一、建設背景
“智慧校園”是一項複雜的系統工程,是新時期院校資訊化建設的重點工作,智慧校園建設是提供校園環境全面感覺、網絡無縫連接配接、智慧教學管理、智慧安防、資源共享等校園多元資訊化解決方案。
智慧校園管理綜合內建方案以物聯網感覺為基礎，以物聯感覺資料為核心，融合校園教學、管理、安防服務軟硬體平台，為院校管理者、教師、學生提供一站式解決方案，實作校園設施物聯化、校園安防智能化、校園生活便捷化、校園管理科學化。
二、開發原則
智慧校園管理系統開發，将雲計算、大資料、物聯網等技術作為重要抓手,為系統闆塊建設提供落腳點，打造智慧校園建設樣闆。
開發原則一：統一标準、規範共享
在适應應用需求變化的同時避免重複設計、備援應用，是以統一組織開展方案設計，以校園主線業務的應用藍圖為基礎，開展總體技術及建設方案設計。
開發原則二：需求牽引、開放相容
采用開放相容的服務化設計思路，兼顧技術發展趨勢，減少系統闆塊耦合性，以校園建設需求為引導，打造符合部隊管理規則、遵循教育教學理念的應用平台。
開發原則三：創新驅動、自主可控
聚集各方資源，加強引導，加大投入，提高重點領域的自主知識産權和安全可控水準。
三、技術架構
本方案采用一體兩面分層設計體系結構進行設計，從下到上依次分為資源層、服務層、應用層、展示層四個層次,輔以标準規範/運維管理體系、安全保密體系兩大保障體系,確定“智慧校園”體系完整、功能完備。
平台資源層彙聚支撐雲計算上層服務的各種實體裝置，如伺服器、網絡裝置、儲存設備等，将這些實體裝置，通過虛拟化層采用相應技術形成動态資源池，并對資源池的各種資源進行管理，通過一個網絡服務界面将計算能力、存儲能力、網絡處理能力作為一種服務向使用者提供。
服務層處于資源層之上，将軟體開發環境當做服務提供給使用者，把分布式軟體開發、測試、部署、運作環境以及複雜的應用程式托管當作服務，使得系統開發可以從複雜低效的環境搭建、配置和維護工作中解放出來，大大提高了軟體開發效率。服務層作為整個系統開發的主要部分，為使用者提供內建平台引擎開發與系統微服務設計。
基于以上基礎平台支撐，應用層得以圍繞院校管理、日常管理、教學保障等方面，快速開通各領域業務，如人員管理、教務管理、宿舍資訊化等等。應用層面向使用者提供軟體服務和使用者互動接口，為使用者搭建資訊化所需要的網絡基礎設施及軟硬體運作平台，負責前期實施部署、後期維護等一系列工作。
展示層：
1、運維管理中心：綜合內建校園管理、校園教學、校園生活服務平台。
2、統一身份認證：面向教師、學生、管理者的統一認證管理。
3、統一資訊門戶：提供校園的綜合管理和資訊服務。
4、統一決策管理：為管理者提供決策分析資料支援。
四、結語
基于校園全場景物聯裝置覆寫，實作校園全節點、全場景的數字化和物聯化，并在數字化的基礎上，融合校園資訊網系統應用資料，通過物信融合實作資料統一管理，提供顆粒度更精細、服務方式更便捷的校園師生服務，AI賦能校園業務系統，實作校園全場景“一臉通”體驗，聚焦校園特色場景（教室、宿舍、圖書館、食堂等），結合AI視訊智能分析，深化場景應用，為師生提供便捷、優質的校園服務。