連日來，上海抗疫一線人員夜以繼日奔忙，為了守護這座城市，舍小家為大家。為解除抗疫一線家長的後顧之憂，楊浦區各學校也在想方設法，為這些“留守”孩子送去體貼與問候，讓他們學有所獲，健康成長。
打電話、視訊語音互動……每周有不同關懷計劃
“媽媽爸爸，我會乖乖的。”這是翔殷幼稚園小二班小精靈（小名）對着手機螢幕，朝着穿着“大白”衣服的爸媽大聲說道。小精靈的爸爸是海關機場防疫人員，媽媽是一名社群醫院防疫人員，為了抗疫需要，他們隻能把小精靈托給老人，義無反顧地奔赴抗疫一線。
班主任得知此事後，立刻制定關懷計劃。經過商議，小二班的兩位老師決定每周采用不同方式，對小精靈宅家生活進行關心。班主任用打電話的方式詢問小精靈宅家的情況，以及有何困難需要老師幫忙；利用微信平台直接與孩子進行語音互動，消除孩子思念父母的焦慮情緒，關心他的生活；通過視訊直接與小精靈面對面交流，了解其吃飯、睡覺等情況，和小精靈一起聊聊他喜歡的玩具等等，短短幾分鐘，彼此度過了快樂的時光。
老師們還把小精靈爸爸媽媽抗疫一線的照片，分享在班級群裡，即刻群裡彈幕出“緻敬抗疫英雄！小精靈爸爸媽媽辛苦了！”“為小精靈爸爸媽媽點贊”等話語；孩子們用自己方式向小精靈表示慰問，對抗疫一線的英雄表示崇敬。
為孩子制定一日生活作息安排表
在翔殷幼稚園中一班，老師們也在用愛守護着小家。
中一班陸星辰的爸爸在五角場街道工作，媽媽是楊浦區中醫醫院的護士。疫情以來，兩人都堅持在抗疫一線，守護家園，孩子主要由祖輩來照料。“我們先是對孩子宅家生活情況進行了解，發現小星辰喜歡依賴爺爺奶奶，很多自己能夠做的事情卻喜歡讓爺爺奶奶代勞。為此，我們及時建立了包含爸爸媽媽、爺爺奶奶的‘星辰相伴’關愛群，專門為這個家庭開了‘綠色通道’。”中一班老師顧燕婷說。
經過與孩子溝通後，中一班老師根據小星辰的興趣與需要，幫助孩子制定了符合他需要的一日生活作息安排表，定期為孩子推送生活、運動、遊戲、學習等内容，鼓勵孩子主動參與其中，并進行個性化的指導，及時為孩子具體的進步和不足點贊加油。老師們的關心關愛讓小星辰的爸爸媽媽倍感暖心與安心。
一段時間後，老師們注意到小星辰不再總是盯着爺爺，而是開始慢慢地自己自主安排生活與學習：每天早上準時跟着音樂做廣播操、專注搭建樂高作品、跟着線上課程動手制作手工贈送予辛勤工作的爸爸媽媽等，還很開心地線上面對面與老師們分享自己的本領與發現。
細緻而暖心的舉措，幫助孩子健康成長
五角場幼稚園大一班的元元小朋友，可是沙沙老師和佳佳老師的“心頭寶”。元元存在語言發展遲緩的問題，平時在幼稚園裡老師幫助他做針對性的語言訓練，家長則會帶着孩子前往專業機構做輔助治療。由于疫情，元元正常的學習與生活都被打亂了。
元元的媽媽是楊浦區市東醫院的醫生，艱辛忙碌的防疫工作，讓她放下對元元的照顧。元元爸爸的工作也非常繁忙，停學期間元元隻能交由年邁的外婆養育照顧。原來每天一次的機構訓練暫停了線下服務，轉變為線上教育訓練指導，但元元外婆不會操作裝置，無法帶着元元參加線上教育訓練，這影響到了正常的語言發展訓練，令家長格外焦急。
為了讓元元媽媽安心投身防疫工作，兩位老師商量決定代家長參加治療機構的線上教育訓練，白天上線聽講座，記錄具體的内容與方法，晚上等元元爸爸結束工作後，老師再與家長連線，指導家長帶着孩子做語言訓練。“元元特别喜歡和我們連線，對我們指導的内容配合度很高。我們也在指導元元的爸爸，讓他掌握更多家長與孩子語言交流的方法政策，增進他們的親子情感。”兩位老師說道。
眼下，治療機構的課程不僅沒有落下，再加上兩位老師對元元特點的了解，以及專業的互動方法，元元的訓練成效非常明顯。元元媽媽向兩位老師發來了感謝短信：“萬分感謝老師如此用心愛護孩子，幫助孩子健康成長。”
兩位老師也紛紛表示，守護班中每個孩子的小家，支援孩子的學習與發展，是義不容辭的職責。也緻敬醫護工作者為守護上海做出的貢獻，要向抗疫一線的元元媽媽學習。大家一起攜手抗疫，靜候花開，期待盡快和孩子們在幼稚園再相聚。
文字：高靓
編輯：奚宇軒
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