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部分幹貨類文隻挂三天哦，是以星标我，不容易漏看我寫給鐵粉的限時幹貨~
報名嘟嘟親授的《相親&交往》體驗課
前幾天西安複工複産了。
我的朋友是搞語言類素質教育類目的，她那邊幾個老師比較倒黴，還隔離着，在複工複産的當下還不太會允許出門幹活，是以我臨危受命趕鴨子上架，幫她帶幾節課。
她們的這個項目，素質教育這一塊有很多的機會進行小組讨論，力求每一個孩子在這節課上都有讨論的機會和代表小組發言的機會。
是以對一些内向孩子的家長來說算是花錢買鍛煉吧，畢竟自己家孩子平時在公立學校的教育裡面，可能連舉手速度都比不上那些聰明孩子，老師也不太會過多的在他們身上投入時間。
那天回來我整個人的想法是這樣的。
他們這個項目有不同的校區，我之前趕鴨子上架的是一個名校的校區。那邊的課還挺好帶的，跟孩子們互動也挺開心。
是以這次上課我真的是大意了，同樣的上課方法，同樣的流程，我竟然不知道管紀律要花将近一半的時間。
因為這些普通學校的小孩平時被管太狠，是以整個人都和脫缰的野馬一樣撒歡。有小組讨論的機會，簡直不要太嗨。
我們今天去的是一個被管得很死的普通校區，我們也去過管得沒那麼死，平時上課也小組讨論過的名校。
那邊的紀律好很多，小孩兒語言表達能力也好很多。
我覺得現在階級壁壘真的很明顯。
普通的學校和名校差距真的是從娃娃開始。
本來入校的時候，也挑過生源了。
小孩平時接受的資訊量也完全不同。這邊兒是普校的小孩兒，三年級的可能還沒有名校一年級的思路清晰能言善辯。
然後老師們讨論吐槽這個事情的時候，跟我的想法是一緻的。
教這些孩子光管紀律就要花好多時間，而且這些孩子讨論思考的品質跟名校的小孩根本沒法比，她們一緻表示：
山豬吃不了細糠。
普校的小孩兒，就配和在自己學校一樣，當個畜生一樣呼來喝去管着，不配和名校小孩兒那樣擁有更好的教育。
給名校的小孩上課又輕松，資訊量又大，小孩得到鍛煉的機會也會更多，因為不需要花這麼多時間管紀律。
那大家夥說是因為聰明的孩子都很會投胎嘛，自顧自的紮堆往有錢有權有文化的人家裡面投胎？
就像我前段時間說我在月子會所工作，基本沒聽說過那些住得起月子會所的女人的孩子難帶。
甚至高需求寶寶這個詞都是我上了知乎以後才聽說的。
我非常認真地回憶了一下當時熟悉的小護士們說哪個孩子難帶的問題。
她們的措辭是：這個寶寶是個粘人精小可憐，需要關注、溫度和一點包裹感。我們多給他們一點時間和關注照顧，但是不能慣着。
我也在她們比較忙的時候幫她們抱過粘人精小可憐。
她們非常詳細地教了我這個孩子如果哭了，需要用哪幾種手法去抱去拍去安撫。
因為詳細記錄了每個孩子定時定點定量的喂奶量，并不會孩子一哭就塞奶。
甚至，她們不會過多搖晃孩子。
她們說孩子腦子沒長結實，有的孩子被搖晃好像可以哄睡成功，實際上是被晃暈的。
孩子早晚要習慣落地的感覺，要在平穩的感覺裡找到平衡和安全感。
這些認真吃奶按頓按量的孩子很快就有了很好的作息，是以吃得飽睡得香。
她們的第一要務就是讓孩子在月子裡形成規律的吃飯睡覺良性循環。
并且極力地說服，哪怕是母乳親喂的媽媽：
他現在的确是沒有安全感，但是他現在可能是哪裡癢哪裡疼哪裡不舒服哪裡焦躁，我們可以逐一排查滿足孩子的需求，但是這些問題未必全部都是需要用乳頭來安撫的。
乳頭隻有一個作用：就是讓他專注地從這裡得到營養和能量。
連親密都可以有别的方式來滿足。
我媽對我恐懼生孩子的這個事情一直非常不了解，在她看來小孩就是吃了睡睡了吃，吃飽了拍好嗝換好尿布跟大人互動互動玩一玩，做做伸展操，排氣操，可愛極了。
哪有那麼不講道理？
長牙的時候給磨牙的，長骨頭的時候多摸摸多安撫該補鈣就補鈣，該補魚油補魚油，該曬太陽曬太陽，哪來這麼多屁事？
我婆婆雙手雙腳贊同。
完了我線下問了一圈我産後康複的客戶們，她們也普遍表示自己家孩子特别好，都是天使寶寶。
