前段時間，果仁媽給大家推薦了玩中學系列的“實體有意思”，好玩、高顔值、新穎獨特、知識含量豐富……
當時就有家長留言說，希望能出分齡款。這不，果仁兒媽這就備上了！今天給大家推薦的這套實體科技小制作，我們可是下足了功夫。
從學齡前到國小1-6年級，貼合《義務教學國小科學課程标準》設計标準，研發出了貼合3-12歲的小朋友的STEAM科學小制作套裝，不同年齡段都能非常迅速直接的找到合适的那款！
線下試玩盛況：孩子們可喜歡了！
制作一個密碼箱
“瘋狂”的小三輪，娃還被吓跑了哈哈
這個投石器可以玩一下午！
我們覺得這類實體主題的STEAM小制作，非常适合用來作為孩子認識科學的敲門磚。
每個科學小實驗都非常好玩，充分滿足孩子的天性。3-10分鐘就能完成一個，能夠迅速獲得正向回報。
不僅能夠激發孩子的學習興趣、鍛煉動手能力，還能在探索的過程中培養對世界的好奇心和創造力。
每個小實驗都單獨裝包，材料很齊全，連小螺絲刀都細心的準備了。
說明書圖文并茂，年齡小的看着圖都能輕松拼裝好。而且還有對應的原了解釋和小知識，開開心心就把知識學了。
圖文并茂的說明書
這種結構、機械類的拼插，非常鍛煉孩子的精細運動能力。
做好了帶到小區樓下耍一圈，馬上就吸引了别的小朋友注意力，排起隊伍争着玩：
爬動的模拟蠕蟲
夏天必備神器泡泡機
迫不及待登高遠眺
單獨包裝的設計也很友善攜帶，帶孩子出門玩時備上一倆包，可謂哄娃利器。如果你家娃還沒玩過，建議讓孩子試一試。
本期團品資訊
團購時間：即日起 - 2022.4.30.
适合年齡：3 - 12歲
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這個科技小制作裡的動手實驗有多好玩，果仁兒媽挑幾個介紹下：
01
自動發球機
在運動員訓練的時候，自動發球機是非常常用的一種訓練器材。有了它，即便是一個人，也可以進行鍛煉。
（圖源：德國工業機器人制造商庫卡的宣傳片片段）
這次我們可以來做一個簡單版的自動發球機。它的原理實際上是把動力轉化為推力，把球快速的從軌道上推出。
實際測評的時候，我們發現這個小實驗尤其适合倆個人玩，一個發球，一個接球，倆個小家夥玩的不亦樂乎。
02
大眼爬蟲
這個實驗絕對是逗娃神奇，每個看過的小孩都笑翻了。
大眼爬蟲的本質其實是一輛車，由馬達、電池組、皮帶輪等構成。與衆不同的是，它的輪子安在Z字型輪軸上，當通電後就呈現出爬行的狀态。爬行的時候，觸角和眼睛還會顫巍巍的，特别有趣。
兩個大眼爬蟲比賽，跑得歪七扭八哈哈哈哈哈
03
太陽能電動車
這個小實驗就是做一輛太陽能發電的小車，通過太陽能給小車供電。
火星車利用太陽能在火星展開探測工作
（圖源：@天問一号祝融火星車）
小車頂部有一塊太陽能闆，當室外溫度15攝氏度以上，拿到外頭去暴曬一段時間，你會發現沒有電池的小車子自己動了起來！
曬了太陽後的小汽車，不用電池也能跑起來
親身感受太陽能和電能之間的能量轉化，體驗大自然的神奇力量，太奇妙！
04
七彩小夜燈
台燈是生活中很常見的燈具，這個小實驗就通過做一個台燈來了解它的結構和原理。
将串聯電路和台燈組裝起來，了解基本實體的電路知識。打開開關，小台燈居然可以自動變換顔色——這其實涉及到的是三原色的原理。
變換色彩的小夜燈
晚上睡覺的時候，娃非得放在桌上當小夜燈，五顔六色的一閃一閃，居然很快睡着了。
05
會回家的滾輪
這也是一個很有意思的小實驗，推出去的滾輪會自己跑回來。如此反複，直到最後滾輪停下。
仔細觀察，原來關鍵是那中間不停纏繞的皮筋。擰成麻花狀的皮筋具備了彈性勢能，轉化成動能讓滾輪來回運動。這就是胡克定律最生動的表現。
06
創意機械手
這個機械手也非常好玩！用幾根橡皮筋和模闆，就能做出一個簡單的機械手。
拉動扣闆，抓取物體；松開扣闆，物體掉落。一抓一放的靈活度還挺高，娃一臉興奮的和我說，媽媽，這是我的第三隻手！
連小圓球都可以毫不費勁的抓取
像上面那些好玩的小制作太多了，就不一一介紹了。果仁兒媽把每款的明細貼上來，大家可以按圖索骥：
國小一至六年級12件套
國小一至六年級8件套
幼稚園小中大班12件套
