建設教育強國，人工智能賦能“怎樣培養人”

作者：熊璋、梁偉、張旭路（對外經濟貿易大學資訊學院）

中共中央政治局5月29日下午就建設教育強國進行第五次集體學習。習近平總書記在主持學習時指出，培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。

我們必須認識到，“為誰培養人”的答案是明确的：為黨育人、為國育才；“培養什麼人”的答案也是明确的：培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確定黨的事業和社會主義現代化強國建設後繼有人。這都是我們建設教育強國的明确目标。

“怎樣培養人”是教育工作者必須面對的問題，必須通過周密思考、認真研究、全面設計和精準實施，回答“為誰培養人”和“培養什麼人”的問題。

“怎樣培養人”必須與時俱進

我們在十分明确“為誰培養人”和“培養什麼人”答案的同時，也要回答“怎樣培養人”的問題。

中共中央、國務院今年印發的《數字中國建設整體布局規劃》中指出，建設數字中國是數字時代推進中國式現代化的重要引擎，是構築國家競争新優勢的有力支撐。加快數字中國建設，對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大複興具有重要意義和深遠影響。全球數字發展道路、數字中國建設整體布局規劃、建設教育強國都是一脈相承的“兩個大局”的重要環節，是中國的理論創新和實踐創新。

建設教育強國、科技強國、人才強國具有内在一緻性和互相支撐性，是“兩個大局”必備的條件。“怎麼培養人”不僅僅是教育科學和教育技術的問題，更是教育價值觀的問題。“怎麼培養人”不是一成不變的，不能被幾十年前的西方教育理論限制和限制，一定要避免用幾十年前的西方的教育尺子來量中國當代的教育。教育工作者在思考、研究、設計和實施“怎麼培養人”的時候，思想和身體要同時進入新時代，充分利用最新的科學和技術，不斷探索和創新。在回答“怎樣培養人”的問題的時候，貢獻中國方案、展現中國智慧，引領全球教育，尤其是教育數字化的發展，這既是建設教育強國的一個重要名額，同時也是數字中國建設的一部分，是促進全球數字發展道路的一部分。

人工智能賦能“怎樣培養人”

人工智能是當今社會發展最快、對社會各方面影響最大的科學技術。生成式人工智能如潮水般洶湧澎湃，最先沖擊的無疑是教育領域。面對人工智能的沖擊，如何讓人工智能助力教育強國的建設、充分利用人工智能賦能“怎樣培養人”是目前的重要任務。

我們不僅要看到生成式人工智能量上的改變，如超級大的訓練資料、超級大的訓練模型；我們還要看到其在質上的改變，如生成式人工智能更好地模拟了人類的知識建構過程。我們不僅要看到生成式人工智能表面上會回答問題、會寫文案、會作曲、會畫畫；我們還要看到其底層的了解能力、抽象能力、結構化知識建構能力和推導能力，生成式人工智能具備更強的學習能力。我們應該有這樣的判斷，“怎樣教育人”的過程中，很多簡單的、事務性的、重複的工作将被人工智能取代。這是替代，算不上賦能。

人工智能賦能個性化教育。在課堂上、在教學過程中，老師能夠利用人工智能，實時關注到每一位學生的學習狀态，可以通過對學生送出的作業、通過對學生參與的讨論、通過對學生的情感學習，評價學生學習整個過程，既是個性化培養的基礎，也是老師不斷優化自己教學方式和手段的資料基礎，是人工智能賦能“怎麼培養人”的典型應用。

人工智能賦能教育創新。教育創新并不是傳統教育方法、傳統課堂的數字化。人工智能賦能“怎麼培養人”應該根據國家的人才需求、根據學科的培養目标、根據學生的發展規劃，制定全面的培養方案，并提供配套的課程設計、教學安排、社會實踐、教材利用、實驗室利用、平台利用、資源利用等。人工智能全方位賦能培養的全過程。培養過程的效果評估資料又回報到課程設計、教學安排，和社會實踐，更加優化教材建設、實驗室建設、平台建設、資源建設。利用人工智能實作教學活動的快速疊代和優化，是人工智能賦能“怎麼培養人”、賦能教育創新的典型應用。

人工智能賦能高品質教育發展。利用人工智能不斷定位各學校的發展态勢，不斷發現自身與服務國家戰略需求的差距、與争創世界一流的差距、與培養一流人才的差距，及時調整學科布局、調整專業設定、調整資源配置，利用人工智能科學把脈、精準施策，有效解決制約性、瓶頸性問題。面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康是教育的使命，是學校的使命。交叉學科如何建立？複合人才如何培養？不應該是數量的問題，應該是品質的問題。利用人工智能，科學發現問題，制定解決方案，打破學科邊界，建構新興學科和交叉學科，培育具有較強勝任力的高品質複合型人才，也是人工智能賦能“怎麼培養人”、賦能高品質教育發展的典型應用。

教育數字化是大陸開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口，是建設教育強國的重要名額，也是數字中國建設的一部分，更是促進全球數字發展道路的一部分。人工智能賦能教育是教育數字化的重要一環，為進一步推進數字教育，為個性化學習、終身學習、擴大優質教育資源覆寫面和教育現代化提供有效支撐。

來源： 光明網-理論頻道