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最好的教育是跟孩子一起成長，而不是教出一個聽話的孩子。克裡希那穆提說過，教育是要研究每個孩子，而不是給他們分類，這就需要父母擁有更多的教育智慧。
暴躁的爸爸和束手無策的媽媽，隻會把孩子越逼越遠
育兒論壇裡的一個文章，讓人感慨良多。這位爸爸表現出來的強勢、暴躁，讓僅僅10歲的兒子既害怕又不滿。面對爸爸的問題，兒子選擇閉口不答，這樣的反應更是激怒了狂躁的爸爸。
飯桌上對兒子破口大罵、直接沖進房間掀開兒子的被子，甚至連一旁的媽媽都差點被誤傷……可這種教育方式隻留下一個放聲大哭的孩子，和不知道該怎麼修複的親子關系。
其實男孩并不是一個頑劣不堪的壞孩子，因為當其和媽媽待在一起時，聽話又懂事，也會根據媽媽的教導糾正自己的行為，可為什麼到了爸爸這就完全變了模樣呢？
父母的情緒宣洩和情感表達，會遺傳給孩子
在研究兒童人格時，有這樣一個詞叫“遺傳性脾氣”，大緻意思是父母對情緒情感的表達方式也會遺傳給孩子。
如果父母處理問題冷靜，那麼孩子情緒也會相對穩定，如果父母喜歡吼叫、生氣甚至使用暴力，那麼相應的，這種壞脾氣就可能會代代相傳下去。
男孩面對媽媽的溫柔，也會回饋溫柔，面對爸爸的暴力和吼罵，男孩的回應就是不理睬、對着幹。
父母的吼叫和呵斥，隻會讓孩子封閉起來
從小被呵斥長大是種很糟糕的體驗，這會讓孩子不擅長也不願意社交，直至最後将自己徹底封閉起來了。
解決問題的方式有很多種，發脾氣和暴力是最愚蠢的，用力撞擊石頭，石頭不會碎，隻有自己的手會疼；沖孩子發脾氣，問題也解決不了，隻會讓孩子更加受傷。
情緒決定了性格的形成，而性格決定了孩子一生的命運，讓孩子在情緒不穩定中長大，無疑會影響孩子的性格乃至一生的幸福。
别把自己的标準當做衡量一切的标準
生活中見到最多的就是雙标父母，孩子不許長時間看電視，但自己卻熬夜刷手機；父母回家打遊戲卻要求孩子回家就要馬上寫作業……
這樣的父母把标準強加給孩子，但自己卻根本做不到，遇到問題也隻會暴力震懾。
這樣的教育是無用的，因為真正能得到孩子尊重、走進孩子内心的，是父母表現出的品質，靠吼叫和氣力樹立的權威隻是假象。
這就要求父母嘗試了解孩子的内心，允許孩子犯錯、接納孩子的缺點，而不是以一個成年人的标準禁锢孩子。
用溫柔打動孩子的内心
霍思燕在《媽媽是超人》中，對嗯哼的教育就很值得學習。嗯哼不願意把玩具分享給小朋友，霍思燕沒有直接搶過來，也沒有吼罵嗯哼，而是溫柔地引導嗯哼，讓嗯哼換位思考。
最後嗯哼明白了，要把玩具跟客人一起分享，并且意識到錯誤的嗯哼還拿出了很多其他玩具，溫柔的教育方式和父母在孩子面前的威嚴并不沖突。
嘗試跟孩子“示弱求助”
在跟兒子爬山的過程中，傅首爾看出了兒子雷雷因為覺得爬山太累不停哭鬧，傅首爾并沒有是以批評兒子，而是先發制人向兒子示弱求助，這一下增加了雷雷爬山的勇氣。
正如傅首爾說的那樣，強勢的父母隻能培養出軟弱的孩子，而父母學會示弱，孩子才能有機會變強變好。
父母的吼罵就像小刀刺在孩子身上，轉身看看你的孩子，已經滿身鋒利，還怎麼指望他擁抱你呢？
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