最美人間四月天，不負春光與時行。為貫徹落實“雙減”政策，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，更好地開展實踐活動，開發課程資源，莘縣教育和體育局積極組織各學校開展春遊研學活動，讓學生放下書包，感受大自然的魅力，在現實場景、真實情境和親身實踐中學思踐悟行，扣好人生第一粒扣子。
莘縣中心希望國小：春日研學五部曲 奏響課堂新樂章
“尋春”作品展——萬紫千紅總是春
春天像一首詩，春意盎然，春風浩蕩，春的氣息彌漫每個角落。湛藍的天空、清澈的河水、輕拂的柳枝、歡唱的小鳥，美麗至極。孩子們眼中的春景，無不展現着祖國河山的壯麗和自然的旖旎風光。
“賞春”作品展——百般紅紫鬥芳菲
循着春天的氣息，同學們紛紛走出家門，用鏡頭記錄眼中的春天——舞動的柳條、多彩的花兒、嫩綠的芽兒……他們用相機記錄春天的足迹，體驗着春天的風景。蓬勃的生命喚起了孩子們對生命的熱愛，對生活的熱愛。
“繪春”作品展——最是一年春好處
同學們用多彩的畫筆，留住這花紅柳綠、多姿多彩的季節。有些同學制作了春天的故事、春天的景象、春天的自己；有些同學自選有關春天的經典古詩一首，寫上自己對這首詩的賞析，并把自己體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。一張張春意盎然、五彩斑斓、内容豐富多彩的手抄報，表達着他們對春天、對大自然、對生活的無比熱愛。
“寫春”作品展——不遜百花萬般紅
同學們走進春天裡，用味覺、觸覺、聽覺感覺春天，用抒情的文字記錄春天，作一份珍貴的禮物送給美麗的春天。
莘縣武陽路學校：熠熠春日正當時，收獲滿滿促成長
為落實立德樹人的根本任務，了解現代農業發展技術以及各種植物的栽培方式，提升學生的勞動實踐能力，莘縣武陽路學校組織開展“迎春去、踏光行”農業嘉年華實踐研學遊活動。
同學們深入了解了香蕉的生長過程；了解了現代的滴灌、噴灌、湧泉灌溉等自動化灌溉技術及古代手搖灌溉技術；親手體驗了手搖龍骨水車；在展館中動手實踐“基質栽培”。在安神香囊的制作中，各小組互相合作。他們不僅收獲了親手栽培的綠植、制作的香囊，還收獲了滿滿的知識和對家鄉的熱愛。
莘縣春筍學校：繁花似錦踏青趣，春日研學正當時
同學們參觀了農業嘉年華的核心區域——蔬韻高科、菌傾天下、農耕年華、南果蜂情、花彩盛宴、魚水情莘、百草養堂、青牧時光8大主題場館。他們認真地傾聽老師的講解，管道水培、車輪式水培等新型培育方式滿足了孩子們的好奇心，為祖國現代農業的新力量自豪；他們了解植物生長的環境，探秘種植過程，深入感受農業科技的奇妙；他們參與了水培扡插、植物拓染等手工課，在親近大自然的同時鍛煉了實踐能力。“我要帶回家送爸爸媽媽”“我要挂我家車上”“我要挂書包上”.......同學們紛紛和自己的“作品”合影留念。無一不領略到了家鄉的特色農業文化，更收獲了寶貴的人生經驗和美好的回憶。
莘縣東魯學校：醉美”人間四月天，“東魯”研學正當時
莘縣東魯學校四年級各中隊走進莘縣中原現代農業嘉年華開展研學活動。少先隊員們了解了有機農業、生态農業等新型農業模式、現代化農業設施、先進農業技術和種植方法；了解了本土生物的多樣性和大陸古代灌溉技術和現代灌溉技術的差別，真切體會到了時代發展和農業進步；走進“菌傾天下”場館，了解現代菌菇培育技術；動手制作了草藥香包，了解草藥功效，感受先人智慧；了解到水培植物所需要的生存環境和條件以及水培設施、環境實時監測系統，真正将課本知識與研學實踐相結合，提高了溝通、合作、動手、适應能力。
人間煙火皆是平凡，春光予以萬千顔色。最好的課堂永遠是在路上，莘縣學子在林間、在草尖、在花裡……交出了最滿意的答卷。他們在春天裡學習、運動、歡聚，用詩詞、用相機、用眼睛、用神奇的腦電波記錄下春天，定格下專屬于自己的春日回憶。從前，書本是孩子的世界；現在，世界是孩子的書本。同學們在研學中體驗到遊玩的快樂，也将在自然課堂中獲得知識與成長。
通訊員：袁二輝
編輯：馬琳
稽核：郝林