挖一個池塘，自有魚兒，水鳥等兩栖動物，還有常見的水生植物百合出現在周邊。你一旦挖了這個池塘，大自然就會有東西往裡填。美國思想家梭羅在《種子的信仰》中所說的一段話。
在這裡，池塘是作為“好學校”的隐喻而出現的，學生可以是“水鳥”，可以是“兩栖動物”，也可以是“植物”，不需要你看見種子是什麼樣的、何時落地的，種子會自然到來。這就是“自然”的力量。
#教育# #教育聽我說#
挖一個池塘，自有魚兒，水鳥等兩栖動物，還有常見的水生植物百合出現在周邊。你一旦挖了這個池塘，大自然就會有東西往裡填。美國思想家梭羅在《種子的信仰》中所說的一段話。
在這裡，池塘是作為“好學校”的隐喻而出現的，學生可以是“水鳥”，可以是“兩栖動物”，也可以是“植物”，不需要你看見種子是什麼樣的、何時落地的，種子會自然到來。這就是“自然”的力量。
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