#我的生活也是頭條#
文/蘭媽談育兒
有位媽媽曾說，孩子過了8歲以後，兜裡就應該實作零花錢自由，如果家長還是管東管西，摳門地不願意給零花錢，說不準孩子就會去“偷”
面對孩子偷錢這件事情，身為家長的你們是如何看待的？是狠狠懲罰一頓、還是擔心孩子品行敗壞？
其實，孩子偷錢這件事不止是習慣、和行為不端，還有來自家庭教育方面的漏洞和缺陷
由三毛創作的散文《膽小鬼》，文長總共3500字，這是一篇描寫她兒時偷錢的故事
文章一開始并沒有直接說偷錢，隻是在平淡地描述這件事情
第二部分，是以具體的神情動作充分地讓讀者感受到抽象的心理感受
第三部分，刻畫了偷錢之後的心理變化，整個人坐也不是、立也不是，好像是生病了一樣
其實，母親發現自己的錢少了一部分時并沒有懷疑三毛
而三毛一念之差，偷拿了家裡5塊錢之後也并沒有享受零花錢自由，而是從此開始了一段難受的心靈煎熬
經曆了拒絕脫衣服睡覺、沒有心思聽故事、不肯洗澡等一系列心理折磨後，三毛也終于放棄了占有這份偷來的零花錢
他把錢悄悄地放進牆壁和櫃子的縫隙，然後暗示母親是風吹進夾縫的
三毛的故事告訴我們，偷錢的滋味并不好受，偷錢的本意也不是為了幹壞事，而是滿足走路時兜裡有幾個錢的充裕感
那一年，已經上國小三年級了，卻還從來沒有擁有過零花錢，過年的壓歲錢也不是給自己随意支配的，大年三十放在枕頭底下睡一覺，然後過完年之後就要乖乖交給母親，他們說這錢是要存着将來上大學用的”
這便是年少無知裡一念之差的“偷錢”動機—越是得不到的東西越是要想方設法得到
如三毛一樣，那段兒時有過“偷錢”坐立不安的童年回憶，甚至一個許多人都有過的“出軌”經驗，在沒有講理、也沒有說教下，寓教化于诙諧之中的耐人尋味，勾起了多少人的回憶？
孩子為什麼偷錢，我認為最應該反思的是家長
同僚小芳曾告訴我，她13歲的時候有個好朋友過生日，問媽媽要零花錢給朋友買生日禮物被拒絕
最後錢沒要到，還被媽媽狠毒批評說“你就是個吃裡扒外的東西，你媽過生日都沒見買禮物，朋友過生日就那麼上心”
可是，小芳已經跟朋友說了要買禮物這件事，在友情和得不到零花錢方面，小芳無奈選擇偷拿媽媽包裡的一百塊錢
這件事被媽媽知道後，少不了一頓批評打罵，可比起語言和打罵的傷害，小芳最接受不了的就是媽媽當着外人面總說偷錢這件事，每一次也都會被傷得體無完膚
而在小芳的心理活動層面，她偷錢的出發點是為了實作對友情的承諾，也并不是什麼殺人放火的不赦之罪，為什麼要當着外人的面把這件事說得那麼不堪、那麼難聽呢
大概也因為從小有過這樣一段“不光彩”的經曆，小芳長大後特别敏感，尤其是和錢有關的事情都顯得局促不安
兒時經常聽大人說“小時候偷針，長大後偷針”，也一直覺得偷東西這件事很丢人
可真正體會過兜裡空空，舔着臉問父母要零花錢還給無情拒絕批評後，那種失落、和得不到某些東西的執念，就會化作一股自卑、甚至是偷錢後坐立不安的痛苦心理
孩子“偷錢”并沒有我想象中那麼行為不端、品行不良，很多時候最應該反思的是父母自己
作為家長，他們總覺得每天衣食無憂，但凡是用的、吃的、和需要的，家裡面都應有盡有，是以孩子也不需要錢
可是，他們卻忘記了，即便是小孩子也有自己的需求，他們有自己的興趣愛好、交友圈子，也有自己的消費需求
如果這些都無法自己做主，那麼孩子将來到了社會上，又該如何獨立應對更多選擇、和消費需求呢
每一個“偷錢”的孩子背後，其實都有一份不願意被揭起的傷疤
有個男孩，平時就比較乖順膽小
上學後因為不想被欺負挨打，就回家偷錢“讨好”同學
這件事情被媽媽知道後，不僅沒有得到了解和安慰，反而還批評說“這麼大了還被欺負，真的太丢人了”
從那以後，男孩變得越來越不愛說話，和同學之間也保持距離，尤其是面對那些經常欺負他的同學，連上個廁所都要繞上十幾分鐘路程
而那種蘊藏在骨子裡的懦弱和膽小，也将是男孩成長裡最大的痛，或許将來還需要一生去治愈
還有一個女孩，小時候家庭條件并不是很好
每次在學校看到同學拿錢買文具、買零食後，心裡面就特别羨慕
有一次，同學送給她一袋零食，捂了一天舍不得吃
回到家後本來打算和媽媽分享着吃，沒想到媽媽先發現了那袋零食，并冤枉女孩偷東西
女孩關上房門哭了很久很久，從此不再思念零食，也不再貪戀零花錢自由，因為她知道，即便是問媽媽要了、也不會給，甚至還會被劈頭蓋臉一頓罵
