#頭條家時光#
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小時候離學校很近，每個村都有國小，記得老人們常說，那是把學校辦在老百姓的家門口。
記得上國小吋，有段時間學校搞“第二産業”，刮蛤蟆漿，你聽說過嗎？肯定沒有，下面我講給你聽。在閱讀文章之前，請您點選一下“關注”，既友善您讨論與分享，又能給您帶來不一樣的參與感，感謝您的支援。
科普一下！
蟾蜍，俗名“癞蛤蟆”。兩栖動物，體表有許多疙瘩，内有毒腺，俗稱癞蛤蟆、癞猴子、癞刺、癞疙寶。在中國分為中華大蟾蜍和黑眶蟾蜍兩種。從它們身上提取的蟾酥以及蟾衣則是中國緊缺的藥材。蟾蜍水陸兩栖，皮膚布滿小孔具有滲透性，外加它們從出生就沒有羊膜和殼等結構的保護，緻使它們對環境的敏感性要高于其他類群，兩栖動物被認為是檢測環境變化的風向标。
癞蛤蟆。皮膚粗糙，背面長滿了大大小小的疙瘩，這是皮脂腺。其中最大的一對是位于頭側鼓膜上方的耳後腺。這些腺體分泌的白色毒液，是制作蟾酥的原料。
我們那時侯做的其實很簡單，就是抓蛤蟆，然後帶到學校，班裡有專人統計，因為這是任務，得完成。
蛤蟆天生醜陋吓人，尤其是那滿身的疙瘩，女同學都怕，是以每天早讀交蛤蟆時都會不時傳來女生的尖叫聲，那是男同學手抓蛤蟆在吓她們呢！
說來怪，那時候溺水的不多。那時候孩子們天天在河邊田裡抓蛤蟆，夏天中午去上學還偷偷地光着腚幾個小夥伴一起下河，，，會泳，那時我們叫洗澡，遊泳是後來的書面語，哈哈。
回頭再來說說童年趣事“刮蛤蟆漿”。
其實就是取蛤蟆的毒液，在頭兩側那兩個最大的凸起來的地分。那時候老師有個工具，像兩個勺子連在一起，拇指和食指用力夾住蛤蟆的腺體，用力一夾，毒漿就出來了，夾了幾隻後，用小勺子刮下來，裝入一個備好帶蓋的容器，一般早讀課就完成了。一段吋間下來，大膽的男同學也會做了，老師就放心讓他們去做了。！
其間最有趣的是過程。因為學校有任務，每人都得交，每天都有人統計。女孩子不敢抓，就想出各種辦法；請家長抓好送學校的，也有請哥哥姐姐抓的，還有帶吃的東西和班裡男同換的……
我也不敢抓，于是隻好想辦法，班裡有個男孩子和我很要好，天不怕地不怕，就怕寫作業，因為他不懂做。于是我和他做了個交易，他也很樂意。那就是我每天讓他抄作業，抄一題換一隻蛤蟆。
這樣他每天都積極地抓足兩個人的任務數，然後到我這裡抄作業，每天忙得不亦樂乎……
童年趣事，寫出來給大家分享。
朋友，你的童年快樂嗎？有難忘的事嗎？開心的，難過的，有趣的，尴尬的……
寫出來！！！！