作為老師，檢查學生作業是正常的工作，有的孩子作業完成得很認真，作業本也是幹淨整潔，字迹端正工整，看上去就讓人心曠神怡的。但是也有部分學生做起作業來敷衍塞責，隻顧着趕進度，完全不管完成品質，字迹潦草猶如“鬼畫神符”，看到這樣的作業那就不由得血壓升高，忍不住要發脾氣了。
學生的作業完成品質在一定程度上也反映出他們的學習态度，潦草馬虎的性格一旦養成，要改正就不是一朝一夕的事了。記得小時候，每天寫完作業之後都是要讓母親先過目的，如果字迹不工整，寫得亂七八糟的，那不僅會被撕掉重做，還要吃一頓“竹闆炒肉"。是以，我從小就養成了做事認真的習慣，這樣的習慣讓我至今受益匪淺。
現在是不提倡”棍棒教育“的，要求以賞識教育為主，對孩子要多表揚鼓勵，少批評指責，更不能動不動就”竹闆炒肉“了。但我始終認為隻有賞識，表揚的教育是不完整的，也不會有好的效果。對于孩子來說，如果道理講不通，屢教不改的話，該懲戒的時候還是要有一些懲罰的手段，當然也包括有限的體罰。
日前，有一個媽媽在網上曬出自己孩子挨揍前後的作業效果對比，引發了網友的關注和熱議，大多數家長在留言區都表示支援有對孩子有限度的懲戒，适當地“揍”一下，的确能讓孩子長記性，否則孩子磨磨蹭蹭，心不在焉。有時候很容易的題也不願動腦子，結果揍了一頓之後，他們動作也快了，腦袋也靈光了，字迹也端正了。
從這個媽媽曬出的孩子挨揍前後作業效果對比來看，差别那可不是一般的大，挨揍之前寫的那個作業比較随意，字迹潦草，明顯是沒有用心的，就是為了完成任務匆忙完成的。這樣的作業品質，媽媽覺的不能接受，基于以前多次說教并沒有效果，是以她這一次采取了一種非正常的手段。
收拾了一頓之後，效果也是立竿見影：排版橫平豎直，字迹工工整整。這樣的作業，看起來就賞心悅目，舒服多了。如此”揍“效，倒讓這個媽媽有點意外，原來自己孩子并不是不能寫出一手好字，而是以前太随意了。網友看了這天差地别的作業，也是直呼：這也太“揍”效了！
這個媽媽碰到的問題，也是很多家長的共同的煩惱，孩子做作業不認真，字迹潦草，一般的說教已經沒有了效果，真要動手還有點不忍心，隻能自己生悶氣。教育孩子并沒有一個放之天下皆準的方法，還是重在“因材施教”，有的孩子很懂事，很聽話，根本不需要家長動手，自己就能很好的完成作業，有的孩子膽子比較小，批評幾句就眼淚直流的，家長不忍心也犯不着去揍他們，批評一頓就有效果了。
但是，也确實有孩子屬于那種不到黃河心不死的類型的，普通的說教，批評對他們沒有什麼效果，表面答應得好好的實際上還是我行我素，家長說過的話就像耳旁風一樣。這時候，怕是就要采取一點稍微更重一點的懲戒措施了，比如打屁股，打打手心啥的，這樣孩子才會有敬畏之心和規則意識。
當然，随着孩子一天天長大，這種體罰的教育手段就不能用了，因為他們慢慢懂得了道理，也有了自尊心，這個時候就隻能動之以情，曉之以理。孩子到了逆反期，打罵的教育方式很有可能适得其反。
教育有法，但無定法，适合自己孩子的才是最好的教育方法，不要盲目模仿，還是要重在因材施教。
舉報/回報