随着經濟全球一體化和文化多元交融的步伐加快，社會越來越需要具備跨文化能力和國際視野的人才。國際學校所提供的教育更顯其重要性，不僅促進了不同國家和文化間的教育交流，也為年輕一代提供了一個了解世界、參與世界的平台。國際學校承載着為學生提供世界級教育經驗的使命，旨在培養具有全球意識、批判性思維和創新能力的未來領袖。
3月20日，南韓國際學校Francis Parker的總經理Joanne Chong和副院長YUN HYEKYEONG來到上海市民辦萬源城協和雙語學校參訪交流。由萬源城協和雙語學校校長全力接待，翼鷗教育ClassIn海外事業部Park WooYoon、基礎教育事業部方詩旭陪同參訪。
圖|中南韓際學校共同交流
在不久前教育部召開高水準教育對外交流合作座談會上，教育部部長懷進鵬指出，高水準教育對外交流合作是建設教育強國必須堅持并不斷開拓的方向。本次跨國界交流正是在此背景下進行的，不僅是兩校之間的友好往來，更是國際教育合作與交流的生動展現。
01
中韓兩所國際學校發展現狀
全力校長首先代表學校表達了對南韓教育代表團的歡迎，并對上海市民辦萬源城協和雙語學校進行了介紹。學校由協和教育中心（集團）投資創辦，開設1-12年級課程，秉承中西文化相融合理念。學校曾榮獲“全國優秀民辦學校”稱号，通過了世界教育品質促進聯盟（AdvancED）認證，是一所緻力于提供融合中西方教育精粹，為學生提供多元選擇的課程和發展通道的雙語雙通道的學校。到目前為止，學校已經有2500名學生。
圖|全力校長介紹學校發展
Francis Parker則是位于南韓的知名國際學校，長期緻力于适合兒童發展情況的教育，提高教育領域的英語水準。學校幼稚園階段的學生，并計劃未來擴充至國小年級。學校的使命是建立一個由獨立思想家組成的多元化社群，學校認為，學生們的學術成就、全球視野和性格力量使他們能夠對世界做出有意義的改變。
02
高素質教師是國際學校的重要資源
随後，中韓兩校進行深入交流，共同探讨了學校發展過程中面臨的挑戰與關鍵問題。特别是在教師資源的優化配置上，雙方進行了充分的意見交換。作為學校發展的中堅力量，教師資源的優劣直接關聯到教學水準的高低和學生個性及能力的培養。在國際教育環境裡，高素質的外籍教師不僅是傳授知識的媒介，更是跨文化交流的活躍使者，他們的引入對于營造多元文化的學習氛圍至關重要。
全力校長在會上發表了自己的看法：“招募符合要求的外籍教師，無疑是一項既複雜又耗時的工作，它往往需要将近一年的時間來準備。”他詳細闡述了從釋出招聘資訊、篩選應聘者履歷，到進行第一、二、三輪的面試，以及最後釋出錄用通知書等一系列嚴謹的流程。每一步驟都展現了學校為挖掘最比對的教學人才而付出的努力和細緻考慮。通過這樣審慎的選擇過程，學校力求建構一個專業且具有國際視野的教師團隊，以推動學校的全面發展和學生的全面成長。
圖|萬源城協和雙語學校校長全力
Joanne Chong總經理在會議上也分享了她所在的國際學校在教師資源配置上遇到的挑戰，尤其是教師資源流失的問題。她指出，外籍教師的非預期缺席是一個令人頭疼的問題，他們可能會突然中斷教學工作，即便是在已經獲得正式聘用的情況下。“這種不可預見的教師缺席讓我們措手不及，确實給學校營運帶來了不少困擾。”她補充道，相較之下，在南韓招募教師的過程則顯得更為便捷和迅速，通常可以在一個月甚至短短兩周内完成招聘任務，這在一定程度上能夠緩解因教師流動帶來的不穩定性。
圖|Francis Parker總經理Joanne Chong
圖|Francis Parker副院長YUN HYEKYEONG
03
數字化推動國際學校邁向新發展
随着數字化時代的深入發展，國際學校也在從中受益。上海為全國首個“教育數字化轉型試點區”，坐落于上海的萬源城協和雙語學校也在積極以實際行動，推動教育數字化轉型。通過運用ClassIn線上線下混合式教學平台，學校探索教與學新模式，主要展現在四個方面：
第一，實施靈活的教學，不受時間和地點的限制。當學生因特殊原因無法到校上課時，通過ClassIn平台，學生能在家中實時接入線上課堂，以確定學習的連續性。另外，學校實施了開放式的課堂教學，整個課堂程都會被錄制下來，這有利于學生複習當天所學習的内容。
第二，助力教師發展。ClassIn平台為學校的教師工作會議提供支援，能夠讓更多的教職工參與進來，這種方式既高效又現代。
第三，布置線上作業。學校通過數字化手段對作業的布置和評閱流程進行了優化。借助線上課程平台，教師釋出作業任務，并實時線上收集學生的送出和進行批改，學生的完成情況可以線上上呈現。
第四，舉辦家長會。對于學校而言，當場地不夠或者想讓更多家長了解學校情況時，線上直播就成為一個非常實用的選擇。學校隻需向家長發送一個連結，家長們就可以線上參與。
萬源城協和雙語學校對于數字技術與教育教學的創新融合，為南韓參訪團帶來了思考和啟發，這次交流不僅是一場教育思想的碰撞，更是對未來教育模式的探索。
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會議結束後校方帶領南韓參訪團參觀了學校教室、圖書館、體育館等場所，展示了學校卓越教學配置和優雅的學習氛圍。在參觀過程中，南韓參訪團對學校融合現代技術與教育的環境、充滿活力的學習空間以及洋溢人文精神的校園文化贊歎不已。
培養國際人才是當今時代國際學校的核心使命，面對全球化的挑戰和機遇。未來，中韓兩所學校都将持續緻力于為學生提供更加廣闊的國際視野和更高層次的教育資源，以适應不斷變化的世界教育趨勢，進一步優化學生的全球競争力。