對于碩博人來說，尤其是博士研究所學生，畢業是頭等大事。畢業論文更是要早早就開始着手準備，從開題、列架構，到做實驗、整資料、撰寫主體、修改打磨……說碩博人們畢業前要經曆“九九八十一難”毫不誇張。
而想要順利畢業，除了各位碩博人自身要保持勤勉、努力，做好進度規劃，導師的指導和幫助更是重中之重。畢竟誰也不是生來就會做科研，碩博人一旦陷入瓶頸或者錯誤的研究方向，打擊是非常大的。
然而，并不是所有導師都那麼靠譜……
圖源：知乎
選導師就像“二次投胎”.Acabridge /
談及導師的重要性，不少人都會調侃，選導師跟“投胎”沒什麼兩樣，直接決定了你學術生涯的開端甚至結局。作為大家學術和研究道路上的引導者和指導者，導師不僅為學生提供專業知識和技能的培養，同時也會幫助博士生規劃研究方向，指導論文寫作，最重要的還能為學生提供人脈網絡。畢竟一封有分量的“推薦信”有時候能為學生的學術、職業生涯帶來極大的加成。
但現實中，靠譜的導師都很相似，而不靠譜的導師則“千奇百怪”，總的來說可以分為以下幾種類型：
神龍見首不見尾型
在選導師的時候，相信不少朋友都糾結過是選名氣大、帽子多的，還是中規中矩的普通教授。有的學生千辛萬苦拜到了大佬門下，結果一年到頭跟導師還是“網友”，見面的機會屈指可數。導師幾乎一直在忙自己的項目、事業，很少有機會對他進行指導。
心有餘而力不足型
國内來說，各大高校博士生的畢業要求不盡相同，不過都離不開發論文就是了。現在比較常見的是采用“積分制”計量博士生的研究産出，達到基本線之後才能畢業。但并不是所有導師都能做到為學生指點迷津、糾正方向，是以很容易導緻學生延畢。
沒責任心放羊型
當然，還有少部分導師單純的沒有什麼責任心，對手下的學生采取“放養”模式。輕則多問兩句問題都不耐煩回答，重則微信不回、電話不接，對學生不問、不管。哪怕學生送出了論文，也是敷衍了之，或者一拖再拖才進行回報。
“惡霸”壓榨型
最後這種，就是大家在各路“熱搜”上經常看見的，把學生當免費勞工，什麼雜活、累活乃至自己家的私事都交給學生去辦，絲毫不顧學生是否有時間完成自己的課題項目，甚至惡意不讓學生畢業，就為了繼續壓榨勞力。最近發生的“北京郵電大學研究所學生聯合舉報導師”就是很好的例子。目前這位導師已經被取消研究所學生導師資格，停止教學工作，由副教授降為講師。
“野生博士”想順利畢業，不隻有導師可依靠.Acabridge/
吐槽歸吐槽，既然導師已經指望不上了，那各位因各種原因被放養的“野生博士”怎麼才能讓自己順利畢業呢？其實，大家完全可以尋求外部專家的幫助，不用隻局限于導師的指導。可能有朋友會質疑，自己全部的人脈就是那不靠譜的導師，上哪去找外部專家求助。
這就不得不提一下分類小同行第三方評審了——即個人/機構，委托第三方平台，尋找同一領域的專業人士對送出的論文、成果等進行獨立評估。自2018年教育部開啟中國高等教育“破五唯”改革行動以來，委托第三方機構開展學術評審和獨立評價已經成為很多高校進行職稱評審、人才引進評審的首選。
對于個人而言，分類小同行第三方評審也可應用到碩博論文評閱、學術發展評審、求職指導評價、碩博導師遴選等多個場景。就拿前文提及的導師不負責任的情況而言，碩博人完全可以自己去委托第三方機構進行小同行評審，把自己的論文送出稽核。評審過程中，被評人及專家都是互相匿名的狀态，是以也保證了專家們與學生不産生任何利益糾葛，進而獲得非常客觀、公正的評價。
不少專家都是懷揣着情懷來幫助年輕人成長，給出的指導意見一般非常專業和細緻，會針對論文的問題給出具體的修改意見。在學術橋經手的評審案例中，甚至有退休老專家給出過上萬字的評審回報，字裡行間都是滿滿的赤誠，讓被評人感動不已。如果有研究所學生想獲得進一步的指導，經專家允許，也可與專家直接聯系，深入溝通交流。
不隻是“野生博士”，各位畢業在即對自己論文沒有自信，害怕盲審被斃的，或者想多聽聽其他專家意見，拓寬學術視野的碩博人，都可以尋求第三方小同行評審的幫助，增加論文外審的通過率，即使被教育部抽檢抽中也不必擔心不通過。
為了幫助更多學者，今年學術橋專門推出了“學術體檢”服務，為個人提供由相關領域的專家學者出具的基于求職和科研發展、碩博畢業論文評閱等場景的綜合性評議，幫助學者發現自身的學術優勢和弱項，挖掘學術潛力和能力，找準研究目标和方向。
有需求的朋友可以在背景留言姓名+聯系方式+學術體檢，擷取學術體檢服務~
來源：知乎