ChatGPT在智能學習托管助教領域的應用場景
ChatGPT等語言模型技術在智能學習托管助教領域的應用主要包括:
1. 解答常見學習問題
ChatGPT可以整理課程相關的常見問題和答案,助學生了解基礎概念、解決疑難點。幫助鞏固知識。
以下是一個聯考心理輔導顧問智能答疑系統為學生解答問題的案例:
學生:聯考結束後我很沮喪,考得一塌糊塗,覺得自己很失落。
智能答疑系統:你要明白,聯考隻是一個邁向大學的起點,并不是結束。考的好與不好最終并不能決定你成功與否。重要的是從現在開始,如何重新掌握自己的人生。
學生:可是我很挫折,覺得自己白念了這麼多年書。
智能答疑系統:不,你付出的努力是有價值的,不會白念。即使聯考沒有考好,你還有其他名額可以申請理想的學校。托福、SAT等。重點是要堅持下去,不放棄自己的目标。
學生:可是我已經兩年沒考過英語了,托福太難考了。
智能答疑系統:你有足夠的時間去準備。而且重視更重要的是心态。适當的動員自己,分析原因尋找有效學習方法,都比單純刻苦學習重要。你要懂得面對挫折,多一點自信。要有信心打動自己。
學生:謝謝你,我會堅持下去的!
在這個案例中可以看到,智能答疑系統能針對學生的情緒問題和學習疑問,給予理性客觀但不失規勸的回複。着重安撫情緒,調節心态。幫助學生重新找回信心和動力。這就展現出智能系統解決常見學習問題的功能。
2. 為作業提供參考答案
ChatGPT能自動生成符合指定範式的參考答案,幫助學生自主檢查作業完成情況和存在問題。
以下是一個智能作業輔助系統為國中生提供參考答案的案例:
課後作業題目:
完成下面問句的翻譯,共5題。
1. He is not working now.(他現在沒有工作。)
2. We are going to the zoo tomorrow. (我們明天要去動物園。)
3. What are you doing this evening?(你今晚打算做什麼?)
4. How often do you go shopping? (你多久去購物一次?)
5. Could you speak more slowly,please?(你能放慢點說話速度嗎)
學生送出作業:
1. 他現在不工作
2.我們将去動物園明天
3. 你做什麼這個晚上
4.你去購物怎樣頻繁?
5. 你能說慢一點請嗎?
2. 智能系統參考答案:
1. 他現在沒有工作。
2. 我們明天要去動物園。
3. 你今晚打算做什麼?
4. 你多久去購物一次?
5. 你能放慢點說話速度嗎?
智能系統可以輔以提供完整正确的參考答案,學生可自主檢查自己的作業是否存在問題。例如上例中最後三道題存在表達錯誤。學生可以參照正确答案修改。這就是智能作業輔助系統為學生提供參考答案的一個實際應用場景。它可以起到輔助學習和糾錯的作用。
3. 閱讀了解與輔助學習
ChatGPT也可以閱讀教材或資料,回答學生關于内容的任何疑問,輔助孩子更好地看懂學習材料。
以下是一個智能輔助系統幫助學生閱讀了解的案例:
學生閱讀篇章後有疑問:
學生:《兩隻老虎》這篇文章在講什麼?
智能系統:《兩隻老虎》是講述兩個從小一起長大的英雄老虎的故事。
學生:這兩隻老虎最後怎麼了?
智能系統:其中一隻老虎性格溫和,喜歡周遊世界,幫助弱小。而另一隻老虎性格兇狠,喜歡傷人遊戲。
學生:然後呢?
智能系統:最後,溫和的老虎為了幫助一個陷入困境的孩子,不幸被獵人殺死。而兇狠的老虎由于性格習慣,最終死在獵人的槍下。
學生:這個故事的寓意是什麼?
智能系統:這個故事想告訴我們,善良有時候也需要付出代價。但隻有被善良滋養的心靈,才能最終獲得和平與幸福。
在這個案例中可以看到,面對學生有關文章内容的各種疑問,智能系統可以提供不同程度的了解答複。 從基本大意到細節情節,并最後解讀出文章主題和寓意。這就是智能系統幫助學生了解文章内容的應用場景。它可以回答學生随時可能産生的任何問題,幫助學生全面了解文章。總的來說,智能系統利用其語言模型技術,可以為學生提供個性化的閱讀輔助與了解指導。起到真正的"智能助教"的效果。
4. 自動化批改作業
随着技術進步,ChatGPT甚至能在一定程度上自動化批改常見的rote學生作業,減輕教師工作量。
以下是一個智能批改作業系統自動化批改作業的案例:
作業題目:完成下面數學表達式的計算。共5道題。
1. (3+2) x 5 = ?
2. 2. 36 ÷ 6 + 9 = ?
3. 4x - 3 + 7 = ?
4. (9-6) ÷ 2 = ?
5. 8 + (2 x 4) -3 = ?
