今日新談資：
假設所有遊戲都關了，學生們都會學習嗎？
美國禁過酒，而且還寫進了憲法，結果呢，結果就是有人私自釀酒、走私酒，悶聲發大财，等到美國取消禁令的時候，這幫悶聲發大财的已經變成了黑幫。
看來7月16胡适輸了不少錢[大笑]
70後和80後 還沒挂好吧。。就算沒有手機和電腦的那個年代。就算不是自己創造遊戲 那也有跳花繩，抓迷藏這種。總能有一個興趣的點一起玩。考上好大學始終那麼幾個。怎麼天天有人做夢呢。學習也分很多類的。研究遊戲的過程對于學生來說也叫學習好吧。
第一場上場前，死囚：老子不會踢球咋辦？那不是死定啦？那就拉對方一起走！第一場結局：死囚全員紅牌下場，對手全員重傷下場，對方勝。第二場同上……第十場上場前，對手：我不想重傷退場咋辦？對了，先進個烏龍球不就行了！第十場結局，死囚1:0小勝對手。
經常和同桌用電腦玩“拳皇”，先按好一長串數字，然後一個人狂按删除，一個人狂按數字，不能讓自己的數字被删完[大笑]
上一代的教育觀念有關系，下一代的教育觀念比較好，下一代也不會差，比如玩遊戲，可以控制時間，等他作業完成了之後，你可以跟他一起玩，哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，例如冰箱裡有塊小蛋糕，出門之前跟他說 不要動冰箱裡的小蛋糕，不要動冰箱裡的小蛋糕，不要動冰箱裡的小蛋糕，說一句可能沒什麼，你感覺會不會去動冰箱裡的小蛋糕呢[思考][好奇]
要不是我大伯清華畢業最終博士甚至機關在北京三環分了他一套房子，我說話也像你一樣硬氣不說了，車來了，我得搬磚了
休息日也是在學校，不過不安排課程，學生自習，老師也不來檢查，原則上自習期間不發出聲音就可以。于是我們學校很多花活都是星期日那天開發的。
我玩過這個的變種：用彈簧式原子筆彈橡皮撞擊對手的橡皮，誰先掉下桌子/出界誰就判負，當時為了獲勝各種改裝橡皮（用訂書機的釘子鉗在橡皮裡友善滑行）并購買一種藍色的糙橡皮
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看一看、想一想、聊一聊
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