劉姝和南充職業技術學院川北燈戲班的學生們。 受訪者供圖
川北燈戲，是流行于四川省東北部地區古老的歌舞小戲，它生長于民間，反映了底層人民的人生理念和審美情趣。因為诙諧幽默，接地氣，川北燈戲為山鄉群眾所喜聞樂見，并被稱為“農民戲”“喜樂神”。
而曆史悠久的川北皮影，因其生動的造型、精巧的雕工、細膩的表演和風趣的劇情，深受山鄉人民的青睐。皮影雕刻流程是非常精細的，通過選用上等牛皮，經“刮、磨、畫、刻、着色、辍訂”等30餘道工序，手工精刻千餘刀而成。
這些紮根于民間的非遺技藝，并未消逝于現代社會洪流中，而是煥發出嶄新的生命力。
在中國青年報“溫暖一平方”夥伴南充職業技術學院，就有一群年輕人，為了傳承這些非遺藝術而将數年青春時光熬在練功房和舞台上。
南充職業技術學院團委副書記劉姝接受中青報·中青網記者專訪時介紹，為了培養一批非遺傳承人才，學院從2018年開始籌建非遺保護與傳承學院。南充市現有國家級非物質文化遺産名錄5項，其中的川北燈戲、川北大木偶、川北皮影、川北剪紙被譽為川北“四朵金花”。
劉姝介紹，南充市為解決國家級非遺的現代傳承問題，創新非遺傳承路徑，“學院與非遺院團、市政府共同設立非遺傳習專業，現已開設川北燈戲、川北大木偶表演制作專業”。
2019年年初，川北燈戲《跳蹬》亮相中央廣播電視總台《2019元宵戲曲晚會》，參與演出的演員大多是“非遺傳習班”的學員。
“非遺傳習班”的建立，為充滿地域特色的傳統表演藝術注入新鮮血液。
何媛媛是南充職業技術學院南充市川劇團川北燈戲“非遺傳習班”的一名學員，在新編曆史川北燈戲《張飛轶事》中飾演範玉香一角。今年，何媛媛即将從“非遺傳習班”畢業。
“川北燈戲是一種崇高的藝術，表演川劇、川北燈戲是我莫大的榮幸，已經從喜歡上升到了熱愛。”何媛媛說。
何媛媛介紹，川北燈戲以鬧劇和喜劇居多，特别是醜角的造型，具有典型的裝飾性、可舞性和程式性特點。“傳統燈戲多在夜晚演出，觀衆拿着燈籠火把圍起場子觀看，使戲場彙成一片燈火的海洋。戲中出現的龍燈、獅燈等，不僅是道具，還是精巧的民間工藝品，也是劇中的角色。”
何媛媛說，觀衆看燈戲演出叫“看燈”，演員演燈戲叫“扮燈”。“台上台下燈火輝映，演員觀衆交融無間，群衆歡騰，蔚為壯觀。”
在川北燈戲中，“跳”是表演的一個關鍵要素，在民間有“無跳不成燈”的說法。何媛媛表示，“跳”就是要求載歌載舞，要有豐富的舞台表現力，如跩“之字拐”，穿“蛇蛻皮”，走“三穿花”以及“轉、扭、編、擺、挽”等，使整台演出始終處于律動之中。
為了完成舞蹈性極強的川北燈戲表演，南充職業技術學院的學生們日常都會進行大量訓練。
一位學生介紹，周一到周五，他們會上專業課和文化課，每天上午進行正常的基本功訓練，下午上戲課，晚上還要複習當天所學的專業内容——這幾年的日子基本上都是在練功房度過的。這位學生表示，“雖然辛苦，但是值得，因為現在傳統文化越來越受廣大群衆的支援、了解和喜愛。”
劉姝說，現在學院開設川北燈戲、川北大木偶表演和制作這兩個國家級非遺專業，報考的學生數量比較多。
非遺專業課采用“一生多師、一生一案、學生互助互學”的教學模式，分層分類，互相學習，互相監督，共同進步。同時，學院建構了“學非遺課程，傳承弘揚民族文化”的思政課程，做到知識能力培養與文化内涵引領同步。
非遺相關專業不僅有美術、設計、音樂和舞蹈方向的教師執教，還吸納了不少研究傳統民間文化的教師加入。“另外，專業院團的非遺傳承人和二級以上非遺演員還組成了專業教師團隊，進行非遺傳習專業授課。”劉姝說。
除了專業學習，一座建于2020年的小型非遺博物館，亦是幫助學生感受傳統文化魅力的重要場所。劉姝告訴記者，這裡“主要介紹南充市國家級非遺項目，現在有川北皮影、川北大木偶、川北剪紙、南充竹編等項目的經典展品，平時對全院師生免費開放，供大家參觀學習。”
那些從非遺專業畢業的學生，則會繼續沿着這條路往更遼闊的遠方走去——他們通過專業院團的測試，畢業後成為專業院團的職業表演者。
劉姝特别提到，2018級廣告藝術設計專業的4名學生，通過參加全國大學生藝術展演，學習了川北皮影的雕刻制作技藝和表演，同時以皮影元素設計了很多文創作品。今年畢業後，他們的職業路徑是進入川北皮影博物館工作，主要從事皮影雕刻、表演，以及開發新的皮影劇目和皮影衍生産品等。
“許多學生覺得，這是他們這一生想投身的事業。”劉姝感慨。
劉姝認為，中國青年報“溫暖一平方”為祖國的優秀文化、傳統技藝提供了一個絕佳的展示平台，為廣大青少年學子提供了學習、了解各類優秀民族文化傳統技藝的機會。
“作為高職教育的一分子，我們希望能在這個平台中展示更多四川優秀的傳統文化和技藝。”劉姝期待，南充職業技術學院能和中國青年報社一起，全方位展示學院非遺傳承和創新的成果，吸引更多年輕人走近非遺，擁抱優秀傳統文化。
中青報·中青網記者 沈傑群 來源：中國青年報
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