記者 耿學清 實習生 陶思閱
王珮出生于1999年，現在已是一名擁有副進階專業技術職稱的實訓教師。年紀輕輕，她就“享受”到“名人上牆”的待遇：比賽照片被挂在世界技能大賽美容項目中國集訓基地走廊的牆上。
王珮在芬蘭頒獎典禮現場。受訪者供圖
2022年，她在芬蘭獲得世界技能大賽美容項目冠軍，實作了中國隊金牌零的突破。奪冠後，她的父親說“當年差點抹殺了一個世界冠軍”——王珮聯考後選擇到高職院校學習美容，家裡人是反對的，“希望她再努力考上大學”。
牆上的照片記錄了這些來自職業院校參賽選手的“高光時刻”：有的選手在模特身上畫彩繪，有的在為模特按摩面部，有的身披國旗慶祝獲獎。其中有一張合影記錄了國家對他們的認可——他們走進了北京中南海。
職校生代表中國
參加世界性賽事
世界技能大賽是最高層級的世界性職業技能賽事，由世界技能組織舉辦，每兩年舉辦一次，被譽為“世界技能奧林匹克”。
覃慧參加中華人民共和國第二屆職業技能大賽化妝子產品。受訪者供圖
今年9月，第47屆世界技能大賽将在法國裡昂舉辦。4月3日，人力資源和社會保障部公布的第47屆世界技能大賽中國選手名單顯示，68名選手“将代表中國參加59個競賽項目的角逐”，其中“美容項目”的參賽選手為重慶城市管理職業學院學生覃慧。
從一名高職院校一年級學生到代表國家去參加行業頂級賽事的選手，覃慧的選拔、訓練貫穿在校學習的3年。大學剛入學時，聽到學姐分享比賽的故事和榮譽，覃慧和許多剛入學的同學都心動了。當時招人的老師收到厚厚一沓報名表。經過篩選，教練團隊留下了10個人的履歷。
第一輪專業理論筆試後，4人被淘汰。接下來的一個月集中學習面部護理技術、模仿操作，考試後又有兩人被淘汰。剩下的4名學生在7個多月裡，到北京參加企業實踐，一名學生難以适應新環境，另一名學生在實踐中發現并不喜歡美容這個服務行業，選擇放棄，最終隻剩覃慧等兩人。
從北京回到重慶基地後，覃慧開始兩年多的集中學習、訓練。每天早7點，她們參加體能訓練，紮馬步、俯卧撐、手部操，上午9點開始主體技能的練習，晚上複盤，并訓練彩繪等不需要模特的技能。
美容分為醫療美容和生活美容，她們做的屬于後者。世界技能大賽美容項目包括進階皮膚護理、身體護理、脫毛、彩繪指甲藝術、化妝、睫毛延長、手足護理等7個闆塊。正式比賽共有4天的賽程，對選手的身高、體能有一定要求，也是對選手毅力、意志的考驗。
基地教練劉嘉嘉說：“如果選手很瘦，手一伸出來，已經讓裁判覺得可能沒有力量，做不好項目”。
“訓練強度大，假期也很少休息。”覃慧直言，在訓練的過程中其實很多次想要放棄，大家都在玩的時候，她在“吭哧吭哧地訓練”，有時還會陷入焦慮：“我不是最優秀的那一個，努力這麼久，萬一最後的參賽選手不是我怎麼辦？”
但是在實際操作時，覃慧必須擺脫這種情緒。比賽模拟面對顧客的服務場景，需要心态好、有親和力。“如果兇巴巴地給顧客服務，顧客也會煩躁。”她表示，帶着負面情緒會影響美容品質。
重慶城市管理職業學院教務處運作科科長曾珠長期協助基地工作。她介紹，由于選手每天要參加12至14個小時的訓練，學校擔心備賽學生休息不好，為他們單獨安排了住宿，給學生提供了充足的後勤保障，以便選手能夠專心備賽。
王珮全力準備比賽的400多天，也有過類似覃慧的經曆：訓練室、食堂、寝室三點一線，練到深夜10點更是家常便飯，“不停歇地連軸轉讓我疲憊不堪，但從未有過怨言，因為我心中始終有一個‘世賽夢’”。
“正式比賽千變萬化，如何遊刃有餘地處理接二連三的‘臨時挑戰’是取勝的關鍵。”作為覃慧的前輩，王珮分享了參加2022年世界技能大賽特别賽的奪冠經驗。
