更多國中、高中資料,可以在實體大師app,大師一百公衆号擷取檢視!
關于下列說法是否正确:
(1)紅磷燃燒産生大量煙霧。
(×)(白煙)
(2)氧氣具有可燃性,用作燃料。
(×)(助燃性,用作助燃劑)
(3)氧氣約占空氣品質的21%。
(×)(體積分數)
(4)稀有氣體性質不活潑,不和任何物質反應。
(×)(比較難反應)
(5)空氣污染物CO2是引起溫室效應加劇的主要原因。
(×)(CO2沒有列入空氣污染物)
(6)鐵絲在氧氣中燃燒現象是:火星四射,生成四氧化三鐵。
(×)(現象不能直接描述物質的名稱!)
(7)降低物質的着火點,是滅火的方法之一。
(×)(着火點是物質固有的,不能降低)
(8)除去CO2中少量的CO,可能燃燒法除去。
(×)(不能!難以操作,難以分離)
(9)室内着火,要打開門窗通風。
(×)(會提供大量的氧氣,燃燒更旺)
(10)家用電器着火,噴水澆滅。
(×)(不能,可能會觸電)
(11)分子可分,原子不可分。
(×) (要說明在化學變化中)
(12)質子數相同的一類粒子是同種元素。
(×)(常見的微粒包括分子,原子,離子等,如:H2O與Ne的質子數都是10,但不是同種元素, 元素的定義是質子數相同的一類原子的總稱)
(13)帶電的粒子一定是離子。
(×)(帶電的微粒有離子,電子,質子)
(14)水結成冰,則水分子停止運動。
(×)(分子在不斷的做不規則運動)
(15)FeO中含有鐵離子。
(×) (+2價亞鐵離子)
(16)同種元素組成的物質一定是單質。
(×)(可能是單質也可能是混合物,如O2和O3組成的是混合物)
(17)過濾可以将硬水轉換成軟水
(×)(過濾隻能除去不溶性雜質,生活中用煮沸把水軟化)
(18)反應前後品質沒變的物質一定是催化劑。
(×)(還有可能就沒參與反應的物質)
(19)制取CO2的藥品是CaCO3和HCl
(×)(注意不能填化學式,因為混合物不能用化學式表示,應該是大理石和稀鹽酸)
(20)金剛石、石墨、C60都是由碳原子構成的
(×)(因為C60是由C60分子構成的)
(21)石墨轉變成金剛石是實體變化
(×)(因為石墨變成了金剛石有新物質生成)
(22)扇子扇蠟燭一扇就滅,是因為降低了石蠟的着火點。
(×)(把熱量帶走,溫度低于着火點)
(23)氫氣與氧氣混合,遇到明火一定會發生爆炸。
(×)(H2,CO,CH4等可燃性氣體和氧氣或空氣混合,遇到明火,達到爆炸極限,才會爆炸)
(24)室内瓦斯洩漏,立即開燈檢視,并開窗通風。
(×)(不能開燈,有火花,應關閉開關,開窗)
(25)純鐵比生鐵的硬度更大,熔點更高。
(×)(生鐵是合金,合金的硬度比純金屬高)
(26)原子核是由質子和中子構成的,是以所有原子核中一定含有質子和中子
(×)(普通氫原子無中子)
(27)鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2,則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2。
(×)(反應生成的硫酸鈣微溶于水,會覆寫在大理石表面,阻礙反應的進行)
(28)把品質相同的鐵粉與鋅粒放入同體積同濃度的鹽酸中比較反應快慢。
(×)(表面積不一樣)
(29)用燃着的木條伸進某瓶氣體中,木條熄滅,該氣體一定是CO2 。
(×)(可能是N2)
(30)有鹽和水生成的反應一定是中和反應。
(×)(如金屬氧化物與酸、非金屬氧化物與堿的反應均生成鹽和水但不屬于中和反應。)
(31)鹽和堿中一定含有金屬元素。
(×) (鹽和堿中的陽離子也可以是铵根,如NH4Cl、NH3·H2O)
(32)無機鹽、蛋白質、水都是能提供能量的營養素。
(×)(能提供能量的營養素有糖類、油脂、蛋白質)
(33)使石蕊變紅的溶液一定是酸溶液。
(×)(顯酸性,但不一定是酸)
(34)CO2中CO 用點燃的方法除去
(×)(應通過灼熱的氧化銅)
(35)H2O2由氫分子和氧分子構成
(×)(由過氧化氫分子構成)
(36)人體中含量最高的元素是鈣。
(×) (人體中含量最高的元素是O ,最多的金屬元素是Ca)
(37)點燃可燃性氣體一定會引起爆炸。
(×)(可瓦斯體與氧氣或空氣混合遇明火可能會爆炸)
