朋友友善，我是心理咨詢師苗寶平，網名若塵無塵。
今天，我們繼續閱讀嶽曉東博士的書《升天的感覺：我在哈佛大學的咨詢》："第二章我對姐姐深感内疚。
身體：過去的一切都令人難忘
聽完莫妮卡的叙述後，我有信心能幫助她克服目前的學習困難，同意每周見面一次，先見面五次。
在前兩次會面中，除了認真聽取莫妮卡的抱怨外，我還與莫妮卡讨論了她學習落後的具體原因。我很快發現莫妮卡的日程安排不合理。她傾向于把一天中最好的時間花在課外活動上，而把最差的時間花在學習上。例如，在白天的課程結束後，莫妮卡總是要求與幾個朋友約會，或者參加俱樂部活動，直到晚上才開始做作業。此外，每當有人來邀請莫妮卡參加集會，約會等時，她也請Bing。
難怪莫妮卡的學習如此被動，我心想，她從來沒有認真學過。莫妮卡還抱怨說，她的家庭作業總是很糟糕，她沒有得到她想要的成績。每次做作業，她都盯着電腦，半天都打不出台詞。莫妮卡随口提到她家裡有一個雙胞胎妹妹，名叫卡洛琳。以前，家庭作業通常是由兩個人一起完成的，這讓她養成了莫妮卡沒有卡洛琳在她身邊就無法做到的習慣。
為了回答莫妮卡的一系列問題，我幫助她制定了一個精心策劃的學習計劃。我要求她每天完成她的家庭作業和其他家庭作業要求，持續一段時間，然後再做其他事情。為了監督莫妮卡及時完成這個項目，我同意她的意見，每隔一天我會打電話給她，了解她的進展情況，并給她必要的指導。同時，我請她去哈佛大學寫作咨詢中心尋求幫助，讓那裡的人幫助她提高寫作技巧。
我一遍又一遍地對莫妮卡說："我相信你完全有能力克服目前的困難，改變你在學習上落後的局面，你一定會在哈佛取得成功的。
為了激勵莫妮卡，我還告訴她我剛上大學時不被接受的經曆。我特别強調的是，由于我的不懈努力，我終于趕上了全班同學。
莫妮卡聽了我的故事，好奇地問我："你有沒有想過在那段時間裡轉學或從學校休息一下？"
"沒有。"我機械地回答，想知道她為什麼問這樣的問題。
莫妮卡沉思道，"我真的很佩服你能夠堅持下去，不去想轉學或從學校休息一下。
"我可以，你可以！"我堅定地回答。
我心想，我以這種方式鼓勵莫妮卡，這肯定會讓她振作起來。不，莫妮卡隻是嗤之以鼻，什麼也沒說就離開了。
我非常失望。
接下來的兩個星期，莫妮卡沒有按時來見我，也沒有打電話給我，儘管我打電話給她三次，並留言請她給我回電話。我不明白莫妮卡為什麼會做出反應。帶着這些問題，我去找主管，讓他聽聽我們談話的錄音，讨論下一個決定。
*****
出乎意料的是，當我向主管報告我的咨詢過程時，我與主管競争，因為我們對莫妮卡咨詢的了解存在嚴重分歧。
在我的計劃中，我想嘗試幫助莫妮卡度過目前的困難，扭轉她被動的學習狀況，讓她能夠順利完成在哈佛大學的學業，而不是利用哈佛的轉學來逃避目前的困難。
主管指責我這樣做是為了增加莫妮卡的心理負擔，抑制她的自控力，并阻止她獨立決定她應該留在哈佛大學。結果，我們陷入了激烈的争吵。
"那麼，你認為能做些什麼來幫助莫妮卡？"主管問我。
"我想我應該從幫助莫妮卡了解為什麼她有學習困難開始，看看她有多有能力克服它，然後考慮哈佛大學留下來。我認真地回答。
"然後你主觀地為莫妮卡做碩士，那就是留在哈佛。是以在你的咨詢中，你沒有和她認真地談論她在哈佛的感受，而是直接讨論她具體的學習困難和解決方案。你實際上是在暗示莫妮卡留下來。主管毫不客氣地指責我這麼說。
"嗯，即便如此，這有什麼不對嗎？"對于每個能來哈佛學習的人來說，這并不容易。作為顧問，我們希望幫助他們盡可能多地完成在哈佛的學業，首先幫助他們建立一個成功的信念......"我争辯道。
"錯了，"主管禮貌地打斷了我，"你知道，不是每個來到哈佛的人都願意留在這裡，也不是每次從哈佛轉學或辍學都是無能的表現。"
主管用困惑的面孔看着我，補充道，"我發現你的咨詢态度上有嚴重的反移情傾向，因為你從中國來到哈佛大學學習，珍惜這個學習機會。但你不能把你的價值強加給哈佛，你沒有權利這樣做......"
