太惡劣了！“教人自殺”禁書重制網絡

一個媽媽發現自己15歲的孩子書桌上有一本書名裡帶有“自殺”字樣的書。媽媽看到後非常緊張，就翻開看了看。

隻翻看了幾眼，媽媽就吓壞了。原來這本書裡面的都是“教人自殺”的内容，更可怕的是，裡面有各種自殺方式的詳細介紹，甚至還根據疼痛程度等“标準”進行了評級。

媽媽想讓孩子把這本書交給自己保管，但被孩子拒絕了。這更讓媽媽感到擔心，因為孩子有過抑郁狀态，媽媽擔心孩子因為受到這本書的影響而走極端。

經過溝通，媽媽知道這本書是孩子在某視訊平台的一部動漫裡看到的，孩子對于這本“教人自殺的書”的很好奇，在網上購買到了這本書。

這本書是1993年在日本出版的，書中詳細介紹了各種實體形式緻死的自殺方法。因為書中的内容太過違背社會的傳統和道德，曾經在日本和亞洲社會引發劇烈讨論。1997年被日本列入有害圖書名單并被限制銷售。

這本書當時也曾被引進到大陸香港地區出版，後來也因為影響太壞，被香港影視及娛樂事務管理處列為第三類物品，被禁止出版、出售及任何形式傳播。

2005年，無錫也有大學生在網絡平台釋出這本書的相關内容，當時被無錫警察局依法作出行政警告并罰款5000元。

而這本書現在會被青少年群體關注，就是像前面這個孩子說得那樣，是在某視訊網站播放的一部日本動漫中出現的。那個動漫故事的主角就是按照書中介紹的方法自殺。

有人拍攝了介紹這本書内容的視訊，不少網友在評論裡留言說要這本書的資源，還有人表示要模仿書中的行為。

可能是從中看到了生意，有人開始印刷這本書同名筆記本出售，有的店鋪這款筆記本的月銷量達到100+，很多下單的人都表示是看了動漫視訊被吸引過來的。

正是在這樣的前提下，有賣家開始在二手平台上以“開團定制”的形式對外販售這本書。有媒體去查過這本書賣家的閑魚首頁動态，發現這本書不斷有售出記錄，售賣的連結上已經有上千人浏覽過。

更可怕的是，在另一個電商平台，這本書還以“PDF私藏電子書”的版本，繼續着交易。

身為老母親，看見這樣的内容通過網絡傳播，真的會害怕！尤其如果家裡有一個青春期的娃，緊張又會多幾分。

因為青春期的孩子情緒很強烈，很多情緒會在完全沒有預警的情況下突然像火山一樣迸發，孩子在暴風雨般的情緒襲來之下，更容易失去理智，出現沖動、過激的行為。

‍‍‍‍‍‍‍‍青春期孩子本身也更喜歡嘗試新事物，喜歡尋求冒險和刺激。他們一旦有了什麼想法，就會迫不及待去實施，他們又缺乏預見性，不會先考慮到行為可能導緻的風險和傷害。

這個階段，還特别容易受到同伴的影響，試想一下，在現在這麼發達的資訊下，一些孩子看到類似的消極内容，出于好奇，又與同伴進行了讨論，一旦孩子的情緒受到刺激，就很容易導緻可怕的後果！

是以，對于傳播這類内容的無良賣家，必須要嚴懲。

現在是春天，也是很容易出現消極情緒的季節，在這個時候，如果發現青少年或身邊人有沖動性行為，可以試試下面的方法進：

1、明确表達關心，讓孩子知道他的生命很重要

當孩子說出各種消極的言語時，父母千萬别因為自己内心害怕，而裝作沒聽見或者沒有回應。

坦誠地看着孩子，及時表态，清晰地讓孩子知道對于父母來說他的生命很重要，這樣能讓孩子知道父母很在乎他，希望了解他的想法。

2、認真傾聽

青少年與家長溝通很容易陷入僵局，父母容易在情緒的影響下，說出“别再跟我說這些了”“我小時候可沒你這麼嬌氣”等類似傷人的話。在與青少年溝通時，父母一定要記得，孩子更希望有人認真傾聽自己的感受，當他們被認真傾聽，被接納過，他們的情緒就更容易消除，找到正确的應對方法。

3、有同理心

在孩子情緒冷靜的時候，父母要經常向孩子表達愛，讓孩子知道，他是被父母的愛包裹着來到這個世界的，他是受歡迎的。同時能夠對孩子的情緒感同身受，有能力接納孩子的情緒。

4、讓孩子與外界保持聯系

青少年容易受到外界的影響，很多時候，父母也會因為擔心孩子受到外界消極父母的影響，而希望他少與外界接觸，認為這樣能夠幫助孩子隔絕一些傷害。

殊不知，這樣隻會适得其反，同伴的關系更多時候帶給孩子的是積極的影響，父母要放大這些積極的影響，讓孩子與朋友保持好的關系。同時，身為家長，也要保持與孩子相處的時間，了解孩子的狀況，增強孩子的支援系統，這樣孩子才願意分享更多與朋友相處的細節，父母的建議他們才願意聽。

5、相信自己的判斷

青春期的孩子喜歡報喜不報憂，情緒低落時，他們可能也會隐瞞，不進行溝通。當感到孩子不對勁時，即使孩子進行了否認，也多相信自己的直覺和判斷，防患于未然。

6、安全第一

在孩子精神狀況不穩定時，一定要記得把安全放在首位，那些可能造成傷害的物品一定要收好，不要留孩子一個人，同時積極地尋求專業幫助。