能的興趣和素養方面，委員們有哪些具體的建議？”“對于那些無法适應或不願意接受人工智能賦能的人群，我們應該如何關注他們的需求和權益，確定社會的公平和包容性？”……面對同學們關于“人工智能賦能經濟社會發展”的提問，區三級政協委員一一進行了耐心、認真、專業的回答。
“協商文化進校園”是黃浦區政協今年的品牌工作之一，通過深入推進培育青少年群體協商文化，引導青少年在親身體驗、親身參與中感悟協商民主，體驗全過程人民民主的制度優勢。本次“協商文化進校園”活動不僅為學生們提供了一個與政協委員面對面交流的平台，也讓學生深刻感受到了協商民主的魅力和價值。未來，黃浦區政協委員們也将作為“校外輔導員”，通過“大手牽小手”，帶領學生“協手童調研”。
記者 / 朱影影
編輯 / 黃骞文
圖檔 / 朱影影
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