課上三角尺砸碎孩子頭骨的事件裡，教師、醫生和學生們各有『貢獻』

連個人的衣服怎麼穿都要管起來的地方，會讓人有錯覺是不是文明達到一定高度了。

結果教師會有能力傷害孩子到開顱手術地步----

這樣的事情很難看到盡頭說實話。我隻是發自内心感慨：每每遭遇這樣的事，情緒最平穩、最能自控的都是孩子們的家長，我猜恐怕他們不得不平穩、不得不自控。

上一個是齊齊哈爾那位父親。

然後學校第一時間出來說：打碎頭骨所言不實，已經報警。

那麼真相是什麼？——

大三角尺像忍者飛镖一樣正中孩子頭骨

偷偷帶去醫院縫合

三角尺連帶頭骨破碎在内

最終不得不高侵襲開顱手術。

真相和所言對比，傷害本質毫無差別，都是外力沖擊下的破碎，唯一差别是飛入的還是手敲的，隻有不明白等效原理的蠢貨才會津津有味地品嘗這個細節。

但前者卻比後者主觀惡性程度高得多，不僅有激情犯罪，更有事後隐瞞以及罔顧受害者生命安全的兩大惡意，換作我是家長恐怕很難忍受住沖去學校直接毆打這位教師的沖動說實話。

另外一個絕乎想象的細節在于，這個畜生教師竟然還能第一時間帶着孩子去醫院，讓醫生就這麼草草縫合敷衍了事，而稍有基本醫學常識的人都明白怎麼可能這樣操作？決定方案之前至少需要好幾項醫學評估包括生命體征、影像學的X光orCT、顱壓、傷口深度與感染狀況等等，醫生吃屎的嗎就這樣聽畜生說幾句就動手縫合了以至于錯過了最佳介入時機直接導緻受害者最終不得不重複承受高昂的治療與身心代價？

瘋了嗎這個世界？

還有全班的孩子，個個乖的像兔子一樣，眼見如此兇殘的課堂傷害，隻因教師在課堂上恐吓警告一句不可以回家孩子家長，結果就竟無一人前往舉報？

這讓我産生了一種迷離魔幻的奇妙對比：以前那麼多因為『課堂失言』而遭遇舉報進而網暴最終解雇的教師們，究竟是怎麼被舉報成功的？兩頭應該不是不同人種吧？

還是說這片土地上太多人将太多情緒傾注給了愛國，以至于其他美好的行為舉止包括職業道德、社會責任、反抗暴力等等都無力展現了？