我就尋思是不是這些天使寶寶投胎的時候就知道往這些能讓他們過得好的人家裡面投胎。
那開始上學也一樣，是不是懂事兒聰明的孩子都恰好投胎到了能讓他們上重點學校名校的家庭裡。
我真的覺得這些事兒并不是偶然，可能内在有一些必然聯系，但是很多人不承認。因為承認的話，這個事實實在太殘酷了。
龜縮在自己的世界裡自圓其說好像的确可以讓自己的人生看起來沒有那麼慘。
人和人的差別真的比人和狗都大，我老公之前的同學最近還接了個單，三年級的小孩要挑戰雅思口語7的水準。
家長希望孩子早點水準能達到四個七後，開始第二外語。
三年級的小孩啊，我昨天帶的就是三年級的小孩，很多人連母語都說不利索，要求他們複述一件事情的時候颠三倒四。
換個地區，換個家庭的同齡人，英語口語都要挑戰雅思七了。
這短短的不到十年的人生裡，彼此的家長在教育上面付出的投資一定是完全不同的。
從基因這一塊兒就開始有差距，然後接觸的照顧教育受到的監督也是完全不同的品質。
人的命運本身就是各不相同的。
不過昨天上課的時候，一個班25個人，有一個男孩我覺得特别聰明。
話不太多，也不太遵守紀律，但是點他起來回答問題的時候，他一點都不掉隊，而且思路很清晰，語言組織能力很好，對于這樣的聰明孩子，我是允許他可以不那麼一本正經坐着聽課的。
這孩子看我跟别的老師不一樣，對于他的紀律問題沒有往死裡管，是以下課的時候膽大跑來找我問跟課程無關的問題。
我一聽，這不就是百科全書十萬個為什麼裡面的問題嗎？
我就跟他這麼一聊。
聊了以後，這孩子就像是把我當自己人一樣，他說這個問題我問過很多老師，但是他們還沒有我懂得多，是以我不想聽他們講課，我不服氣。
我說這些問題，你很感興趣啊？你知識面可以的呀。
他說對啊，我和我爸都愛看書，我爸說多看書的人有知識，然後可以從知識裡面生出智慧。
但是這些老師能被我問倒了的話，說明他們沒我有知識，還沒有我有智慧。
明明比我多活了這麼多年，他們有這麼多年的時間可以看書，卻沒有看書，說明他們本身就不愛學習。
我心想：你小子還真識貨，我跟你們老師的工作性質和收入的确不是一卦的。
是以呢，在這群普通學校的普通孩子裡，唯一一個聰明的孩子，還有一個愛看書崇拜知識崇拜思維的親爹。
他下半節課就老實多了。
我還趁熱打鐵給他搞了個臨時班長，撺掇他群衆鬥群衆。
是以呢，你們尋思老師為什麼喜歡要麼聰明，要麼聽話的孩子？
聰明的孩子可能會給他創造價值，聽話的孩子可能會少給他添堵。
我覺得吧，如果有些全職媽媽全職雞娃能把孩子雞到國小就能口語雅思7，人家媽媽确實也是付出了相當多的心血的。爸爸也是付出了相當多的資源的。
而有這個能力砸資源砸時間的家庭，本來就已經赢在了起跑線上。
基因上真的赢在起跑線。
而平庸的父母想要逆風翻盤，不妨想想種瓜得瓜，種豆得豆的道理。
在現在這個社會，好的資源就是要錢買，哪怕單憑一個紀律問題，見過世面，經常搞小組讨論的孩子，對于老師說【好，小組讨論停止】的敏感度，一定比那些平時關在籠子裡久了，好不容易出來放一次風，怎麼都舍不得回籠子的囚犯小動物強。
以為這些社會精英削尖了腦袋把孩子往名校送是吃飽了撐的嗎？
當然作為一個情感部落客，多逼逼幾句啊。
有些人在下嫁的時候也想想：自己家孩子未來的教育資源會是什麼樣的？
人和動物其實一樣，選擇能讓後代品質更好的異性是符合自然規律的。
我覺得如果一些姑娘如果明顯感覺到孩子無論是基因還是教育品質生活品質都不如自己小時候的話，就不得不承認這個是在走下坡路了。
而且有一個很有意思的點：
大部分男人在雞娃這一塊的激情度，好像永遠比女人要小一點。
那麼作為一個女人當下選擇了這樣的未來，有沒有想過有孩子以後，當咬牙切齒地雞娃，又發現雞娃非常困難的時候，會不會後悔。
我覺得一個女人如果和男人一樣，佛系極了，兒孫自有兒孫福，孩子發育不好無所謂，沒錢上名校也無所謂，上普校也很好，中考分流，流到後面也 OK, 完全不焦慮，那找什麼對象都可以，怎麼養娃都可以。