王珮參加決賽前一個月，大賽組委會公布了“運動按摩”賽題。運動按摩是針對運動員等群體的一種康複按摩，但是對中國選手來說較為陌生。國内外文化習慣不同，在國外，馬拉松、網球等運動愛好者，經常會去美容店放松按摩，而在國内，這一般是按摩理療店的經營範圍。
賽題公布後，教練團隊在北京、重慶請教了多位中醫專家，再結合瑞典式、泰式手法，設計出一套中西合璧、極具太極特色的運動按摩手法。
在賽場上，王珮展示的技法吸引了許多觀衆圍觀，得到全場最高分。她告訴記者：“中國傳統文化，是我取得冠軍的最大助力。”
“美的事業”不簡單
自2016年起，重慶城市管理職業學院連續成為4屆世界技能大賽美容項目中國集訓基地。距離今年的世界技能大賽還有5個月，在選手集訓期間，記者多次到集訓基地内探訪，選手們正在緊張訓練。
基地内部的設定，基本模拟了真實比賽場景：白色是主色調，化妝美容用品依照比賽規格從匈牙利進口，美容床可以調整高低并折疊，美容床旁邊有超音波、蒸汽儀器，地面畫上了工位分界線，這些布置都是為了在訓練時盡量還原比賽時的場景。
據教練劉嘉嘉介紹，正式比賽時，其他參賽選手出現過剪指甲出血、物品掉落等失誤。在訓練選手的時候，教練也通過“挖坑式”訓練，例如調整儀器裝置擺放、調整項目組合方式，鍛煉選手的應變能力。
選手在訓練之外，也會參加國際邀請賽，積累比賽經驗。美容怎麼評判比别人做得好？美容項目中國專家組組長王芃介紹，比賽的打分點細碎，有120多個，包括技術規範、職業形象、安全衛生、節約耗材等，例如簡單面部護理的步驟就包含卸妝、清潔臉部、去角質、去黑頭、皮膚分析和顧客咨詢等，“這要求選手頭腦清晰，在平時形成自我管理的習慣，管理工具、做好時間規劃”。
拿植睫毛來說，比賽從準備工作、消毒衛生、安全操作、顧客維護等方面打分，技術分就是看“粘得牢不牢實”，有沒有貼合顧客眼睛的形狀，有沒有粘膠、脫落、不對稱等情形。
由于在國外比賽，選手的英語口語也是一個考察點。正在備賽的覃慧說，她們會準備一些常用語和顧客交流，例如自我介紹、美容項目介紹。
每屆比賽内容會有30%的變化。例如針對當下人們生活壓力大、養生項目需求高，還會涉及傳統的經絡疏通、刮痧和艾灸，王芃說，有外國評委曾提出考中國的“棍子按摩”，其實是撥筋棒，這也要求選手不僅要學習新知識，也要從傳統文化中尋找、傳承。
競賽給國内美容教育帶來顯著改變。世界技能組織成立于1950年。2010年10月，大陸加入世界技能組織，成為該組織第53個成員國。直到2017年，大陸首次組隊參加世界技能大賽美容項目。
“國内曾長期沒有美容正式比賽，隻有化妝美甲的比賽，國内比賽都是半天，國際上是一比就比4天。”王芃說。她從事美容行業已近30年，國内選手準備參加美容項目比賽時，對比賽内容尚不清楚。她通過行業資源找到世界技能大賽美容項目新加坡冠軍的教練，才摸準比賽内容。
除了世界技能大賽，學校鼓勵、推動學生到全國美發美容行業職業技能競賽、中華人民共和國職業技能大賽、“一帶一路”國際技能大賽等國内外賽場競逐。
“以賽促教、以賽帶學”，帶給了重慶城市管理職業學院底氣。競賽學到的内容和國内外教學實踐互動，不僅提升了學校專業水準，也将選手培養成專家。
基地内的展示框前，擺放着王珮等人的各類獎杯和全國技術能手、技能大師工作室的牌子。從這裡走出了多位技能大賽美容項目冠軍及亞軍、全國技術能手。
王芃表示，美容的主題永遠是服務和技術，變化的是儀器、化妝品成分等，傳統的美容院注重投資，裝修得富麗堂皇，但是現在美容消費領域年輕人越來越多，他們偏好整潔、現代的環境，另外顧客的時間很緊，躺下去做一次美容，希望有及時的效果。
作為00後，覃慧也發現，年輕群體中不僅是女性愛美，在接觸美容行業中，現在男性美容群體也在增加，“大家對自己不是那麼滿意，想要去調整一下，達到一個自己滿意的狀态，這沒有什麼不好的，是一個讓自己變美的過程”。
