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4 萬多買的 “ 遊戲機 ” ,被吐槽了

4 萬多買的 “ 遊戲機 ” ,被吐槽了

最近,廣州某中學采購了一款“智能情緒宣洩儀”,據稱其能夠幫助學生們緩解壓力和焦慮感。

4 萬多買的 “ 遊戲機 ” ,被吐槽了

*羊城晚報

結果有學生拍視訊表示,這個所謂的“宣洩儀”,其實是任天堂于 2006 年推出的遊戲機 Wii,再連接配接一個顯示屏。

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收費公告顯示,這台“心理儀器”的價格,達到人民币 46500 元,價格這麼高?

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一台二手 Wii 的價格,在淘寶市場大概是 409 元,在日本中古市場,則是 273 日元,約合人民币 15 元。

15 元的産品,4 萬 6 的采購價,如此差距,不能不讓人懷疑其割韭菜的本質。

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該産品是北京奧泰瑞格科技有限公司制造,1 月 8 日,該公司從業人員表示,産品是多年前生産,網傳不實。

該學校相關人員也表示,視訊裡拍攝的内容,跟學校并不相符。

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不管結果如何,這條新聞還是引起不少網友共鳴,因為在大衆心中,如今的電子裝置,在教育行業,就是割韭菜的利器。

學習平闆“一魚兩吃”

在教育行業,最好的割韭菜産品,就是各種學習平闆,特别是割家長和學生的韭菜,十分友善。

去年 2 月,學而思推出了一代電子學習平闆 xPad,最低配為 4599 元起。

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這款裝置采用 11 英寸 2k 螢幕,60 赫茲重新整理率,天玑 8 核CPU,續航 7500 毫安,18W 充電功率,最低 6G 記憶體 + 128G 存儲。

然後,上線僅僅 10 個月,在沒有告知使用者的情況下,學而思于去年 12 月推出第二代學習平闆 xPad 2 / xPad 2 Pro Max。

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這更新速度,比智能手機還快,有的家長在雙十一才買了第一代,僅過一個月就迎來第二代,硬生生被背刺。

二代學習平闆,螢幕從 11 寸增大到 12/14 寸,重新整理率變成 120 赫茲,續航 12000 毫安,45W 充電,最高 12G 記憶體 + 512G 存儲。

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既然配置提升了,價格也得漲,xPad 2 起售價 6599 元,xPad 2 Pro Max 更是來到 8599 元,幾乎是一代平闆的兩倍。

除了硬體有差別,軟體也搞差别對待,同樣的 App,例如精準學和 AI 查字典等軟體的部分新功能,一代沒有,隻有二代才有。

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舊的電子裝置,不能用 App 的最新功能,并不奇怪,但人家是過了好多年才停止更新。

你這兩款産品,相隔不到一年,舊款就停止更新軟體,逼使用者買新的,吃相也太難看了。

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價格不菲,毫無預兆的新品上線,較短的更新頻次,軟體差別對待,學而思的種種舉動,受到很多使用者的诟病。

面對使用者的不滿,學而思推出以舊換新政策,要買二代平闆,可以用一代平闆抵扣部分金額。

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不過,抵扣上限有規定,10 月後買的一代平闆,能抵扣 70%;7 月到 10 月抵扣 60%,7 月之前買的隻能抵扣一半。

如果使用者在去年上半年買了一代平闆,在官方平台隻能賣 2000 多,要買二代平闆,還得再花 4000 多,買二代頂配版則再花 6000 多。

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買了一代平闆的家長,如果要使用最新功能,還得再買一款,一年之内買兩款,前後花費近萬元。

這一魚兩吃,啧啧。

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舊産品“廢物利用”

一魚兩吃固然該接受批評,但别人的配置好歹是給到位了,下面這個,才是重量級。

兩三年前,人教社曾推出學習平闆,這款平闆可是著名的割韭菜神器。

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這款學習平闆的配置,螢幕為 10.1 英寸 1920x1200 分辨率,搭載 MT8173 四核處理器。

MT8173 處理器是聯發科于 2015 年推出,28 納米四核,兩核是 2.4GHz/A72,另外兩核是 1.5GHz/A53。

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該産品不僅使用 2015 年的處理器,而且還運作着 Android 6.0 這種古早版本的系統,配置嚴重過時。

該産品隻是内部流通,并不面向個人,網傳售價高達 4000 多元,而在二手市場,售價僅為 80 元。

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如今,該産品早已退出人們的視線,但類似的平闆,在市場上并不少見。

這些産品的配置,屬實一言難盡,不僅還是 720P 螢幕,有的甚至還保留 Micro USB 接口,純純電子垃圾。

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更離譜的是,某些廠家還會把早已停産的平闆,改頭換臉成新産品,在學校高價售賣。

2021 年,四川省射洪市柳樹中學要求學生購買學習平闆,該産品的售價高達5998 元。

當地媒體調查後發現,這款售價近六千元的平闆,網上售價僅為 1599 元,而且早在 2016 年停産。

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把停産多年的産品,改成新品發售,好一招廢物利用,更糟糕的是,家長似乎無法拒絕這些廢物。

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大多數學校表示,購買學習平闆,是家長的個人行為,學校并沒有強制要求。

真的沒有“強制要求”?未必。

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央視《焦點訪談》就曾報道,部分學校以“推廣資訊化教學”為由,推薦家長購買指定的學習平闆。

聽上去是自願購買,但學校會根據購買情況進行分班,隻有購買該産品的學生才能進入“快班”,不買的則進入“慢班”。

自己的孩子因為此事被分到“慢班”,哪個家長願意?這不等于強制購買?

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在教育行業,電子裝置往往意味着暴利,由于各家廠商對成本的攤銷不透明且不統一,人們很難進行比價和衡量。

監管的缺失,導緻廠家可以随意更新産品、随意提高售價、以次充好,甚至還能“廢物利用”。

一些廠家和部分學校,還會抓住家長“再窮也不能窮教育”的心理,賺着黑心錢。

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在各方的“不懈努力”下,教育行業的電子裝置市場,已經十分畸形,廠家吃飽,隻有學生和家長的錢包在哭泣。

要改變現狀,相關部門必須對這些廠家和産品,好好整治一番了。

參考資料:

科技狐:人教社 Pad 的背後,讓人細思極恐

北京商報:學而思“吃相難看”!4600 元學習機沒買多久就換代

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編輯:陳展翔

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