中國教育行業有句話：不要讓孩子輸在起跑線上。
這個起跑線就是指給孩子的教育，想來中國和印度的思想觀念都相當一緻。
而電影《起跑線》講述的内容大家都相當熟悉，學區房，私立名校，徹夜排隊求入學報名表，學校對孩子的面試筆試，對父母的面試筆試，印度的花樣和中國的花樣完全沒有分别。
這部電影用幽默的筆法，誇張地表現這一切。電影裡印度和中國出現的情景是一模一樣的。
影片裡幾乎運用的都是對比的手法，細品其實很有意思。
男主人公拉吉（也就是皮娅的爸爸）是一個非常愛自己的妻女的服裝店老闆，他對自己的妻子總是順從，無論妻子的做法到底是正确的還是錯誤的。
就比如她的妻子為了給女兒皮娅最好的教育，選擇去上排名第一的私立學校。但是要進入這所德裡最好的私立學校，德裡文法學校對于招生有一個條件：必須是住在學校周邊三公裡以内的學生才能申請。
拉吉夫婦為了讓女兒有一個好的教育環境，上演了印度版“孟母三遷”，搬離了之前的舊市街，在私立學校周圍買了一套“學區房”，進而有了申請條件。而拉吉雖然内心不贊同老婆的做法，但他還是按照老婆的要求做了。
女主人公米塔是一個典型“虎媽”，在家庭中占有強勢地位，對女兒的疼愛呵護甚至覺得有些過分，對于丈夫也多是以指令的口吻來吩咐做事，給人感覺她才是一家之主。
她在某種程度上對女兒的教育問題十分焦慮，她觀念裡認為女兒上了公立學校就一定會變壞，最終導緻吸毒。
她的這一套理論如蝴蝶效應一般，好像隻要有一步沒有達到預期，就會導緻女兒走上不可逆轉的歪路。是以她想盡一切辦法要讓自己的女兒去公立學校。
不得不說，在育兒這件事上，媽媽永遠比爸爸更操心。
米圖就是這樣一位操心而焦慮的媽媽，她想為孩子選一所當地最好的貴族私立學校，但在和爸爸拉吉商量這件事時卻沒有達成一緻。
于是米圖用她強大的想象力說服了爸爸：女兒皮娅會因為階層而自卑，膽小，學壞甚至吸毒，一輩子就完了。
她的理由是：女兒皮娅不能再重複父母走過的路，接受父母以前接受的教育。
雖然我覺得這個母親太焦慮了，說服力也不進階，就是一種焦慮和雞娃，但這個父親拉吉當時說的兩句話卻讓我印象深刻：難道我們現在過的不好嗎？你不能預言皮娅将來會怎麼樣！
“難道我們現在過的不好嗎？”
相比媽媽米圖的焦慮，無論是在選擇學校還是生活習慣中都處處展現了她的焦慮。
皮娅和媽媽在一起時會受到無微不至的照顧，但這種照顧是不自由和自我的。
媽媽好像有着很成熟絕對的育兒理念，看電視不能超過半小時，玩滑滑梯要先消毒，鼓勵孩子交朋友但從沒問過皮娅願不願意。
媽媽很愛皮娅，但她更關注的是對不對，而不是想不想。
爸爸拉吉正好相反，很佛系，而且知足樂觀快樂幽默，當然也很善良，情商很高，很會做生意（服裝店老闆）和鄰居們都相處得很愉快，也很會哄老婆，陪女兒玩。
影片中第一個打動我的片段就是拉吉陪女兒跳舞。
搬到富人區的米圖邀請貴族鄰居們來家裡宴會，響起皮娅最喜歡的一首歌，她開心地喊爸爸一起跳舞，可以看出這是他們經常會做的娛樂遊戲，也是印度人能歌善舞的天性。
最鮮明的對比出現了，孩子們都玩得很開心，連有教養矜持的貴族孩子們都加入了，釋放天性，反觀那些舉着酒杯的大人們，一個個面面相觑，流露着驚訝和尴尬鄙夷的神情，是熱情快樂的拉吉可笑嗎？一個個道貌岸然端莊拘謹的樣子才更諷刺吧。
感覺皮娅和爸爸在一起時更快樂，也更天真活潑些，媽媽當然也很好，但她也代表着條條框框和一闆一眼。如果爸爸代表着自由，那媽媽就是規矩。
“你不能預言皮娅将來會怎麼樣”
這句話真是太棒了。
