記者 趙世峰
歡迎來到索菲爸爸親悅讀。很多家長在陪孩子讀書，但讀了一段時間後，不知道下一步該怎麼做了。在世界讀書日來臨之際，給大家介紹一本親子閱讀的指導書《說說畫畫寫寫：和孩子共讀共寫的46次迷你課》，在親子共讀之後再往前走一步。
親子閱讀的理念已經被很多家長接受，也在努力實踐。如何讓閱讀轉化為孩子讀寫的能力？這本書完整地呈現了教學步驟，手把手教會家長和孩子共讀共寫。
書的作者霍恩和賈科布是美國波士頓公立學校專業發展項目“學前寫作”的聯合主管和設計師。本書來自作者主持多年的寫作工作坊項目，該項目針對5-7歲初學寫作的兒童。
作者認為，孩子寫作并不僅僅是指“寫在紙上”的那一刻，而是包含講故事、繪畫、在紙上寫作三大階段。說話和繪畫在孩子初學寫作的過程中有極其重要的作用，是以本書的主要内容分為說、畫、寫三大部分。
首先，在寫作前，先幫孩子弄清楚想說什麼和怎麼說，讓孩子有機會把自己的故事先講一遍；其次，孩子們是通過繪畫進入寫作世界的，繪畫就是寫作；有了說和畫的鋪墊，寫就會有的放矢、水到渠成。
本書詳盡地記錄了作者46次經典的課堂教學現場，從課程準備、授課過程到相關資料，都一一呈現。在課堂實錄之外，作者以通俗的語言搭建起一整套共讀共寫的理論體系，讓實操和理論互相融合，互為支撐。書後還附有《兒童讀物推薦書單》。
作者認為孩子們是天生的小作家，他們有話可說、有事可寫，大人通過了解他們的所知所想，以及如何知如何想，就會明白如何使教與學變得有意義。
這本書适合5-7歲孩子的家長（教師），幫助孩子愛上閱讀、樂于表達，輕松搞定“看圖說話”。
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