“衆途同歸，皆通往巴黎。”一個人渴望騰飛、追求發展，有着多種選擇路徑。然而，從機率的角度來看，學曆仍然是一個極為關鍵的基石。
特别是對于出身普通家庭的學子而言，在培養過程中，可能并未獲得充分發展個人專長的機會；而通過取得出色的成績擷取優越的學曆，往往是為自己争取上升機會的最主要途徑。
許多來自鄉村和藍領家庭的學子，通過個人努力成功考入事業機關，獲得了父母從未奢望的“穩定工作”。然而，有一些同學反而感到困惑。下面讓我們聽一聽一位女性的經曆。
研究所學生成為事業機關的“服務生”，得知上司學曆後，内心猶豫難安 事業機關一直是人們向往的職業選擇，招聘過程自然更為嚴格，即使是看似普通的基層職位，對學曆和專業也有着相當高的要求。
這位女同學已經過了二十多歲，在攻讀研究所學生學位後，聽從家長的建議，成功考入了家鄉的某一事業機關。在父母看來，女孩最重要的是工作的穩定性，即便工資隻有三千，能在這裡找到工作也算是不愁嫁。
然而，這位畢業生内心卻陷入了沖突。原來，她的工作内容非常簡單，主要是負責及時接聽其他部門轉來的電話，并整理一些簡單檔案，此外還需要為上級和訪客“端茶倒水”。
女生覺得這些任務似乎可以被其他人輕松完成，而她作為碩士研究所學生，卻隻是為了這樣的“服務”而工作。如果一直從事這類職務，她曾在研究所學生時期學到的知識又能夠在何處得以發揮呢？
有一天，她終于按捺不住好奇心，向中年上級詢問了其學曆背景。然而，當得知答案後，她的内心更加難以平靜。原來，上級的“第一學曆”僅為中專，而最高學曆的“大學文憑”則是在工作之餘考取的。
對于自己感到“屈才”的她，在聽完上司的解釋後，逐漸變得“清醒”起來。 剛剛踏入職場的畢業生，可能仍然保持着相對單純的“學生思維”。而具有豐富用人經驗的上司早已察覺到這位研究所學生的疑慮。
上司特意找到她進行了一場對話，坦率地表示：别看我的初始學曆并不高，但或許你不了解，在那個年代，有一群成績優異的學生才有資格報考。如果置身于今天，她很可能能夠考上一所不錯的大學。
上級還指出，當初進入工作崗位的她，并沒有糾結于是否“屈才”于從事基礎工作，而是全心全意地完成手頭的任務。正是這種工作習慣，為她赢得了晉升的機會。
而且，即便進入了事業機關，她也未因獲得“鐵飯碗”而懈怠。在有空的時候，她選擇參加自考，持續提高自己的學曆。與許多同齡人“後知後覺”不同，錯失了許多機會。
這就是上司的獨特之處，上司的這番話讓女研究所學生意識到自己有些“目中無人”，沒有真實面對工作的态度。
這番對話真是令人深思，在未充分了解機關工作模式之前，畢業生應該學會專心做好眼前的事。有些崗位的意義，并非剛剛入職就能完全了解，新人剛開始從事“端茶倒水”的工作是非常正常的。
擁有一定水準的學曆和能力，并在實踐中培養出熟練的工作方法，将為将來提供更多從事重要工作的機會。随着時間的推移，這位女生也逐漸領悟到在日常瑣事中學到新知識的重要性。
在追求事業機關的發展時，學曆并非唯一的關鍵因素，畢業生需要重新學習很多東西。這種想法初入職場的同學可能會有，因為家長認為某些工作最為穩妥，但為什麼自己覺得似乎缺乏“技術含量”呢？實際上，這可能是一種學生對工作性質的誤解。
初入職場時，我們通常對整個機關的運作模式不太了解。各個部門和同僚之間的關系，老員工可能不會直接傳遞經驗。
這會導緻一些畢業生産生“工作太簡單”的錯覺，随着時間的推移和工作深入，才逐漸認識到真正的“難度”。例如，找人簽字、索取資料等看似微不足道的事情，由不同的人去處理，産生的效果也是千差萬别。
事業機關的員工普遍擁有較高的學曆，這是由入職門檻決定的。尤其是新招錄的畢業生，很多都持有研究所學生學曆。然而，這并非晉升的唯一關鍵，要想實作良好的職業發展，需要重新學習的東西實在太多。
是以，大學生不妨保持冷靜的心态，認識到一些工作技巧并非課本所教。與是否擁有高學曆無關，學會站在他人的角度思考問題，學會如何與同僚協作，這才是更大的挑戰。
話題：你覺得這位研究所學生“屈才”嗎？