撰寫者：老驢看社會
一個孩子的成長道路上，學校是他們的第二個家，老師則是引導他們成長的指路人。但當這個原本應充滿愛和溫暧的地方發生令人無法接受的暴力事件，這份打破原有信任和安全感的行為，無疑在孩子脆弱的心靈上投下了長久而陰暗的陰影。
視訊加載中...
三年級的學生，年紀輕輕，因為不小心丢失了課本，遭受了老師無法想象的暴力對待。戒尺下的痛苦，除了在身體上留下了難以愈合的傷痕，在心靈上也造成了無法估量的損害。頭部嚴重變形的事實，令人觸目驚心，這樣的懲罰，超出了任何一個理性成人對“教育”二字的認知和了解。
家長在發現孩子受到如此不公對待後，怎能不心痛？孩子過去的一個多月裡生活在痛苦與抑郁中，這個事實更是令人揪心。而打人的老師，至今未有任何道歉與解釋，似乎在逃避責任。教育局的回應雖然暫時緩解了局面，但“停職”真的足夠了嗎？
教育，從來不是用暴力去強加的。孩子的心靈和身體，都應該被愛與尊重所包圍。在今天這個文明社會中，任何形式的體罰都不應該存在。作為老師，更應該用正确的方法去引導學生，用了解和耐心去解決問題，而不是用簡單粗暴的方式去“教育”。
很多網友的憤怒，反映了社會對此類事件的零容忍态度。家長有權利保護孩子，防止他們受到不公正的對待。法律是強有力的武器，也是維護個人權益最有效的手段。公正的處罰對于肇事者來說是必須的，隻有這樣，才能真正達到教育的目的，同時也給予受害者應有的正義。
回望這起悲劇，我們不難發現，它不僅僅是一個體罰問題，更是對目前教育方法和師德師風的深刻反思。在錘煉心智和靈魂的殿堂中，暴力決不應成為教育的手段。那麼，我們社會應該怎樣才能根除這一教育歪風，確定每個孩子都能在陽光下健康成長？