對于溫立三這個名字，很多人并不熟悉，直到2016年“毒教材”一事登上熱搜，吃瓜群衆們才猛然發現，這個名字竟然已經在大陸的中國小國文教材編委名單上，存在了長達數十年之久！
那麼溫立三到底何許人也？他又和所謂的“毒教材”有什麼關系？
在閱讀此文之前，麻煩您點選一下“關注”，既友善您進行讨論和分享，又能給您帶來不一樣的參與感，感謝您的支援。
所謂“漢奸”
溫立三曾先後畢業于江西師範大學、北京大學，1995年進入人民教育出版社，此後長期從事大陸中國小國文教材的編寫工作，他的一字一句可謂深深影響着大陸對青少年的教育事業。
然而，如此一位“領頭羊”的角色，一旦他自己的思想出了問題，那麼危害也必将更加可怖，尤其在後面跟随他的，是無數的心智尚未成熟的青少年，其後果可想而知。
2016年4月20日，一篇《和平演變要從你的孩子搞起？人教版國小國文教材已嚴重西化》橫空出世，作者寶貝安靜列舉了國小國文教材中的多篇文章，結論令人背後發涼。
在這些文章中，凡是提到外國人的地方，幾乎都是誇贊、歌頌的溢美之詞，而一旦主人公變成了中國人，便處處明裡暗裡地貶低、指責！
如此“歪屁股”的行為，說是無意為之誰會信？如果隻是一篇兩篇還說得過去，可如此多、褒貶如此“立場鮮明”的内容長期存在，分明就是有意通過教育荼毒祖國的未來！
此文一經發表，衆多網友猛然驚醒、紛紛附和，甚至不少家長指出自己的孩子不認識嶽飛、戚繼光，反而對安迪生、貝多芬崇拜至極。由此可見，“教材西化”的問題已經造成了多麼惡劣的影響。
也正是在這個時候，“溫立三”這個多次出現在中國小國文教材編委名單上，卻不曾引起太多關注的名字被曝光在了大衆視野中。
然而，這一曝光出現在這一時機，想來便知道不是什麼好事情。
事實如此，原來是有眼尖的愛國網友翻到了這位專家之前的一則微網誌，大衆這才意識到，原來我們的教育體系中竟混入了這樣一位位高權重的極端西化分子。
溫立三的個人社交微網誌賬号叫做“土城布衣”，2014年9月14日，他釋出了一則足以令所有有愛國情懷的中國人憤懑的微網誌：“漢族是目前世界上最髒髒的民族，漢族是世界上素質最低人品最惡劣的民族，漢人沒有底線。”
溫立三甚至認為，日本侵略中國并殘害中國數萬同胞的行為并無過錯，無需道歉，他甚至異想天開地期望美國動手消滅我黨！
如此言行，如此品性，實為學界的一顆毒瘤！
這樣的人竟能夠盤踞教育界如此之久，其流毒深遠，不禁令人心生寒意！
然而惡有惡報，如此“漢奸”自然不可能留他繼續在教育界作威作福，在此次事件引發關注後，教育部牽頭對溫立三主編的教材進行了全面清洗，将其從國文教材編委名單中删除，并對其文章、文學作品等展開全面嚴查。
如此結局，令人拍手叫好……
時刻警惕“毒教材”
随着“毒教材”事件的發酵，2017年7月6日，國務院下發通知，決定成立“國家教材委員會”，目的就在于在進一步加強教材管理有關工作，避免西方意識形态的入侵。
常言道教育乃立國之本，關乎一國之将來，教育的正本清源，深刻影響着國家的長久發展。
如溫立三之流，他們成長于我們的國家尚顯貧弱之時，在歐美的文化攻勢下失去了自己應有的立場，借助自己的權力和地位，不惜在教材中謊話連篇也要讴歌他們所謂的“文明國度”。
愛迪生沒有用鏡子聚光的方法拯救媽媽，因為那時候根本沒有闌尾炎手術；洛杉矶大地震中的父親，也不可能徒手挖出自己的兒子，因為1989年洛杉矶根本沒有發生地震……
與之截然相反的，是對自己國家精神文化的閹割、抹黑。
2005年，贊美革命烈士的《狼牙山五壯士》被删除；2007年，歌頌抗美援朝英雄的《誰是最可愛的人》被删除；2009年，旨在喚醒國民覺醒的魯迅的名篇《藥》被删除……
如此種種，究竟是何居心？
溫立三的被查和“國家教材委員會”的成立，是社會層面維護教育安全性的一大事迹，然而卻不能僅僅止步于此。
不久前，“中國小教材插圖事件”作為又一熱點問題引起讨論，其性暗示、星條旗服飾以及錯五星再次引發衆怒。
之後雖然出版社緻歉、重繪使得事件翻篇，然而時隔幾年中國小教材再次“黑紅”也的确警示國人應時刻關注教育問題，防止有心之人潛移默化的“侵略”。
結語
立國之本，百年大計，千萬不要讓“漢奸”毀了根基。