孩子們放寒假也有一段時間了，最近很多父母也都陸陸續續放了年假。
這段時間，我刷朋友圈，總是能看到活躍在天南地北的孩子和父母。其中，朋友圈的寶媽旭虹是年度曬出行照頻率最高的好友。
前幾日，她就分享了自己和孩子在馬來西亞的合照。自家兒子一放假，旭虹便打着“放假就跑之國小生寒假遊”的旗号，急急忙忙踏上了前往馬來西亞婆羅洲玉林的探索之旅。
他們去了亞庇紅樹林看猴子、賞夕陽、看螢火蟲。他們還去了環灘島浮潛，進行水下攝影。
在朋友圈下方，很多好友都打上了“羨慕”的評論，也有不少父母在詢問本次旅行的價格、攻略等。
其中，我也看到了朋友燦麗的評論：“好玩嗎？我也想帶着孩子去玩。”我便私聊她，詢問她是否已經放假了。
燦麗回複說自己剛剛放假，并向我傾訴了自己最近的苦惱。燦麗的女兒小睿，最近正吵着鬧着要求燦麗夫婦帶她出門旅遊。
孩子說，每次小長假過後，班上的孩子們都在叽叽喳喳地讨論放假期間，他們品嘗的異地美食，欣賞的大好河山。
而小睿隻能在一旁默默地聽着同學們的分享，時而流露出羨慕的眼光。
是以，小睿便下定決心，今年寒假一定要讓媽媽帶着自己出門旅遊。
但燦麗家隻能算是普通家庭，她和丈夫都是公司的“底層職員”，工資水準還了房貸之後，隻夠一家人的生活開銷。
更何況今年大環境較差，公司效益不佳，二人的年終獎也比以往大大縮水。
可女兒和自己說，她想去北京聽百年故事、探訪冰雪京城，想去西昌追逐星辰大海、仰望星空，還想去西安穿越周秦漢唐、探索中華文化。
聽着女兒懇切的言辭，看着女兒眼中掩飾不住的向往，燦麗打算狠一狠心，帶着孩子去旅遊。
在燦麗心中，孩子的眼界很重要。以前孩子年幼，沒有這方面的需求，如今小睿已然長大，身邊孩子有的，她希望女兒也有。
有人一輩子渴求去北京，有人一出生就在北京。在紀錄片《出路》中，導演用六年時間記錄了三個不同階層孩子的命運。
從某種程度上來說，可以自由選擇自己的人生，是一種幸運。現在也正流行一句話：“寒門難出貴子。”于是，很多父母開始焦慮，很多父母開始窮家富養。
可對于普通家庭來說，最貧寒的真是物質嗎？在我看來，最容易貧寒的是我們的教育，是孩子的心，窮家富養很容易害了孩子。
在如今這個社會，能力不足卻嫌工資低的人不在少數。更有年輕人負債累累，卻還計劃着說走就走的旅行。
父母還在面朝黃土背朝天，省吃儉用，自己卻在炫耀要活得精緻，生活充滿儀式感。
在綜藝節目《變形計》中，更是不乏因為一朝繁華卻迷失其中的農村孩子。
窮家富養，小心孩子未富先嬌。對于普通家庭來說，最危險的教育就是窮家富養，它正在毀掉我們的孩子。因為，富養絕對不是我們了解中的“砸錢”。
如果你在教育孩子的過程中，有以下情形，即使是富養，也很難培養出優秀的孩子。
純粹的富養是養壞孩子的催命符，以下幾種教育方式，一定要避免
●重視物質給予，忽視精神滿足
大多數父母每天奔波在家與機關之間，工作占據了自己大部分的生活。盡管已經身疲力竭，我們仍然不願讓自己停下來，原因無他，隻為了我們的孩子有個更優質的生活條件，讓孩子有生活的底氣。
為了孩子能過上更富足的生活而打拼無可厚非，但是很多父母在為生活奮鬥的過程中，忘記了關心孩子們的精神世界。
加拿大的三位心理學家曾在20世紀50年代做過一個名叫感覺剝奪的心理實驗。
在這個實驗中，盡管實驗學生不愁吃穿，甚至還有每天20美元的報酬。
但在安全感覺隔絕狀态下，其注意、記憶、思維、言語能力等都出現了不同程度的障礙，甚至會産生幻覺和強迫症狀，使正常的心理活動受到破壞。
隻受到物質關懷的孩子，就如同感覺剝奪實驗中的學生，他們雖然得到了物質上的滿足，卻會出現更多心理上的問題。
相比于物質來說，父母的擁抱、關懷、慰藉是孩子真正的需求。
●重視智力教育，忽視性格培養
南京一名14歲國中生因學業壓力過大而墜樓；西安一名9歲女孩因無法按時完成老師布置的作業，從15樓跳下，自殺身亡……相信此類新聞，我們早已屢見不鮮。
為什麼我們的孩子，總是被學業壓垮呢？很多有學業壓力的孩子背後，都有一個不斷催着他們努力學習，争取更上一層樓的父母。
每個人在成長過程中都會經曆挫折和困難，我們的孩子原本并沒有那麼脆弱，但是父母的期望、極端的教育方式，讓孩子的心理發生變化，讓他們的性格更加懦弱。
教育應該是先成人，後成才。可是急于雞娃的父母，隻想讓孩子能夠考個好成績，成為人人豔羨的學霸。
為此，我們願意讓孩子去上價格高昂的一對一補習班，讓孩子不間斷地去上特長教育訓練班。
沉迷于培養“學霸”的我們忽略了孩子的性格培養，忽略了對孩子意志和毅力的鍛煉。
孩子從出生到18歲，每3～6年就是一個性格成長的飛躍。到了18歲，孩子的性格一旦形成後，就會逐漸穩定下來，之後再想改變就很難了。
結語
每個家庭成員之間都被一根根看不見的網線連接配接着，因為有了這些網線我們才得以互相親近。
而最重要的家庭連接配接，是家庭成員之間有共同的興趣，有互相的情感投入，有信任感和尊重。
純粹的物質輸出，讓孩子們吸收不到全方位的精神營養，而對于普通家庭來說，這種教育方式更為緻命。
忽略性格、情感、價值觀的教育，會讓孩子、父母甚至是社會付出比學業失敗更高的代價。
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