#頭條創作挑戰賽#
說到寫作，很多人都會說，孩子不會寫作，無非是閱讀量太少，素材少。還有就是，要練習仿寫，多學着點别人怎麼寫，就寫好了。
在家長群裡，很多家長都在說孩子寫作問題，孩子考試，寫作扣分太多。有人說仿寫啊，有家長立馬說，練習那麼多仿寫，一點用都沒有，照樣寫作太差。
寫作在國文學習中占據着相當重要的地位，從古至今，寫作一直都是國文學習的重點。但是很多孩子在國文學習中，遇到寫作，就覺得困難重重，難以攻克。
孩子寫出的内容也是如流水賬一樣，毫無寫作技巧不說，實在是讀不下去，沒有一點可讀性，要麼是離題萬裡。
如何讓孩子能夠掌握有效的寫作方法，能夠寫出高水準，高品質的文章呢？
其實，仿寫就是突破寫作難關的有效方式之一。
但是很多家長說，孩子從一年級開始看圖寫話，到三年級寫作看，一直在練習仿寫，平時好詞好句也沒有少寫，名篇佳句也都摘抄了，作文水準也未見有起色。
仿寫也是有技巧的。
孩子剛開始學習寫作，國文老師的要求也是讓孩子學習仿寫。
最初級的仿寫就是改一些詞語，比如說名家名篇寫的春天，仿寫就寫秋天。春天的景色是什麼樣，仿寫就該動一下，秋天會有什麼景象。
這是最初級的仿寫，就是很簡單。很多家長說仿寫沒有用，說得是這種仿寫。
那麼要想文章寫得好，就要深加工，不是單純的改寫關鍵詞那麼簡單，而是需要孩子學習名家名篇的精華，寫作的技巧。
比如，寫一景物，仿寫怎麼寫？
先分項列舉，再總說。注意文章的結構，每句話的最後都是對前面景物總體印象的概括。
再寫作的時候，一定要按照順序将景物寫清楚，最後表達自己的感受。
再比如寫動物。
孩子看書上寫《貓》那自己就寫狗。狗怎麼寫呢?不能通篇把貓的活動改成狗，那這樣的仿寫注定是失敗的。
正确的仿寫該怎麼寫呢？
首先要學會抓住特點，先總體說一下這個動物的特點。
其次，學會細節描寫。我們可以通過細節描寫或者具體事例把這一特點寫得更具體，更形象。
在寫作中，看名家名篇，語氣詞用在句中，語言更自然，更親切，更生活化。
最後，寫感受。很多小孩寫感受就一句話總結。
“啊，今天真是美好的一天啊”“今天我真開心啊”這樣的結尾，讓家長哭笑不得。
告訴孩子寫感受，可是孩子怎麼就一句話呢？
作文就是我手寫我心，感受就是自己的心得體會。從細節描寫，認真感悟，那感受就不再是簡單的一句話，而是陳述事實，總結自己的這篇文章。
國小生寫作文，都是從仿寫開始，看看别人怎麼寫，自己模仿着寫。
家長陪孩子看看看名師推薦的《優秀作文。》
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讓孩子看了有思路，有素材，有方法可依。
很多孩子看了後，寫作能力明顯提升，通過寫作能力提高，孩子學習成績也提高了。他們自信心也增強，更愛學習了。