網際網路不僅是人生産創作的工具，也是人生存的新空間。青少年如何利用好這一工具，在數字時代成長為有能力、有素養的創造者？4月18日，佛山市教育局教研室以“E起文明趣沖浪”為主題，在佛山市同濟國小、佛山市冼可澄紀念學校、佛山市元甲學校同步開展青少年“網絡思政”好課堂教學和研讨活動的最後一場教學視導，推動網絡安全教育和網絡素養地方課程進校園、進課堂，合力建構起全面多元的網絡素養教育體系。
本次“網絡思政”教學視導活動貫穿3至4月，以低年段“做新時代的優秀小網民”和高年段“做清朗網絡空間的建設者”為内容，在全市不同區域、不同學校、不同年級進行現場課例展示和交流，并邀請網安專家、教研員、校長及家長，以思政“大課堂”形式進行闡述與研讨。為了充分調動起學生學習興趣，教學視導采用圖文并茂、角色體驗、講故事與講道理結合等形式，讓學生們輕松愉快地掌握在網絡世界健康暢遊、應對風險的技巧，有效提升學生們的網絡資訊篩選能力、批判能力和思辨能力。目前，本次教學視導活動已觀摩指導市級公開課、示範課16節，區（鎮）級38節，各級教研活動24場，累計觀摩、學習和交流500多人次，其中南海區丹竈鎮還對片區學校進行了“網絡思政”一體化教學全覆寫的探索。
在參與教學視導活動的“網絡思政”課堂上，國小生們重新認識、探索網絡世界。/市教育局供圖
值得一提的是，在本次“網絡思政”教學視導活動中，不少校長親自上場授課，與學生們交流互動。其中，順德區倫教國小副校長何啟亮以“網絡新世界”為主題，對學生展開了“網絡小主播”征集活動，制定了“揚帆起航我最棒”評價體系，三水區實驗國小副校長李爵藝從“認識網絡新世界”、“網絡新世界很精彩”、“網絡新世界有規則”三個方面，在課堂上引導學生正确對待和使用網絡，在數字時代健康快樂地成長。
三水區實驗國小副校長李爵藝在“網絡思政”課堂上，與學生探讨網絡文明、網絡安全等話題。/市教育局供圖
“網絡素養和安全教育話題與每個家庭、孩子息息相關，除了技術上的防火牆，我們也要在孩子的心理和思想上建立“防火牆”，免受不良資訊傷害。”市教研員何曉鋒老師在指導教研活動時表示，建議學校依據學生不同年齡段的認知發展規律，設計相應的網絡素養課程，如對低年級以“認識網絡世界”為主，重在啟蒙引導，對高年級學生則可延伸引導了解遵守網絡規則，掌握自我保護的技能，提高網絡道德修養。
有學校在“網絡思政”課堂上，評選學生代表擔當“網絡安全宣講員”。市教育局供圖
佛山市教育局教研室主任彭海燕表示，開展“網絡思政”教學視導活動是深入貫徹習近平總書記關于網絡強國的重要思想，落實好中央、省、市關于加強青少年網絡素養提升工作部署要求的具體實踐，在引導本地學校、家庭、社會守護清朗網絡空間等方面發揮了積極作用。下一步，市教研室将聯合市委網信辦等部門，開展“思享先聲”網絡思政短視訊展播活動，創作傳播更多優秀活潑的網絡文化産品，團結帶動更多佛山青少年與黨同心、與黨同行，共建網上美好精神家園。
文/佛山市新聞傳媒中心記者陳甯靜