名 次
前幾天看小紅書上聊小升初，說娃在班級前五，前三，第一之類的，還有說在年級第幾的，不由得納悶，不是早就不讓排名次了？
豈止不讓排名，如今連期末考多少分也不告訴，都是優良達标的叫法。是以真的很難說清楚，自己家娃，在班級裡到底是個什麼位置，年級就更不用提了。
更何況，國小就這點玩意，有啥區分度嗎？學得容易，考得簡單，判得放水，你說七八十那肯定是差點兒，但98跟100，非得犟展現了什麼子醜寅卯，意義不大吧。
各種文章咋咋呼呼一年級一個“分水嶺”，科科“分水嶺”，gai哪兒呢分水嶺，你看我像不像分水嶺？
國小這點東西，這點考試，無論哪個年級，也都遠遠談不上什麼分水嶺。成績比較好比較穩定的，不必沾沾自喜，覺得将來妥妥學霸；成績飄忽不定總是考不到滿分的，也别輕下定論娃哪裡差點意思。
即使是七八十分，孩子是不是将來就上中專了，我看也未必，仍然有追上甚至逆襲的空間，乾坤未定，一切言之尚早。
原因很簡單——國小成績确實是有欺騙性的。
“雙減”大環境下，其實課上認真聽講，課下好好做作業，也不需要怎麼特殊複習，國小課内的數學、英語很容易就可以考高分。
這能不能說明數學思維很好？能不能說明英語應試能力很強？我覺得不能，但可以說明孩子态度很認真，學習習慣尚可。當然，這也是非常重要的品質。
寫這篇文章不是diss國小優等生的家長，隻是提個醒兒，因為國小課内成績确實有欺騙性，有幾個事兒不重視，上了國中容易吃虧。
1.養成好的學習習慣和态度。
能夠在國小階段，考得很好很穩定的孩子，首先習慣和态度肯定不錯，而這一點，在中學，将發揮更加重要的作用。
不管會不會，都能認真聽老師講課，認真跟着複習，這是好态度。
留了作業就做，做就抓緊做，做完了再休息再玩，這是好習慣。
學是為了自己學，對自己負責，别學個習委委屈屈，還得提條件要東西的，這是好态度。
錯的及時搞清楚，不會問老師，深入思考琢磨，自己再找類似題目做，這是好習慣。
諸如此類，有這麼幾個基本項，堅持要求，形成習慣，孩子成績的下限起碼就保住了。
2.思維要起來，忌諱背誦式學習。
當然了，上中學後，小四科、國文、政治，都是跟背誦強相關的，是以說國中淘汰懶的呢，隻要你肯下功夫背，總歸成績不會太難看。
但總還有數學實體啊，再說現在這個趨勢，死記硬背不是潮流，就算是文科，也需要深度思考能力，和廣泛聯系材料的能力。簡單說，就是需要動腦子。
上了高中，還純靠背的，那可就不樂觀了。
雖說人的智商天生，天賦各異，從小那些所謂的什麼“全腦開發”咱也不知道靠不靠譜，但總歸還是有事情可做的。
最簡單的操作，從低年級開始，每天給娃搞點兒數學題想一想，搞點人文話題讨論讨論。
沒時間，就一道題也行，不用太難，孩子思考過，能給大人講明白，思維就得到了鍛煉，倒也不用說非得搞得很花哨，堅持最重要。
想方設法，讓孩子腦子動起來，靈活點兒，别死教條，不管是對學習，還是對人生，都會有莫大的幫助。
3.英語不能滿足于課内。
你要說國小不學奧數吧，其實也還好，因為确實不咋影響國中課内數學的學習。
沒學奧數的，隻要國中能從頭好好跟，是可以把數學學得很好的。學了奧數的，上國中同樣要好好學課内，否則中考死得難看。
但這年頭國小要是不學英語，或者說是隻學課内英語，國中會非常被動。因為雖說都是中國特色應試英語吧，但中學跟國小還是會出現一個比較大的跨越。
而且這些年的課内英語，其實也在時髦起來，課外閱讀量、單詞量、聽力儲備不夠，純按國小課内進度學上來的，考試會很難受。
更要命的是，學語言是有年齡紅利的，小小年紀随便聽聽讀讀就知道的單詞，你中學才開始一點點背，時間成本上耗不起，畢竟還有那麼多科等着學呢。
我有個朋友的娃去年中考，理科天賦非常好，都接近滿分，就是英語吃了血虧。國中三年一直在補英語，但總是杯水車薪的感覺。
是以國小英語就算不報班，也盡量多聽音頻多讀原版，無論如何從小搞搞，後面會輕松很多。
4.多看書，多儲備。
雖然我們家娃現在不看書，但我還是勸各位國小生家長，引導或者支援孩子多看書。
文學類書籍也好，科普類書籍也好，多看點，多儲備知識，儲備文字，對中學生涯會是巨大的助力。
你說天南海北的亂看一通，膚淺地了解些文學、曆史、地理、理化生……是否有啥意義，負責任地說，知識面廣肯定有用，對後面的學習都有加成作用。
除了閱讀，其實途徑還比較多吧，紀錄片啊，新聞啊，社會實踐之類的。時代不一樣了，死學課本，啥啥不知道，當不了學霸。
5、低調前行，切勿張揚。
雖然說那種國小學習态度認真，科科分數接近滿分的娃，上了中學大機率也都還可以，但家長們還是應該秉承一個比較低的心态。
國小100分，可能因為卷子隻有100分的簡單題，如果出150分的難題卷子，你就會知道孩子們之間的差距，大得驚人。
很難知道國小校内并不數一數二的孩子，到了中學會不會忽然蹿上去。有的娃出發晚，起點低，但架不住加速度驚人。
是以國小階段成績不錯的，我個人建議，千萬别老在外面說，什麼我娃班級前三，年級前十的……到後面容易……
學習是一場長跑，過來人每一次回頭，都會發覺來路上的一些尴尬，一些遺憾，一些得失，一些悲歡。
國小階段畢竟隻是熱身，好也好，不理想也好，扭過頭來，還得繼續向前跑。到底多少名不重要，能身心健康地跑下來就是勝利。
實在跑不動了，爹媽扶着歇歇，溜達完全程，愛排第幾排第幾，害能咋滴！？
畢竟最後還得靠娃攙扶着爹媽，溜達回家呢！
圖檔 | 網絡截圖