2021年7月26-27日，2021年大學教學品質保證體系建設與管理創新研讨會在國家監督、教育部、教育部高等教育評審委員會委員、中國工程教育認證總結評審委員會主席、原大連理工大學副校長李志毅教授、教育部國家規劃教師、原副校長張興臣教授召開。 國家級教學教師、中國工程教育專業認證結論委員會委員謝俊林教授等10位專家應邀出席會議并發表主旨演講。西安電子科技大學副校長王權、陝西省教育廳高等教育廳副廳長楊鵬出席了由西安電子科技大學、北京科技大學聯盟共同主辦、400多名專家出席的會議。 來自中國150多所大學的學者和管理人員，包括西安交通大學，哈爾濱工業大學，中南大學，蘭州大學和北京郵電大學。
王泉代表學校向與會專家學者表示誠摯的歡迎，并向所有一貫關心和支援西部大權發展的上司和嘉賓表示衷心的感謝。他說，品質是高等教育的生命線，品質保證體系的建設是高品質的必然要求，學校一貫重視品質保證體系的建設，以五位一體的考核促進人才素質的提高，是教育部最早開展工程教育專業認證的機構之一， 擁有11個通過工程教育專業認證的專業，半數以上的學生受益于學校，"輸出導向，學生中心，持續改進"已成為學校品質保證的理念。他介紹，學校利用資訊技術推進教育教學評價改革，建立AI+教育中心，全方位建構學生能力畫像，建構以能力為核心的人才培養評價體系。他希望與高校專家和同僚一起，探索中國特色高校品質保證和品質文化建設的新時代，打響"品質革命"之戰。
楊鵬代表陝西省教育廳高等教育廳對會議召開表示祝賀，肯定了本次會議對促進高等教育品質發展的意義和深遠影響，希望陝西大學以稽核評估和專業認證為契機，繼續加強品質保證體系建設， 形成内部品質保證體系，将教育訓練目标、教育訓練模式、過程監控、教育訓練結果等人員教育訓練過程聯系起來，使品質意識成為文化意識，為加快高等教育發展做出新的貢獻。
專家主題報告高屋建設，内容詳盡，觀點多。李志毅以"新時代大學教育教學評估的幾個考量"為主題，從"為什麼要評價"、"為什麼要複核評價"、"如何進行稽核評價"和"方案設計的關鍵問題"來解讀新一輪大學教育教學稽核與評價，并表示新一輪稽核考核展現了"自己量"的理念， 根據從科學層面機制到文化機制的超額評價過程，将稽核和評估分為四類不同層次的高校人才培養。
謝俊林以"抓認證底線，提高認證品質"為題，分享工程教育認證的主線和底線要求。她着重于産出評估機制的底線要求，強調了專業人員如何進行基于産出的教育（OBE）和基于産出的評估OBA。她說，課程考核是品質控制的核心，也是畢業要求實作考核的依據。現階段，專業認證的"合格底線"是行業是否建立了定期的輸出課程品質評價機制，是否有證據表明課程的品質評價真的是"産出導向"的。
張興辰以"OBE概念大學生專業品質控制體系建設"為題目分享。他從四個方面詳細介紹了大學專業教學品質保證體系的建設：了解OBE相關概念的核心内涵，輸出導向的專業教學體系設計，閉環有效的品質控制體系建設，以及提高具有突出特色的專業教學品質。
西安電子科技大學大學學院常務副院長、教育學院院長蘇濤、西安電子科技大學計算機科學與技術學院（國立模拟軟體學院）執行主任崔江濤、同濟大學教學品質管理辦公室主任李亞東、中南大學教師教學發展中心主任金義蘇、 蘭州大學教育系副主任喬振峰，中國石油大學（北京）教育系副主任王愛軍，上海商鼎軟體科技有限公司重點圍繞産出評價的教教改革、教學品質保證和持續改進機制、新一輪審計評價視角下高校品質保證和品質文化建設、OBE理念下品質評價體系的探索與實踐， "一站四制"品質保證體系的建設與實踐，從新一輪稽核考核的角度建設和探索高校教學品質保證綜合平台。
據了解，本次研讨會的目的是落實《深化新時代教育評價改革總綱要》、《普通高等教育大學教育教學審查評價實施方案（2021-2025年）》、《關于深化新時代教育監督體制改革的意見》， 等檔案，深化高等教育教學改革，創新教學品質管理，完善品質保證體系，推動新時代高校品質文化建設。（通訊員：趙岩松，西安電子科技大學）