"我不是故意強加任何東西，"我生氣地打斷了主管，"我隻是想幫助莫妮卡做出謹慎的人生選擇，這樣她以後就不會詛咒我了。
她做了一個錯誤的決定。"
我感到我的聲音在顫抖，我的臉很發燒。
看到這裡，主管緩緩道："請原諒我隻是用直白的語氣說，但你沒跟莫妮卡談她在哈佛的感受，你怎麼知道她沒有認真考慮過這個問題？"
我開始覺得主管說的話是有道理的。
"另外，你知道為什麼莫妮卡在聽到你談論你在大學裡的困難經曆後問你是否有任何關于轉學或辍學的想法？"
"我覺得她很好奇。我猶豫了一下，回答道。
"錯！不是很清楚嗎？莫妮卡想從哈佛轉學。是以，她想知道你一開始是否有這個想法。其實她想從你那裡得到肯定的回答，否則她為什麼要問你這個問題呢？
我看着主管，沒有回答。
"而且，你知道為什麼莫妮卡兩個星期沒來見你嗎？"
"是的，我也很奇怪。我輕聲回答。
"這并不奇怪。這是典型的阻抗注入性能。莫妮卡不願回來見你，這表明你和你幫助她設計的學習計劃之間缺乏共同語言可能太主觀了......"
主管講話的語氣又開始僵硬起來。
"我明白，也許我說話有點像她的父母，是以她不想再見到我......"我開始反思自己。
"為什麼不呢，"主管打斷了我，"在我看來，莫妮卡不是來見你的，而是在發洩她對父親的不滿。因為你們都在壓制她的決策。是以她認為你們都是一樣的。"
主管摸了摸她的下巴，說道："也許莫妮卡從哈佛轉學過來是一件好事，因為這是她真正成為自己命運的主人的唯一途徑。
"你得從哈佛轉行到命運之主嗎？"我仍然不想問。
"莫妮卡留在哈佛對她有好處嗎？"主管不願意示弱，"你認為，我們心理咨詢的目的不是為别人做決定，而是幫助别人幫助自己。"
我無言以對。
解讀：
咨詢看似簡單，但如果真的想解決訪客的心理問題，你不要認為這是理所當然的，這不僅僅是熱情，你自己的經驗可以解決訪客的問題。心理咨詢通常涉及通過表面現象尋找訪客心理問題的根本原因。咨詢的第一步是與來訪者建立密切的關系，這需要輔導員真正了解來訪者的内在需求才能建立，否則咨詢将是不利的，就像本文的情況一樣。
在現實中，有些人對心理咨詢還是半信半疑，不相信心理咨詢的作用，這是對心理咨詢的誤解。輔導員在咨詢期間不是探視者的拐杖或探視者的"保姆"。更不用說訪客的"指揮官"和"父母"了。心理咨詢的本質是"幫助他人幫助自己"，讓訪客能夠解決自己的問題，心理咨詢師的角色可能不會改變訪客的現實，但如果能改變訪客的視角，讓訪客醒來改變，就達到了咨詢的作用。
有人認為心理咨詢是人的思想政治工作，這是不正确的。心理咨詢與思想政治工作确實有形式上的相似之處，就是通過對話了解對方的思想和态度，表達幫助他人的意願，進而幫助對方解決一定的思想和實際問題。但心理咨詢和思想政治工作畢竟是兩個不同的科學領域，它們之間存在明顯的差異，主要展現在以下幾個方面。1、不同類别：心理咨詢屬于心理學範疇，說服屬于政治、哲學、倫理範疇的醫學學術教育網收集整理。2、目标不同：心理咨詢旨在解決個人的心理問題，而說服是明确和把握正确的政治方向，以整個群體的利益為工作中心。3、理論和方法不同：心理咨詢用心理學理論和方法評價和幹預心理問題，解決求助者的心理問題，而思想政治工作則以政治理論和解釋政治觀點的基本方法為基礎。該過程主要在公開讨論中進行。是以沒有心理咨詢理論、技術教育訓練，你可能會解決幾個人的心理問題，但一旦遇到疑難複雜的案例，你就會束手無策，也可能适得其反。
在現實生活中，我們可以遵循心理咨詢的概念，提高思維的方法，人際溝通等，其實是大有裨益的！
（這個案例比較内容，我們分段閱讀，一起慢慢了解心理咨詢的過程）
十月21，2021 -輔導員說#