學生送出的答案:1.25 2.15 3.8 4.1.5 5.11
智能批改系統自動核對:1.錯誤,應為21 2.正确 3.錯誤,應為11 4.正确 5.錯誤,應為13
系統會自動識别學生作答正确與錯誤,并給出标準答案。
對于錯誤題目,還可以顯示詳細的計算過程:
1. (3+2) x 5 = (5)x 5 = 25 → 而你的答案為25,錯誤。
2. 4x( 4- 3) + 7 = 4x1 + 7= 11 → 而你的答案為8,錯誤。
5. 8 + (2 x 4) -3= 8 + 8 -3 = 13→而你的答案為11,錯誤。在這個案例中可以看到,智能批改作業系統利用先進算法,可以自動識别出學生的答案是否正确,并給出标準答案。對于錯誤的題目,還可以展現計算過程。這就是智能批改作業系統的自動化功能,它可以幫助教師或家長大幅減輕對低級作業的批改工作量。自動化排錯也有利于學生快速發現和改正錯誤。
總的來說,智能批改作業系統利用AI技術,已經可以實作較為自動化的作業批改功能。但仍需要人工把關,不能完全取代教師的角色。
5. 個性化學習輔導
ChatGPT通過分析學生的語言和表達能力,為不同學習水準的學生提供個性化的學習指導和建議。
以下是一個智能學習輔導系統為不同學生提供個性化輔導的案例:
高年級學生:
學生:我數學不好,經常犯錯。
智能系統:你可以試着做以下事情:
1. 再仔細閱讀題目,雙重确認。
2. 寫下每一步的計算過程,檢查中間鍊路。
3. 嘗試用多種方式解題,互相核對結果。
4. 拆解複雜問題,一步一步解決。
5. 将難點Concept總結成公式卡,幫助記憶。
6. 多做練習,掌握必要複習時間。
7. 針對不同類型習題,制定解題模闆。
低年級學生:
學生:我學習成績不理想。
智能系統:你可以試着做以下事情:
1. 每天固定學習時間,養成習慣。
2. 把每天的目标分解成小目标,一點點完成。
3. 多寫書寫,這有助于了解和闡述概念。
4. 制作卡片或縮略圖,幫助記憶重點。
5. 5.多提問自己和老師,及時消除疑問。
6.定期複習,回顧未了解的地方。
7.和同學一起學習,互相讨論交流。
在這個案例中可以看到,智能學習輔導系統會根據不同學生的年級和學習情況,提供相應的個性化學習建議。
對于高年級學生則更關注問題分析和解決方式;而對低年級學生則注重好習慣養成、自主學習方法等。
這就展現出智能系統能根據學生的語境特征,提供比對的學習指導。讓每一個學生都有針對性的輔助。
總的來說,智能學習輔導系統通過分析學生提問的語言水準和學習需求,能提供 個性化的學習建議,這就是它在智能輔導領域的優勢。
6. 24小時線上可用
ChatGPT作為線上學習系統,可以24小時接受學生的問題并回複,不受時間限制。提供随時釋放的學習支援。
以下是一個24小時智能學習助手在24小時提供服務的案例:
淩晨1點,學生有學習上的疑惑:
學生:你好,我想知道為什麼水可以蒸發而不能沸騰。
智能助手小i:你好,水可以蒸發主要是因為分子之間存在氣體作用力,當外界溫度高于水溫的時候,水分子獲得能量就會飛快表面跳動而脫離液體,形成水蒸汽而蒸發。
學生:那為什麼水不能沸騰?
智能助手小i:水不能沸騰主要是因為液體中的分子不能獲得足夠的能量打破液體本身間的氣體作用力,隻有當液體溫度達到其沸點(100攝氏度)時,液體中的分子才能獲得足夠的能量而使其中部分分子成為氣體。
學生:謝謝!
在這個案例中可以看到,淩晨1點,學生提出的學習問題仍然得到了智能助手 及時的回複,并給出有理有據的解釋。
這說明作為24小時線上學習輔助平台,智能助手能夠接受學生任何時間的提問,第一時間給予回複。實作随時釋放的學習支援。這正是智能學習助手能24小時線上提供服務的優勢。
它通過語言模型技術,具有了解自然語言,自動回複的能力。不受時間限制。與作息時間有限的真人教師和助教不同,智能助手能為随時掌握知識的學生提供幫助。尤其在淩晨等操之外的時間,起到重要的輔助作用。
總的來說,ChatGPT等技術可以為學生提供學習輔助,解答問題、批改作業等方面提供幫助。起到初級托管助教的作用。但它不會完全取代真正的老師和人類助教。AI模型仍存在局限性。隻有人類智慧和AI智能相結合,才能最大化幫助學生學習。是以未來, ChatGPT等技術在智能學習托管助教領域會與人類教師和助教形成良好的合作關系,相輔相成。
最終總結：
ChatGPT在智能學習托管助教領域的應用場景：
1. 解答常見學習問題
2. 為作業提供參考答案
3. 閱讀了解與輔助學習
4.自動化批改作業
5. 個性化學習輔導
6. 24小時線上可用