有多少父母都是帶着自己的價值觀，認知和人生經曆在養育孩子。
我們常常喜歡把對自己的否定都映射在孩子身上，覺得自己是對的，是為孩子好，以此來剝奪孩子應該有的經曆和體驗，僅僅隻是憑着假設和想象。
我們也常常自私地把對自己的想象投射在孩子身上，以此來培養他們成為我們期待的人，可沒人問過孩子的想法和感受，喜歡什麼，想要什麼，美其名曰“為你好”。
父母都是為孩子好的，但這些所謂的“好”，并不是平等和客觀的，我們有責任幫助孩子做出看起來明智的選擇，給點自己或許不算完美成熟但真誠中肯的建議，但終歸無法替他們做決定吧。
影片中像這樣的對比太多了。
米圖夫婦滿身奢侈品的優雅氣質和在窮人區不在乎形象的滑稽對比，居住條件，生活習慣，包括人情冷暖的對比都太強烈了，貧富差距太大，階級觀念固化，都是黑暗可怕的現實。
在為了進入貴族學校的焦頭爛額裡，拉吉一直在挑戰自己的底線，包括虛僞，賄賂，撒謊，侵占權益等，他并不喜歡這樣的自己，是以一直是戰戰兢兢，和自己堅持的本性及價值觀是割裂的，是以在富人區顯得格格不入，也不認同貴族學校商人化的教育理念。
反而在窮人區遇到了希亞姆這溫暖樂觀的一家人，他們才收獲了真誠的友誼，希亞姆善良樂觀，勤勞真誠，最後當他知道真相，知道被欺騙，知道要維護自己的權益，準備去學校揭發拉吉時（希亞姆的兒子在貴族學校的免費名額被皮娅占用了），卻因為皮娅的一句“叔叔我想你們”而心軟，希亞姆說“她也是我的女兒”這種對孩子的善良、尊重和真心，格外可貴。
同樣，拉吉決定資助那所貧窮的公立學校，看到那些天真淳樸充滿希望的孩子們和有責任心的校長，拉吉才對自己的所作所為感到安心和踏實，這才是拉吉的本性，善良樂觀，淳樸真誠。
正如最後的主題升華，拉吉在舞台上演講所說：家長們隻重視孩子的能力，而非人品。我們曾認為這所學校（貴族學校）能讓她博學多識，進這所學校不是你們在培養他們，而是他們在滿足你們，教育已經失去了它的本質，淪為一樁生意…
其實，在養育孩子的路上，我們就是在不斷地遇見自己，否定自己，再肯定自己。
影片一開始米圖激動地說：“我們不能讓皮娅接受和我們一樣的教育。”
到最後米圖溫柔地說：我就想讓皮娅成為你這樣的人，自信而善解人意。
靜下心來想想，我們到底希望我們的孩子成為什麼樣的人呢？
有能力為孩子創造更好的生活教育條件是父母的本事，但本事不等于見識，願我們的孩子被這個不公平不完美的世界溫柔以待，多多包容。
寫到最後：
最後，還想說明一個問題：教育在什麼時候成為了一種商品？
電影中有一幕是在學校的慶祝活動中，拉吉把公立學校的學生帶上了這所排名第一的名校的舞台，讓孩子們在這些家長的目光下展現自身的天賦。
台下的這些父母也因為他們的表演而鼓掌雷動，可是……在得知這些孩子隻是公立學校學生的時候，台下變得鴉雀無聲。
看到這些父母的表現，也因為校長的那段話，拉吉在這一刻醒悟過來，并改變了自己的初衷。不再去為希亞姆的兒子争取名額，也決定讓自己的女兒放棄在這所“名校”就讀。并在台上說出了一段直白的、所有人都不敢說出來的話——校長不再是校長，而是一個生意人。教育不再是教育，而成了一門生意。
當拉吉說出這段話的時候，原以為台下的父母會為此掌聲雷動。
事實上，就算有一些父母對這段話産生認可，想為他鼓掌，最終也會因為身邊夫妻的制止而選擇沉默、選擇接受它。最終的結果就是，隻有妻子站起來為拉吉的勇氣鼓掌。多麼諷刺的一幕……
如今，随着社會競争的不斷加劇，越來越多的父母會陷入這樣一種教育焦慮中，教育公平的問題亟待解決。