王芃說，到美容院消費的年輕人，接受資訊的方式很多，有時候比美容師知道的東西還要多，現在對美容師的要求不僅是理論紮實、技能專業，還要見多識廣、了解行業，“美容師如果視野不開闊，就無法回應顧客的需求”。
“命運的齒輪”在轉動
不僅是王珮，95後劉嘉嘉、馮前榮等曾經的國賽、世賽選手，都已成為從事美容教學、競賽指導的專業教師。多人獲得過重慶青年五四獎章、重慶五一勞動獎章等榮譽，成為全國青年崗位能手、全國技術能手。
重慶城市管理職業學院人力資源處處長陳利榮說，在美容方向，學校引進了像王珮這樣的全國技術能手，按照重慶人才政策，她們理應享受副高職稱待遇。
實務方面以外，她們參與編寫的《美容行業職業技能等級認定教育訓練教材》，包含了理論規範和實操步驟，其中教材的示範圖檔均由世界技能大賽選手示範。
馮前榮10年前從農村來到重慶城市管理職業學院上學，在接觸美容專業前，連洗面乳也沒用過。
聯考選擇專業時，馮前榮與家人産生分歧。“不如選擇技能型專業，學好一門手藝至少不會被餓死。”馮前榮的想法很樸實。
馮前榮一門心思想要學門技術，打算等技術學到手就退學。她回憶說，這也是當時許多同學的想法，大家普遍認為大專學曆在社會上用處好像不大，“不如早點出去上班掙錢”。生存和就業是他們最看重的。
事實也是如此。2014年下半年，馮前榮在學校學習美容專業。等到過年回家時，她已經能在村鎮上接新娘妝的活兒了。
馮前榮念完大二上學期，就拖起行李箱，準備去廣州——找她的媽媽做麻辣燙生意。在臨出校門時，馮前榮接到了一個她至今都認為“改變了她的命運”的電話。
學校的老師來電說：“有個世界美容比賽，你要不要參加？”馮前榮說，上學時，除了學校的運動會，沒有參加過什麼比賽。“世界大賽規格應該很高吧？沒有接觸過，不如參加試試。”她回憶道。
那一年，正是大陸參加世界技能大賽美容項目準備階段。最終，馮前榮的成績止步于2016年世界技能大賽美容項目國家選拔賽全國第三名。雖然未進入世界賽場，但是通過比賽的曆練，她接觸了行業中頂尖的技能、知識。
2017年，馮前榮到一家美容上市公司實習，因為技術過硬，“半年裡升職兩次，當了技術組的負責人”。她說，到企業工作，真正學過專業知識，有專業技術，做出來的服務，别人一看就不一樣。
劉嘉嘉接觸美容則有些“陰差陽錯”。在報考專業時，看到“人物形象設計”，她以為是做動漫形象設計，到學校後才知道這個專業是學習美容美體，分為化妝造型和美容兩個方向。
“我家裡是農村的，之前沒有接觸過這個專業，也不了解。”劉嘉嘉就這樣開始了美容學習。
在準備技能大賽的過程中，劉嘉嘉才覺得真正将所學與美容技能融合。1998年出生的她漸漸成長為全國技術能手、世界技能大賽美容項目重慶市專家組組長，獲得全國五一勞動獎章，今年順利獲評副進階專業技術職稱。
參賽後，許多企業會邀請她去交流，和在企業工作了十幾年的員工“打擂台”，用這種方式加強企業對員工的考核教育訓練，也有一些企業邀請她去做技術顧問，參與項目的指導和規劃。
劉嘉嘉去中職學校和技工院校教育訓練時，發現美容專業招生逐年增長，發出招生資訊後一兩天就招滿了。美容是做什麼的？美容還有比賽？這些都是劉嘉嘉被學生和家長問到過的問題。“工作不用風吹日曬，環境也比較單純，現在家長願意送孩子來讀。”
如今，劉嘉嘉對曾“誤導”她的專業充滿感激，也對專業有了自己的看法。“人物形象設計”專業更多偏向化妝，據劉嘉嘉了解，現在許多學校正在順應形勢、政策，把專業名稱改成更有針對性的美容美體專業，化妝占比沒有那麼高，讓學生更清晰地選專業，同時也表明，美容美體是“朝陽産業”。
來源： 共青團中央