中國社會科學院社會學研究所研究員朱迪：發揮短視訊的青少年網絡素養教育功能

9月26日，吉銀在四川省成都市舉辦了"全面發展——未成年人權益保障"研讨會。據悉，本次研讨會是保護未成年人專項行動"未成年人權益保護專線"（後簡稱"專線"）第三次全國巡展的研讨會。在研讨會上，專家和媒體讨論了保護未成年人使用網際網路的安全和提高他們的網絡素養。

圖為中國社會科學院社會學研究所研究員朱迪

中國社會科學院社會學研究所研究員、青年教育社會學研究所副所長朱迪以"從消費者保護到消費者賦權"為主題發言。Judy指出，利用消費者教育的研究架構來了解青少年與短視訊之間的關系，應該關注兩個含義。首先，年輕人使用平台服務本身就是一種典型的消費行為。此外，短視訊對青少年來說非常特别，它有很多資訊，易于閱讀，資訊密集型的平台服務，可以給年輕人大量的知識和資訊，生活方式的價值觀，是以它是年輕人消費教育的重要管道。

Judy認為，消費者教育的意義在于使個人獲得知識和知識，進而充分利用目前複雜的市場為消費者提供機會，面對市場、全球性挑戰，在市場中可以采取積極行動，同時也有利于更好的營商環境，讓消費者意識到消費者選擇的社會和環境後果。西方語境下的消費教育更側重于讓消費者成為負責任的消費者，但在當代中國社會的背景下，更強調改變消費觀念，不能特别節儉，也不能特别奢侈浪費。這是數字時代青年教育的一個非常好的理論架構，可以幫助年輕人建立積極健康的生活方式。"首先，在消費方面，消費者教育的理論架構涉及廣告、營銷、消費者權益和責任、可持續消費等。其次，從個人和家庭層面來看，消費者教育包括财務管理、家庭消費管理、兒童消費教育和網絡素養。其實，消費教育的重要内容是培養初級消費者的綜合素質，初級消費者是消費中的弱勢群體，包括年輕人、老年人等。在生産者層面，消費者教育強調消費者保護和企業社會責任。"

Judy總結了當代青少年文化和消費文化的四大特征，"首先，日常，現在網上購物，線上娛樂已經融入了年輕人的日常生活;第三是階級，這是典型的社會學話語。青少年文化在很大程度上反映了父母的經濟和社會地位。第四是脆弱性。與成年人相比，青少年在文化、行為和生活方式上都很脆弱。"

Judy認為，在保護層面，提高年輕人的網絡安全知識，就是幫助他們建立積極健康的生活方式，防止不健康的網際網路習慣，使他們能夠建立與網際網路和諧相處的生活方式。在扶持層面，提高青年人的資訊能力，就是通過短視訊等網際網路媒體提高擷取、使用和分析資訊的能力。"希望各方，包括平台，學術界，媒體，家庭和年輕人自己，将能夠緻力于數字時代的青年教育問題，并加強對年輕人的保護和賦權。

據悉，為了有效保護未成年人權益網，4月14日，吉銀聯合學術機構，媒體發起"專線"專項行動。到目前為止，已有5家學術機構和27家媒體加入了"線"。

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