這套實體科技小制作盒子，源于生活又高于生活。每個小實驗，都可以通過觀察現象，引導小朋友主動思考其中的原理，在玩耍中再發現問題，進行拓展，相當于一個輕量級的PBL探究。果仁兒媽推薦的理由如下：
激發探索欲，知識“活”了起來
說實話，果仁兒媽在陪果仁兒玩的時候，突然間意識到，陪孩子了解世間萬物運轉的過程，也是讓自己重新認識世界。
貼近生活常見現象的小實驗，不僅成功帶起了娃的探索欲，連帶我的好奇心也被勾起來了。
比如江南水鄉中常見的“橋”，不用釘子和膠水，卻能百年不倒。這是為什麼呢？
有橋梁“活化石”之稱的古廊橋
帶孩子親手做一個“倍力橋”，或許可以從中窺探一二。
制作非常簡單，簡單幾根木棍子拼插起來就行。娃看着說明書，三下五除二就做好了。
通過說明書，我們知道，倍力橋的一個特點，就是壓力越大，橋越穩固。做好的橋承重力大嗎？我們一起試着壓一壓。
壓滿了重物的倍力橋，依舊很穩
其中，娃還提了非常有意思的問題，比如古代是不是所有的橋都是這麼做的？于是果仁兒媽又帶着他研究了一番。
在這個過程中，我們還做了拓展的玩法，比如了解了原理後，用家裡的牙簽來搭橋，然後逐漸減少牙簽的使用量，嘗試還能不能搭起來。
用牙簽制作的倍力橋
真真是太好玩了。而且整個過程都是孩子自己去主動思考，果仁兒媽隻需要在旁邊稍微引導一下，知識瞬間“活”了起來。
再比如，“伯努利原理”這個流體力學的基本原理，可以通過做一個“電動空氣懸浮球”，來了解這個看起來比較深奧的概念。
打開開關，底部的小風扇快速轉動，呼呼的風吹起了泡沫球，使之懸浮在空中久久不落。
娃一臉驚訝：球球飛起來了！
此時，可以拿下泡沫球，讓娃伸手感受下，小風扇轉動帶來的空氣流動，邊感受邊解釋，然後再拓展到生活中的現象。
現在出門坐地鐵，娃都知道要站在安全線外，不然會像小球一樣被“吹”出去！
進階式設計，貼合課綱标準
STEAM啟蒙的概念現在非常流行，最主要的原因就在于用玩耍的方式激發孩子主動學習的興趣，很多家長都非常喜歡用這種方式讓孩子玩中學。
而不同年齡段的孩子，知識的認知水準和動手能力其實差異化很大。指望用一款産品滿足不同孩子的需求是不現實的。
學齡前，簡單的拼插，做一個排箫
是以，這款産品在研發設計時，按照更小的顆粒度進行了進階式設計，從幼稚園到國小六年級，小跨度進階，實驗操作循序漸進。
學齡前動手能力稍弱，實驗難度較低，多為簡單的機械拼裝
國小階段實驗加入了電池等元素，對精細運動能力要求更高
同時，知識量的設定也按照《義務教學國小科學課程标準》要求，一步步縱向入，建立對學科的興趣。
高年級：拼裝挖土機+運動控制=更具挑戰
家長們可以根據自己孩子的實際情況，有選擇性的“因材施教”。
材料安全，還可自由DIY，鼓勵孩子自主創造
每個盒子裡還配備了DIY繪畫塗料和筆刷工具（幼稚園小班、中班除外），做完小實驗後，孩子還可以給它們進行上色。
很多小朋友都可喜歡這個環節，寫上自己的名字，畫下專屬的圖案……玩的不亦樂乎，創造力十足！
塗了色的小玩具，充滿了孩子的想象力
可以塗色的闆子用的是楊木闆，符合GB/T 17657-2013 4.59檢測标準，天然安全沒有異味。
正在工作的雷射切割機
雷射切割的工藝，最大程度的避免了毛刺的産生。
邊緣光滑無毛邊
當然，質檢報告也是妥妥的有。
攜帶友善，适合多種玩耍場景
這款盒子把一大盒實驗拆分成一袋袋的實驗，每一個都獨立包裝，圖文并茂。
我們有個3歲的小測試員，字識得不多，看圖操作一流。基本上全是自己獨立操作完成，不僅沒問過家長下一步怎麼做，而且遇上需要細緻操作的步驟時，還會給媽媽發指令：幫我把這個線接上。
不用家長幫忙，看着說明書就拼好了
放假在家不想讓孩子刷手機看電視，我們這套盒子系列算是提供了一個相當好的“玩中學”的在家解決方案。
不僅如此，很多做好的小玩具也适合在戶外玩，比如越野車、戰鬥機、蠕蟲機器人、投石器……在小區樓下呆一會兒馬上就吸引一波孩子前來圍觀，“殺傷力”十足！
能動手，有成果，還能不斷學到新的知識，這麼好玩的STEAM科學小制作，快給孩子備起來吧！
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