燕破嶽渴望上戰場，希望用實戰來檢驗自己對于軍人二字的了解。可是，他卻忘記了戰争的本來面目是多麼的殘酷。
燕破嶽很優秀。用秦鋒形容燕破嶽的話，這個處處争強好勝的下屬，骨子裡充滿着孤傲和自信，這本該是他成功的優點，可是此時卻成了不穩定因素。
這便是秦鋒一直以來對燕破嶽“橫眉冷對”的原因。他要做的是讓燕破嶽明白作為一名戰士的真正意義，可同時也不希望自己的下屬血染沙場。
隻不過，從燕破嶽的曆任班長、連長再到隊長秦鋒，他們的苦口婆心或者良苦用心，在燕破嶽眼裡似乎都是在有意“刁難”自己。
直到呂小天犧牲，他才真正地明白戰友二字的分量，同樣也才明白，秦鋒對他還是太過仁慈。
一帆風順是禍根。
一帆風順是多麼美好的一個祝願詞語，但是對于人的一生來說且不說它是一個理想狀态的虛無，實際上會在成長過程中起着相反的作用。
燕破嶽的經曆就是一個最好的例子。
從他入伍開始，燕破嶽就展現出了異于常人的一面。不論是從身體素質還是專業水準，他遠遠超出同時期的戰友太多太多。用燕破嶽的話說，他還沒有入伍之前，就已經當了10年的“兵”。這讓原本就把目标定在獵豹的燕破嶽，更看不上和他每天一起操練的新兵戰友們。
與其說燕破嶽是快人一步，不如說他是赢在了起跑線上。他這樣的刺頭每年都有，但是像燕破嶽這樣的苗子，隻能用天才來形容，基于這樣的心理，幾乎所有人都對燕破嶽有意地放水。
放水并不是放棄，燕破嶽的強隻是他展現出的外在硬性條件強悍，心裡素質卻并沒有他想象的那麼堅定。
新兵下連，燕破嶽被分到了炊事班，他二話不說掉頭就沖着向李祥詢問原因；同樣立功，蕭雲傑卻比自己先離開炊事班，他同樣不解地問為什麼；在第一次擊斃敵人，得了應激創傷之後，他被取消了參加選拔的機會，他沖着教導員咆哮不去給團長當通訊員。
曾經的這些本該成為他反思自己的時刻，卻都在其他人對他有意的“保護”之下，讓他安然的渡過。
《洛克菲勒留給兒子的38封信》中，洛克菲勒這位商業巨擘這樣告誡兒子：
“我能有今天的成就,是踩着失敗的螺旋階梯升上來的,我是在失敗中崛起的。”
失敗對于每個人都是一件好事，就如同一個孩童在學走路的時候，總會在不停地摔倒之後爬起，才會越走越穩，直至最後學會奔跑。
燕破嶽缺的不是學走路的機會，而是學走路的時候别人為他鋪平了所有他可能會遇到的坎坷。這便導緻了他對自己的能力沒有一個清晰的認知。人一旦無法認清自己，就必然會導緻忘乎是以。
《道德經》中有這樣一句話：
知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。
意思是：“能了解、認識别人叫做智慧，能認識、了解自己才算聰明。能戰勝别人是有力的，能克制自己的弱點才算剛強”
秦鋒對燕破嶽說：“成功，不斷滋養了你的自信，但是總會有那麼一次，你會因為你的自信和驕傲，害了你的戰友。”這不是一語成谶的詛咒，更不是一句不詳的預言，而是多少熱血留下的經驗。
可惜，那時的燕破嶽不懂。
待他明白，便決定自行拆彈，接着目睹最親密的戰友呂小天為救自己而犧牲。
可惜，此時的燕破嶽無能為力。
仁慈并非好事。
燕破嶽小時候經曆過一場讓記憶深刻的綁架，這成了他從小到大都不願提及的創傷。在他拼盡全力自我救助之後，他的父母沒有任何的表示，隻是從他出院之後，開始了軍事化訓練。
在許多人看來，一個7歲的孩子從小就開始接受這樣專業的訓練，太過于嚴苛。但是，得益于他父親的嚴厲，燕破嶽才有了強健的體魄和非同一般的自信。
燕破嶽父親把兒子當自己的兵對待，從最基礎的隊列到格鬥，一樣都不缺地讓他去學，倘若，燕破嶽的父親心中動了一絲為人父的仁慈之心，燕破嶽非但無法健康成長，甚至可能朝着另一個方向在發展。
在《孫子兵法》裡也有一句：
厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，譬若驕子，不可用也。
這句話的意思是：“如果對士卒厚待卻不能使用，溺愛卻不能指揮，違法而不能懲治，那就如同驕慣了的子女，是不可以用來同敵作戰的。”
燕破嶽入伍，這在他父親的預料之中。其實他也明白自己兒子的問題出現在哪裡。是以他希望自己的兒子能在部隊裡，從一塊鐵，被錘煉成一塊鋼。
隻是，面對燕破嶽這樣一個好鐵，很多人都過于手下留情。
他不缺身體素質的錘煉，不缺演習中的狡詐，不缺對自己身上制服和肩膀上臂章的信仰，更不缺對身為一名軍人應該秉持的忠誠和信仰。
唯獨缺的是，如何将他變成比他原本設想的更優秀的手段。
非常之人，必然有非常手段。
張天楊、李祥、範勁、劉傳銘，他們的做法太過于正常，那些能将一個普通士兵變成一個好士兵，他們對燕破嶽太仁慈。
想要讓燕破嶽成長，辦法隻有一個。
直面一次自己無能為力時戰友的犧牲。
寫在結尾。
小天退伍當天的犧牲，讓燕破嶽終于知道自己無所不能是多麼可笑。
假如，自己不那麼的絕對自信，求助别人去拍爆，那麼小天就不會犧牲。假如，自己面對生死不是那麼慌張，尋找到更好的解決辦法，小天也同樣可以活着。
可是，現實沒有假如，一切發生過的事情都不能回頭。
不論是燕破嶽還是現實裡的每個人，唯有從坎坷中吸取教訓，拼盡全力，不讓悲劇再發生。