想必不少人都聽過這樣的比較：
在國小，如果一節課教你和面，那麼作業就是和面；
升入國中，如果一節課教會你包餃子，那麼作業可能是回家蒸包子，而考試的時候，考的卻是烙餡餅；
而在高中，課上無論教的是包餃子還是烙餡餅，考試都會讓你追根溯源，探究本質。
雖然說的很通俗，但是确實因為學習和考試方式的不同，很多學生進入高中之後學習就遇到了瓶頸。
前段時間一位媽媽因為孩子的學習問題發微信向常老師咨詢：
“孩子以優異的成績升入重點高中，但進入高中後卻各種不适應，數學成績下降了很多，和孩子聊天，明顯能感覺到他對數學的抵觸和害怕，我能為孩子做些什麼呢？”
這位媽媽一直很關注孩子的教育問題，也上了“學習治療專業技能教育訓練課程”，但是面對自己孩子的時候，不免擔憂和焦慮。
是不是很多家長都在疑惑：為什麼當初那個學霸在升入高中之後就不見了？
人民德育家庭教育專家委員會顧問常曉敏老師表示，正因為學習難度提升，高一新生從國中跨入高中後，學習獲得感降低，造成心理落差較大。“學生容易從自信滿滿到自我懷疑，是以初高中銜接最關鍵的是做好心理調适。”
我能為孩子做些什麼？
- 積極傾聽孩子的煩惱；
- 嘗試看能不能約老師見面聊一聊孩子的情況；
- 在孩子情緒穩定時，問一問數學能聽懂的知識有哪些，先從聽課記筆記試試，不着急追求作業完成度和正确率。
常老師建議：“家長要鼓勵孩子，特别是學生剛入學遇到困難時，及時的鼓勵與肯定能夠幫助孩子堅持下去。正确面對每一次考試的成績，特别是與國中成績反差較大時，家長要避免負面的不客觀評價，要幫助孩子發現和診斷問題，提供解決問題的建議。”
家長要知道學生的學習雖然很重要，但是對綜合能力的培養才是更重要的事情，家長要從小就培養學生獨立自主的能力，這樣學生才能在一個新的環境中快速适應過來。
獨立自主的能力是學生能夠适應一個新的生活的必要因素，當學生有獨立的能力的時候，那麼在進入一個新的環境的時候也就會快速的融入，不會被别人落下。
國中升入高中，學生一定要意識到一個問題，那就是高中和國中已經不一樣了，高中的學習和國中可是有很大的出入，是以學習政策和方法一定要及時改正過來。
當學生能夠有一個好的學習方法和政策的時候，學習成績才能有一個好的轉變，才能更好地在高中學習。
進入高中不由自主的就會有各種各樣的壓力，在心态上也會發生一些變化，一旦給自己的壓力過大的話，學習就沒有辦法繼續了，很多學生茫然無措的狀态大多緣于此。
是以在進入高中之後，學生要好好地調整好自己的心态，做好充足的準備去迎接高中的生活，并在高中不斷地提升，而不是下降。
當孩子進入高中之後，家長要多和孩子進行溝通，在孩子面對學習問題的時候，家長要及時溝通和解決，沒事的時候多鼓勵孩子，而不是打擊孩子。
俗話說，自信心是一切成功的前提。
當學生有了勇氣和自信，那就能更好地去面對學習中遇到的種種困難，并且挑戰自我，勇往直前。
是以家長在這一階段要控制好自己的言行舉止，多用積極的話語和孩子溝通，為孩子樹立自信心，幫助孩子順利度過銜接期。
最後提一點，家校合作不可少！
學校和家庭是孩子成長路上不可或缺的兩個支援，隻有兩者形成合力，才能夠共同托起孩子的未來！
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