01
被焦慮“控制”的父母
生活中，經常聽到父母訓斥孩子會說這麼一句話：“你再不聽話就把你交給派出所”，總是拿“派出所”、“警察”來吓唬孩子以此達到教育目的。
最近刷到一條新聞，有一位媽媽真這麼做了。
據這位媽媽講，孩子有英語口語作業，自己輔導了很多次。但是，孩子一直學不會，生氣又心急的媽媽就跟孩子說：“你再不會，就把你送進派出所” 。
随後，媽媽真的言出必行，把孩子送進了派出所，驚慌失措的孩子隻能尋求警察叔叔的幫助。雖然在警察叔叔的幫助下，孩子順利讀完了英語，媽媽也意識到了自己的問題，把孩子接回了家。
但在整件事情中，不難看出這位媽媽有着嚴重的教育焦慮，尤其是當她看到孩子無論如何都學不會英語時，在一次又一次的失望中，她心裡的信念終于崩塌了。
在最近釋出的《中國媽媽焦慮指數報告》中指出，導緻家庭焦慮因素的前兩名是小孩健康和小孩教育。
對于中國的父母來說，之是以在孩子的教育問題上有那麼多的焦慮和恐慌，無非都是在擔心孩子的未來，想要孩子在日後的社會中有更強的競争優勢。
在這種“事事都要拔尖”的教育觀念下，父母将孩子當下的情況和未來的結果聯系到了一起，害怕孩子現在教育不好，以後的人生就會走向失敗的結果。
02
教育不好孩子怎麼辦？
在這個滿是教育焦慮的大環境下，有人像上面新聞裡的媽媽一樣，當她感受到焦慮後，會用實際行動懲罰孩子來緩解自己因焦慮産生的壞情緒。
有些父母意識到自己對孩子的重要性，通過學習各種育兒知識、刷各種視訊知識試圖緩解焦慮，但調整幾天後發現沒效果又放棄了，一直想着“怎麼辦呀，我的孩子已經這樣了，還有救嗎？”
經常在興智背景和直播間看到父母提問：
“我的孩子一直打遊戲，老師，我該怎麼辦呀？”
“老師，我的孩子不聽話，動不動就罵人，還有救嗎？”
“老師，我的孩子馬上聯考卻談起了戀愛，怎麼說都不聽。”
焦慮，似乎成為了現代父母的代名詞，不管何時何地都在害怕和畏懼一些事情，有心理學家分析說，“焦慮是人的存在受到威脅時的一種心理活動”，那麼，面對這種焦慮，父母應該如何調整自身、放平心态呢？
03
孩子是成長體
看到父母因為孩子的問題變得害怕、迷茫、自責，針對這種情況，我們邀請到了中科院管理心理學博士曹宏老師解答家長的疑問：
給出了幾點建議：
1.不會教育孩子，不如不去教育孩子。
父母如果不會教育孩子，我們的建議是可以不教，畢竟如果你的方式不對，這樣隻會引發更加不好的結果。
父母在教育孩子的過程中，很多時候是在滿足自己的需求，因為太過于擔心孩子，把那份所謂的愛變為控制和限制，舉個例子來說：
家長有時候去責怪孩子，覺得孩子不了解自己，但這背後往往是因為我們的方法用得不對。
老子曾經說過：“反者道之動”，意思是指這個“道”一旦錯了，我們反過來做就好了，以前我們是這樣做的，以後不這樣做就好了。方法錯了不要緊，更重要的是及時調整。
2.孩子在不斷成長，不要放棄。
當父母不了解孩子的生長規律時，就很容易陷入焦慮，覺得自家孩子慢了别人一步。但其實不然，曹宏老師随後這樣解釋：
孩子自身是一個成長體，處在不斷快速成長中，可塑性非常強，當孩子出現某些問題時，他會有一個自愈的過程，父母要抓住孩子“打開心門”的愈合時機。
當父母想清楚這一點後，不再給孩子添加更多的煩惱，不再去給他帶來更大的壓力，讓孩子有一個安靜舒适放松的環境的時候，這個孩子自己的自愈能力就出現了。
沒有教不好的孩子，隻有不想努力的父母。隻要你想改變調整自己的教育方式，什麼時候改變都不晚。我們說家庭教育，不會定義一個孩子的好壞，因為他們身上一定有潛能和優點。
父母隻是因為不能正确地認識孩子的個性特長和成長規律，可能造就了所謂的壞孩子和差生，這是不當教育方式培養下的結果，但事實上每一個孩子都有強烈的上進心和求知欲，隻要正确的培養和引導，都可以成為優秀的人。
3.創造積極正向的環境氛圍。
有人曾這樣說過，“父母越過度重視某件事情時，孩子早晚在這件事上會有麻煩出來的，當父母焦慮孩子的成績，孩子最後真的會在成績上翻車。”。
就像是墨菲定律裡說的一樣：
如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生。如果你擔心某種情況發生，那麼它就更有可能發生。
當你每天總是唉聲歎氣，孩子總是看到你憤怒焦慮的樣子，即便我們沒說什麼，孩子心裡也會承受你給他的那些壓力。
當父母深刻了解到自己是對孩子影響最大的人時，請不要臆想孩子會出現問題，更不要過度陷入在這種焦慮和後悔中，因為後悔并不能改變什麼，我們要做的是忏悔，忏悔的意思是永不再做。
創造積極正向的環境氛圍，看到孩子好的一面，因為我們在他的成長過程中，就隻是一個守望者，請拿出成熟笃定的父母榜樣證明給孩子看：沒什麼事情是大不了的。
家長應該用變化和發展的眼光看待孩子，永遠對孩子充滿信心，肯定孩子的每一次進步。
希望今天的這些幹貨能給正在害怕焦慮擔心的你一些寬慰，學習家庭教育知識，成為孩子的伯樂！