石金先 ：有座石雕叫“雛鳳” | 「潇湘邊城」



鳳凰縣，鳳凰城，鳳凰路。坐落在鳳凰古城門口的箭道坪國小鳳凰路校區因地理位置而得此名。聽說該校最近在建設文化核心，将山上的巨型石頭請進校園，刻上文字，并伫立于校園的核心位置，讓學校文化的靈魂得以呈現。

是日，懷揣着幾許期待，跟着田校長走進鳳凰路校區的校園。進了校門，沿一小斜坡款款而上，迎面而來的就是一組文化石雕。

這校園小巧、别緻。三座樓宇呈品字形呈現，對面是爬滿了爬山虎的石頭小山坡，中間是偌大而平坦的操場。三座大樓的牆面皆由紅磚砌成，樓的棱，牆面的邊都用白條勾勒，線條與色彩很是分明。對面的小坡在樓宇的襯托下倍顯巍峨。這坡坡面陡峭，無雜草，是清一色純天然石壁。石壁上，爬山虎正彰顯着旺盛的生命力，似乎恨不得頃刻之間就将僅剩的一點壁面蠶食殆盡。已經占據且牢牢抓在石壁上的爬山虎的葉子油光發亮，在以一種勢不可擋的氣勢噴薄着綠。在樓、坡圍抱下的操場以一标準的巨型長方形呈現于校園之中。在操場中軸線的前端，正對大門處，文化石雕就恰到好處地在這裡落地了。于是，高的樓，陡的坡，偌大的操場，以及氣宇軒昂的文化石雕，幾者相映成趣、相得益彰！



這石雕由一大一小兩尊形似鳳凰鳥的天然石頭、五顆滾圓的鵝卵石，及三級台階底座組成。校長介紹說，卵石---“小雛”石---“大雛”石，三石自小而大依次呈現，寓示箭道坪國小的學子一代接一代地成長，層出不窮，生生不息。五顆鵝卵石代表“五子登科”，孩子成龍成鳳，學校人才輩出。五顆卵石加兩尊石雕成為數字“七”，七為上，昭示學校事業及孩子們的學業日新月異、蒸蒸日上。再加上三級台階，合七為“十”，十為滿，預示師生事業、學業圓圓滿滿。

看！兩尊“鳳凰鳥”仰“頭”伸“喙”，眼望教學樓的校訓牆。校長手指石雕上部，兩眼煥光：這寓意師生遵循“厚德、立志、尚科學、觀天下”之校訓，實施教與學之行為。校訓一以“厚德”為先，德厚者方可載物，提示師者修師德，生者修生為。二以“立志”為綱，告示教師淡泊明志、潛心育人，學生志存高遠、不負韶華。立志者既立當日之志，又明明朝之向，當君子不器、智者不惑。三以“尚科學”為要，提示育人者科學育人，學問者科學學問。凡事依規律，顧科學，講方法，求實效。四以“觀天下”為領，意示師生既要胸懷博大，又要胸襟寬廣，既要腳踏實地，又要高瞻遠矚，既要立足本土，又要放眼世界，既要立足當下，又要放眼未來。

順着校長手指的方向看去，這座主石的确酷似鳳凰鳥。它有“身”，有“頭”，有“眼”，有“喙”，且高大威武、氣宇軒昂。它高2.8米，重6噸餘，加上長5.8米，寬3米，高0.45米的底座，以及小“雛”石和五顆鵝卵石組成一幅三米多高的巨作，成為一道文化景緻融進了校園之境。



校長說，這組石雕每天都給全校師生傾注着心理能量——“今朝是雛鳳，明日翔藍天”！也給每一位走進鳳凰路校區的來賓予一種文化呈現——這裡的孩子今日為雛，明朝而鳳，翺翔藍天。

“雛鳳”二字由石金先先生提出，意在本校區地處鳳凰縣、鳳凰城、鳳凰路，“雛鳳”不僅是鳳凰文化的落地，還是鳳凰文化的赓續與發展。幼者為雛，成熟為鳳，本校區的從教者将視每一名學生為雛，經由教師精心培養，定促每一位孩子由雛而鳳，翺翔藍天。是以，在石雕背後刻上“今朝是雛鳳，明日翔藍天”，以此寄托教師之望、學校之期，以及孩子之志。



“雛鳳”二字由榜書書法家王春題寫并雕刻。二字飄逸、遒勁、厚實、灑脫，加上大小“二雛”互相照應，産生了石頭語言，讓人目睹而心生敬畏，心思而遐想無垠。

據說，“雛鳳”主石的發現距題字曆時二載有餘，是榜書書法家王春苦苦尋覓，兩年後終于在湘西自治州境内永順縣發現并發掘。主石恰好有“身”，有“頭”，有“眼”，有“喙”，是活生生的“雛鳳鳥”。這般天然，其形成至少數萬年。也許冥冥之中，為“雛鳳”二字的出現，這塊石頭已等了萬年！

文化石雕落地校園經由田海衛校長策劃群組織，全體行政班子通力協作，各級上司支援，各界人士幫助，王春大師親自把關并全程參與石雕的建設，于是有了隻屬于鳳凰路校區的特色文化。校長說，學校将以此為圓心，擘畫一個又一個同心圓，打造以“雛鳳”文化為核心，由内而外，又由外而内的鳳凰路校區特色校園文化。

自古，鳳凰鳥是神靈，是人們虔誠，崇仰，頂禮膜拜的神物。它是美麗、吉祥、善良、甯靜、有德、自然的象征，同時又是華貴、偉岸、進取、太平的代表。相傳鳳凰非楝實不食，非醴泉不飲，非寶地不落，非梧桐不栖，極尊貴，極高雅。

今兒，鳳凰縣，鳳凰城，鳳凰路“雛鳳”文化石雕落地校園，是鳳歸，亦是鳳翔，将來更是鳳翥！

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【作者簡介】

石金先，網名登封信徒，湖南省鳳凰縣人，鳳凰縣箭道坪國小教師，全國先進教育工作者、縣先進工作者（勞模）、湘西州“武陵人才”獲得者。執着基層一線教育，執着教育研究，編著《德育落地》（20萬字），由海南出版社出版。