高中黑馬産生需要具備兩個條件，一是需要有很強的思維能力，尤其是理科思維能力，二是這種思維能力國中未能得到充分發揮，也就是學習潛力，私立學校和公辦學校都有思維能力強的學生，但公辦國中更容易出現潛力未被充分釋放的情況，也就更容易導緻進入高中後，大量黑馬的産生。
私立國中學霸占比其實更高，因為招生中就已經存在較為明顯的掐尖現象，而之是以感覺私立國中學生後勁不足，在于同分數段成績，公辦學校學生水準更強，這是由于在同等水準下，中上等水準學生更容易獲得高分。
分數線600分鄉鎮國中則需要6水準的高中，同樣的600分的成績，私立國中升學的學生實際能力可能隻有580分，而公辦國中可能就是600分水準，就會展現出私立學校後勁不足，而鄉鎮國中孩子更容易成為黑馬。
這是由于同樣600分實力的學生，私立學校的600分水準考出了620分，升入更好的高中，而鄉鎮中學600分成績隻考出580分，跌入更差的高中，同所高中，公辦學校學生實力明顯更強。
私立學校的提分關鍵，并不是透支潛力，而是可以保障更快的學習進度，不用因為照顧後進生的了解能力，降低教學進度和強度。而越是一般的國中，教學上可以給予的優生助力越小，這不是老師水準差距，而是教學模式不同。
但這種因為外力差距，引發的學習能力差距，進入高中後就不複存在，這就是以在同一所高中，私立學生實際水準低于公辦國中，掉隊的僞學霸常見，而黑馬少見。
私立國中的僞學霸，在公辦國中可能隻是中上等水準學生，根本上不了重點高中，反之公辦國中的黑馬，在私立學校可能已經是學霸。