上一篇文章釋出後，有很多朋友給我留下了發自内心的評論。是以，我今早用了幾個小時的時間，對大家的評論，逐一進行了回複。
留言的朋友裡，有教育孩子成功的，也有和我一樣失敗的。
是以，我仔細地看了每一位網友的留言，得到了一些啟發和經驗。我漸漸明白了，我到底錯在了哪裡。希望我總結的東西，能夠對年輕的父母們，在教育孩子方面有一些啟發。
老話講得好，“3歲看小，10歲看老”。現在想想，真的太有道理了。
我來解釋一下原因，先講一下，我們失敗的地方。也是我們夫妻因為孩子問題，分歧最大、争吵最多的地方。
以前我工作比較忙，家裡的父母也指望不上。是以，從孩子出生到國小四年級，幾乎都是我媳婦一個人帶着。可以說，這些年我媳婦受了不少的罪。我以前工作太忙，照顧家裡的重擔都壓到她一個人身上，照顧我們父子的飲食起居，可以說是照顧得無微不至。
現在她最不願聽到的，就是我說她“對孩子照顧得太好了”，每次聽到這句話，她都要和我急。
咱們就從國小一年到四年級的學習生活說起吧。
先說說學習上的過錯吧。
回想起一年級開始入學的時候，和很多父母一樣，心裡真的很緊張，看着那麼小的個頭，慢慢第一次走進校園，心裡真的太激動了。
從這天開始，就是早接，晚送。要說現在的孩子真的幸福，天天的車接車送的，走路都很少。
一年級學的東西也簡單，認字，認數，簡單的加減法。 那時有不會的我們都會認真地講解。孩子也能跟上學習的步伐。
二年級開始學習乘法口訣。 我特意給他做了一款手機小遊戲，他用了不到2個小時的時間學會了，乘法口訣。他是他們班裡最先學會的一個。被老師一誇獎，當時高興得不行。
三年級、四年級，開始學習的内容開始加深了，每次做作業就開始拖拉。每次看到他做題有些吃力，開始時我們耐心地給他講解。後來時間長了，有的時候遇到比較複雜的問題，就直接告訴他怎麼答。時間一長就發現，他不會的問題越來越多。
當時以為可能是孩子小，老師的教學方法有問題。是以，我們夫妻就開始看書，再給他講解知識點，也不知道他聽沒聽進去，我們卻累得不行。那時我們也在想，現在才上國小，時間還有很多，是以就沒太在意。現在想想，可能那時他的思想就開始變化了。他做題時就出現了，不愛思考，開始依賴我們幫他做。這時就已經缺少了學習的主動性。
再說說生活上的過錯吧。
我們就是照顧得太周到了，從一年到四年級基本是衣來伸手，飯來張口。更不用說幫着父母撿碗做飯，洗衣服襪子了。毫不誇張地說，他的臉有些時候，都不一定是自己洗的。每天的書包，都是他在前面走着，我媳婦在後面幫他背着書包。有時候還要背着他上樓。後來我就勸我媳婦，應該讓他受點苦。我媳婦總說，他太小了，拿不動。吵了幾次，也沒辦法。偶爾我去接他，他就知道自己背書包，都是我在前面走，他在後面背書包。
這裡引用國文課文中的一句話，“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”
古人留下的經典語句是非常有道理的，看看我們都做了什麼。
對于現在的孩子來說，他們所要受的就是學習和生活兩種苦。學習的苦，就是養成愛學習、愛學習、愛專研的鍛煉過程。生活的苦，就是讓他能夠自食其力，能照顧好自己的飲食起居的鍛煉過程。
孩子學習的苦，該看的書，我們幫着看了。以為都傳給他們了，卻忘記了看書的過程，本身就是鍛煉學習的過程，也是讓他愛上學習的過程。
孩子生活的苦，我們幫他受了，他卻缺少了“由繭化蝶”的過程，隻有經曆過痛苦，他才知道，很多東西都來之不易。
是以，是我們害了孩子，把他們培養成了懶惰、不愛用腦、做事不能堅持的孩子。
最後引用一位網友的評論“你們都掰開揉碎喂流食，怎麼能指望他徒手捉鷹烤了吃？”
在這裡，向我的兒子表達一下，我深深的歉意。對不起，兒子！爸媽不應該奪走本該屬于你的苦難。