(38)用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,可将其放在紙上稱量。
(×)(氫氧化鈉是強堿,有很強吸濕性,需要放在玻璃器皿,如小燒杯或表面皿中稱量)
(39)将帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條熄滅,則二氧化碳已集滿。
(×)(應将燃着的木條放在集氣瓶口)
(40)原子不顯電性,故原子内一定不存在帶電的粒子。
(×)(原子内有帶正電的質子和帶負電的核外電子)
(41)人體缺乏維生素A,會引起夜盲症;缺乏維生素C,會引起壞血病。
(√)
(42)白色物質造成的污染稱為白色污染。
(×)(白色污染是指廢棄塑膠引起的污染)
(43)催化劑一定會加快化學反應速率。
(×) (催化劑可以改變反應速率,有些是加快,有些是減慢)
(44)油鍋着火,立即用水澆滅。
(×)(應該用鍋蓋蓋滅)
(45)進入廢棄的沼氣池,先進行燈火試驗。
(×)(沼氣是可燃性氣體,做燈火試驗可能會引起爆炸)
(46)等品質等品質分數的NaOH溶液和HCl溶液混合,PH=7。
(×)(鹽酸有剩餘,溶液顯酸性)
(47)生鐵中含碳量為2%~ 4.3%。
(√)(生鐵和鋼都是鐵合金,鋼的含碳量為0.03%~2%)
(48)量取液體時仰視讀數導緻實際體積偏小。
(×) (仰視實際體積偏大)
(49)玻璃鋼、碳素陶瓷、石棉網、鋼筋混凝土均屬于複合材料。
(√)
(50)反應結束後,催化劑的品質分數一定不變。
(×)(品質一定不變,品質分數可能改變)
(51)用固體藥品配制溶液時,若量筒中的水沒有倒幹淨,會導緻溶質品質分數偏大。
(×)(無影響)
(52)維生素對人體有益,可大量攝入。
(×)
(53)純堿屬于鹽,火堿屬于堿。
(√)(純堿是碳酸鈉,火堿是氫氧化鈉)
(54)鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金。
(√)
(55)氧氣、鐵粉都是由分子構成的。
(×)(鐵粉是由原子構成)
(56)棉花、羊毛、塑膠都是天然材料。
(×) (塑膠是合成材料)
(57)铵态氮肥不能與草木灰混合施用。
(√)(會反應生成氨氣,降低肥效)
(58)地殼中含量最多的元素是矽。
(×)(地殼中元素含量前五位:O Si Al Fe Ca)
(59)鐵、硒、鈣都是人體必需的微量元素。
(×)(鈣是人體必需常量元素)
(60)鐵制品在沿海地區比在沙漠地區生鏽快。
(√)(鐵在潮濕的空氣中比較容易生鏽)
(61)鎂條在空氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,生成氧化鎂。
(×)(描述現象不能出現生成物的名稱)
(62)銅粉在空氣中加熱品質增加,不遵守品質守恒定律。
(×)(遵守。增加了參與反應氧氣的品質)
(63)氧化物中一定含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定就是氧化物。
(×)(氧化物是指由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物,如KClO3含有氧元素,但不是氧化物呢)
(64)澄清透明的水可以直接作為飲用水。
(×)(澄清透明的水中可能含有可溶的對人體有害的雜質和微生物)
(65)用水鑒别硝酸铵和氯化鈉固體。
(√)(硝酸铵溶于水吸熱,溫度降低。氯化鈉溶于水溫度變化不明顯)
(66)軟水一定是純淨物,硬水一定是混合物。
(×) (軟水是含有較少或不含可溶性鈣鎂化合物的水,可能是混合物。硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,一定是混合物)
(67)空氣品質指數越大,空氣品質越好。
(×)(空氣品質指數越大,空氣品質越差)
(68)原子可以構成分子,故原子一定比分子小。
(×)(無法比較)
(69)水果富含維生素,牛奶富含蛋白質。
(√)(蔬菜水果主要含維生素,牛奶雞蛋肉類主要含蛋白質。
(70)缺碘和碘過量均會引起甲狀腺腫大。
(√)
等一個一鍵三連
您的支援是小編持續更新的動力!