△ 清·徐揚《姑蘇繁華圖》（局部）
自古以來，勞動就與文學有着密不可分的關系，勞動一直根植在社會生活中，醞釀着文學創作。
勞動節的文學打開方式
//日出而作，日入而息
△《耕織圖》
有這樣一種勞動，為古人帶來了改善夥食的機會，它就是打獵。可是，你知道古人在文學作品中是怎麼說的嗎？
很簡短！“斷竹，續竹，飛土，逐宍。”《吳越春秋》如是記載。
有沒有被古人的惜字如金震驚到？這首古老的歌謠講的到底是啥呢？其實，這描寫的是古人制作彈弓和狩獵的過程，從制作工具到狩獵完成，隻有短短八個字。
那麼，古人有沒有固定的勞動時間呢？
當然是有的！
《擊壤歌》記載：“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。”
那麼，一年到頭，都有哪些季節需要勞作呢？按照“春種一粒粟，秋收萬顆子”的說法，是不是隻需要春季勞作呢？
你以為隻要在三、四、五、六月勞動，八、九、十月收獲，冬三月就可以歇着了？不，你想得真是太簡單了。
△ 明·文徵明《豳風圖》
可謂“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，事實是，三、四、五、六、七、八、九、十、十一月都在勞動。不信？你看！
“七月流火，八月萑葦。蠶月條桑，取彼斧斨，以伐遠揚，猗彼女桑。七月鳴鵙，八月載績。載玄載黃，我 朱孔陽，為公子裳。”還有，“六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剝棗，十月獲稻，為此春酒，以介眉壽。七月食瓜，八月斷壺，九月叔苴，采荼薪樗，食我農夫。”這些都是《詩經·國風·豳風·七月》裡記載的。由此可見，古人在每個月份都很繁忙啊！
//最喜小兒亡賴
△ 仇英《桃花源圖》（局部）
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鸢”“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，古代孩子們是這樣玩耍的嗎？“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”，這個娃竟然會玩蟋蟀到夜深人靜！
不過，在詩裡，還有一些孩子，他們參與勞作，卻又不乏童趣。辛棄疾在《清平樂·村居》中寫道：“茅檐低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白發誰家翁媪？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。”
另外，還有範成大在《夏日田園雜興》中描寫的溫馨農耕畫面：“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這孩子勞動積極性挺高的啊！
//經典勞作篇章
△ 焦秉貞·《耕織圖》
關于勞動，你是不是最熟悉的還是這一首？
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
還有這一篇：“田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷箪食，童稚攜壺漿，相随饷田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”這是中學課本裡白居易的經典篇章，寫出了麥收時節的農忙景象和人民勞動的辛苦。
當然，還有充滿田園詩意的作品。“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在《歸園田居》中這樣寫：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。”寫出了詩人躬耕勞動的田園樂趣。
摩诘之詩，詩中有畫，畫中有詩。王維在《渭川田家》中描繪了這樣一幅恬然自樂的田家暮歸圖：“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，怅然吟式微。”白描之中，那份勞作中的平靜悠閑油然而生。
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