再後來，女孩長大能掙錢後，依然不會買零食吃、買喜歡的衣服，每個月掙的錢除了交給媽媽攢着，也不知道幹什麼、該怎麼花
大家都說女孩是一個“媽寶女”，我卻看到了她的無助和悲傷，因為兒時“不讓花錢”，是以長大後也“不會花錢”，這種童年傷疤是需要一生去治愈的
而關于孩子小時候偷錢這個話題，我還采訪了身邊一些朋友，結果發現，大多數孩子小時候都有“偷錢”的經曆，但最終也都順利成長，并且成年之後的品行發展也沒有問題
可見，孩子“偷錢”是一個比較尋常的問題，家長與其談之色變，不如多反思自己，幫助孩子建立正确的金錢意識
當孩子能夠獨自、且健康擁有零花錢自由時，這些不好的品行自然會近朱者赤了
既然我們已經了解孩子零花錢自由的重要性，那該怎樣擁有零花錢自由，家長又該做些什麼呢？
第一，給孩子一些時間、多一些寬容
12歲女兒看上了一塊漂亮的手表，她和8歲弟弟從媽媽的包裡拿了200元錢
他們一人一半，各得了100元錢
媽媽發現錢包裡少了200元錢，并沒有鬧得人盡皆知，而是用她的寬容、和多給孩子一些時間，機智将孩子從錯誤邊緣拉回來
晚飯的時候，媽媽對兩個孩子說：
“真是奇怪了，今天我哪兒也沒去，錢包少了200塊錢，難道是家裡遭賊了嗎？如果明天還是沒有找到那200元錢，我覺得應該讓警察來查查怎麼回事”
姐姐比較膽小，趁着媽媽洗碗的功夫把她的那100塊錢悄悄放進錢包
到了第二天，媽媽又對兩個孩子說：
“看來，你媽媽真是老糊塗了，昨天錢包裡其實就少了100塊錢，我感覺家裡應該不是遭賊了，可能是媽媽大意，不小心把錢放到哪裡了，如果你們發現了，記得告訴媽媽哦”
到了下午，在弟弟的示意下，母子兩個人在放錢包的櫃子夾層裡發現了100塊錢
自此，丢錢的事情到這裡也結束了，而姐弟倆再也沒有“偷錢”想法，因為他們有個善解人意、懂得給孩子時間的寬容媽媽，即便是有物質需求也可以直接說給媽媽聽
是以，孩子擁有零花錢自由的第一步，就是家長多給孩子一些時間慢慢長大，即便是做錯了事情，也要用寬容的态度把孩子從犯錯邊緣拉回來
第二，注意傾聽孩子的“零花錢”需求
每一個孩子“偷錢”都有一個犯錯的動機，他們的動機是什麼呢？
很簡單，那就是有某某方面的物質需求
可能是喜歡某件東西、可能是友誼饋贈、也可能是受到欺淩或威脅……
總而言之，不管孩子是處于哪種原因而“偷錢”，家長要做的就是注意了解傾聽
畢竟，人非聖賢、誰能無過？每一個孩子的本性也不壞，家長如何引導、孩子就會如何發展
打個比方：孩子擁有零花錢自由後就開始鋪張浪費，尤其是同學有的東西自己必須也要有
而這種過度消費的虛榮心作祟，身為家長肯定是不能繼續放任的
此時，對于孩子的零花錢自由方式也需要改變了，除了春節的壓歲錢紅包，孩子的每一分零花錢都應該要付出對應的勞作
比如，撿瓶子、賣紙盒，又或者假期兼職打工，以自己的體力、勞動和智慧換取零花錢
每一份賺取的零花錢都會給孩子帶來濃濃的成就感，最重要的是體驗了金錢的來之不易後，孩子才能真正學會珍惜
第三，幫助孩子建立“錢生錢”的理财智慧
零花錢自由是培養孩子獨立成長的第一步
但孩子畢竟又太小，完全擁有零花錢很容易鋪張浪費、養成叛逆的虛榮心
并且，來得太容易的零花錢自由，也會讓孩子體會不到金錢價值、和掙錢不易
這也是大多數家長不願意太早給孩子零花錢的原因
那在零花錢自由、和正确消費方面，有沒有什麼兩全的辦法可以中和呢？家長的态度就決定着孩子的習慣和性格
怎樣讓孩子真正擁有零花錢自由？自由的本質就是獨立
當孩子有了金錢意志，知道拿錢可以買東西，超過商品價格的金額數量還需要找錢時，就是培養孩子理财能力的最佳時機
如果讓孩子自己賺取零花錢是為了體驗金錢、珍惜金錢，那麼理财能力就是真正擁有零花錢自由裡的智慧力量
比如，為了避免孩子陷入虛榮迷惑裡的鋪張浪費，家長可以采取“錢生錢”的理财智慧，鼓勵孩子把家長當成随時存儲的銀行
其中，大金額的數目可以疊加成定期存款，到期後才能取錢、并可以獲得對應的存錢利率
這種“錢生錢”的理财智慧，可以避免孩子“視金錢如糞土”的公子哥性格，而爸爸媽媽也可以如銀行一樣把閑置的錢款用在有價值的事情上
這種和孩子之間達成彼此雙利，又有彼此共同牽連的“錢生錢”理财智慧，同樣也是家長的一份教育