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著名教育家斯賓塞曾說：“教育應當是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不能帶來好的結果，反倒是快樂的方法和快樂的氣氛，能對孩子的教育事半功倍。”
樂觀開朗對于孩子來說，無疑是一種有利成長的性格傾向，心理學家發現，孩子大都擁有樂觀的天性，而且這種積極樂觀的性格是可以培養的，可以通過後天的努力來實作。小編整理了以下4點做法，各位父母可以參考——
01.父母要有樂觀的生活态度
有人說：父母的言行教育，是一本貫穿孩子一生的教科書。書中是樂觀積極，孩子便會學着自愛拼搏；書中是豁達智慧，孩子便會學着知足堅韌。
由此可見，父母的榜樣作用對孩子影響深遠。要想培養孩子樂觀開朗的性格，父母首先要有樂觀的生活态度。一方面，父母在處理自身問題和家庭問題時的樂觀态度，對孩子具有重要的示範作用，孩子是通過觀察和模仿來學習的。是以，即使父母在工作和生活中遇到麻煩，也不要在孩子面前愁眉苦臉或者大發雷霆，可以告訴孩子“遇到麻煩沒關系，努力解決就好了。”
另一方面，父母應該在日常生活中幫助孩子形成樂觀的解釋風格。比如，孩子打翻牛奶時，父母可以說：“呀，給地闆喝牛奶了？快拿紙巾給地闆擦擦嘴吧。”而不是一味地指責和批評孩子說：“你怎麼老是笨手笨腳的？剛拖好的地闆又被你弄髒了。”
父母既是孩子的養育者，也是引導者，是以我們在希求孩子樂觀的同時，必須用好潛移默化的力量。因為在積極樂觀、寬容和諧的環境中，孩子才能成為一個快樂的人，才能養成樂觀開朗的性格。
02.培養孩子廣泛的興趣愛好
培養廣泛的興趣愛好，不僅可以使孩子的生活變得豐富多彩，而且可以讓孩子接觸新環境，讓他們學會如何與人交往、與世界互動，幫助孩子了解自己對他人的意義。因為除去先天因素，樂觀開朗的性格養成還源于開闊的眼界與廣泛的交流。
當然，所有的興趣愛好都要以孩子自願為前提，強壓孩子進入各種興趣班學習，并不能真正達到目的。
03.培養孩子的情商
高情商的孩子能正确認識情緒、管理情緒，不會被負面情緒所壓垮，要想孩子養成樂觀開朗的性格，情商的培養必不可少。
培養孩子的情商，父母可以這樣做——
（1）幫助孩子認識自己的情緒，高興的、難過的、憤怒的、失落的......
（2）引導孩子接納、表達負面情緒，比如通過喊叫、運動、哭泣等各種方式發洩......此外，父母要做好情緒管理，為孩子樹立表達情緒的榜樣，合理自然地表達個人的喜怒哀樂，不要在孩子面前表現出過分的悲傷、壓抑或憤怒。
（3）幫助孩子建立認知他人情緒的能力，使孩子在與他人交往過程中能夠學會體察别人的情緒和設身處地為他人着想，提高人際交往能力。
（4）......