深圳商報•讀創用戶端首席記者 吳吉 通訊員 陳澤铧
教師是立教之本，興教之源。惟有不斷培育教師隊伍的新生力量，教育才可如“活水”般川流不息。為使新入職的教師盡快實作由“學生”到“教師”的角色轉變，站穩講台，提高教師專業能力，提升職業道德素養，4月16日至18日下午，深圳市龍華區創新實驗學校開展了為期三天的“從‘新’開始，從‘心’出發”系列新教師教育訓練活動。
深圳市龍華區創新實驗學校魏敏書記、周靜副校長、張文華副校長、王磊主任、彭純主任、丁健主任、熊善虎主任、謝賽主任、韋欣妍副主任、林曉青副主任，以及全體骨幹教師出席了此次活動。30餘位新教師在名師的傾囊相授下，積累了寶貴的教育教學、班級管理、職業素養等專業知識，為接下來的入職打下了堅實的基礎。
魏敏書記緻歡迎詞，對全體新教師表示誠摯的歡迎，并提出殷切期望，希望新教師能向前輩們虛心學習，珍惜本次教育訓練機會，盡快适應崗位工作，早日成為一名合格的人民教師。台下的新教師都被魏敏書記的熱情所感染，帶着魏敏書記的美好祝福，老師們對此次活動充滿期待。
張文華副校長以詩歌《夜雨寄北》為引子，和新老師們一同探讨李商隐詩中的時空變換及情感表達，感受文字的魅力，踏上浪漫的閱讀之旅。
王磊主任圍繞着學校規章制度，向新老師們普及了各項國家教育政策法規，以及學校的考勤制度等具體要求。
熊善虎主任圍繞“築牢安全防線，共建平安校園”展開話題，介紹了“一崗雙責”制、首遇責任制等教師相關制度，強調教師要将學生安全擺在第一位。
林曉青副主任以“學生一日正常”為中心，介紹了文明禮儀方面的具體要求，傳授班級管理的經驗，為将來走上班主任崗位的新教師們提供了指南。
唐瑛老師分享了自己在國中學段的班級管理經驗，從“目标一緻，自主管理”“言傳身教，嚴慈相濟”“一視同仁，各有所長”“家校共育，師生同行”四個方面，詳談如何進行班級建設，以更好地維護班級秩序。
丁健主任針對班級輿情管控和應對政策，從發現與處理輿情、研判與回應、應對政策、預防防範四個角度進行了分享，幹貨滿滿，現場氛圍熱烈。
韋欣妍副主任以教學正常為主題，重點從作業回報、教學評價、教師自我修養發展等方面分享了日常該如何優化教學過程、如何促進自我發展，讓教學由“用力”走向“用心”。
謝賽主任圍繞“怎樣備課寫教案”，從教學過程、作業布置、闆書設計、教學反思以及課件制作等方面，為新教師提出了許多詳細且中肯的建議。
彭純主任以教學案例作為中心話題，和新老師們一同探讨“如何上好一堂練習課”，以提升日常教學的品質。
周靜副校長以“先生之風，山高水長”為主題，通過分享教育類電影《請叫我第一名》，傳達“老師的一句話可以改變人的一輩子”的理念，期望老師們能做到認識自己、提升自己、悅納自己，進而給學生提供更多的心理營養，讓花成花，讓樹成樹。
周家慧老師以“學生心理問題識别與幹預”為主題，從心理普測資料分析、心理訪談基本流程、突發事件處理方式三個方面，為新老師們加強學生心理健康教育提供了方向。
姚曉疆老師以“關系為先，溝通有方”為主題，列舉了一些家校溝通的案例，向新教師們分享了家校溝通的小妙招，提高家校互通的效率。
此次教育訓練活動，新老師們感觸很深、受益良多。
陳婉瑜老師
通過這幾天的教育訓練，我學到了很多：從“驚心動魄”的閱讀教學，到正常的學校制度、學生安全、班級管理，再或是教學正常、教研、教學、特殊教育等等，都涵蓋着我們新老師即将要面對情況，為我們提前打好了“預防針”，為我們今後的工作做好了鋪墊。作為新老師的我們，要好好吸收這三天所學的内容，走好我們接下來的教師旅程。
賈家利老師
本次新教師教育訓練帶給我最大的感受是：要靜下心來閱讀和思考，以讀促思。讀提升語言溝通技巧的書，讀關于班級管理的書，還要了解國家教育政策法規、檔案。此外，教師應該關注社會熱點話題和教育熱點事件等。總之，作為一名新教師，任重而道遠。從“新”開始，從“心”出發，去迎接更好的自己。
劉星語老師
三天的教育訓練，幹貨滿滿。各位上司和前輩老師們精心為我們準備了十三個子產品的講座，大到學校制度、學生安全、德育教育，小到班級管理、教學方法、教研備課，每位老師都傾囊相授，使我受益良多。通過這次教育訓練，我不僅看到了努力的方向，學到了實用的溝通和備課技巧，還感受到了深圳市龍華區創新實驗學校對新老師滿滿的愛。希望未來自己可以在這所學校認真工作，快樂生活!
李潇逸老師
經過為期三天的新教師教育訓練，作為新教師的我再次意識到教師職業的特殊性和重要性。首先面對教育教學，要掌握教學方法，確定以學生為中心，不僅僅要關注學生學習，還要在課堂上關注學生的情感；其次，要重點關注一些特殊學生，體諒他們的與衆不同，每一個孩子都是獨特的個體；最後，在與家長溝通的過程中，要多站在學生和家長的角度，溝通要解決問題，而不是情感的發洩。
獨行快，衆行遠。本次教育訓練活動，為新教師提供了理論指導和實際操作指南，對新教師提高教育教學能力、班級管理能力等具有重要意義。同時，也為該校新教師打開了一扇“求學之門”。