齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理
編者按：2022年春節期間，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目推出的“鄉村校長/教師的寒假日記”，吸引了山東200餘位校長和教師踴躍參與，活動引發的社會反響仍在持續。
眼下，寒假日記征集雖已結束，但仍有不少校長和老師建議将該活動持續下去。即日起，《青年說》欄目将策劃推出“鄉村教育者手記”，繼續為鄉村校長和教師提供一個展示自我的平台，助力鄉村教育先行區建設。
以下是沂源縣第三實驗幼稚園副園長張蕾的教育手記：
2月17日 星期四
時序更替，春日始然，立春次日一早收到返園開會的通知，我們一行4人喜提“開工大吉”，也開啟了虎年“奮鬥模式”，商讨新學期工作思路、重點工作、制定學期計劃等，以清晰的工作思路翻開新學期的篇章。
對于建立園來說，教師的培養是幼稚園師資隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，剛踏入童年院子的15位老師，特别是剛參加工作的老師，能帶給孩子什麼？面臨的困惑是什麼？收獲了什麼？新學期計劃開展的“星光計劃”裡一項星光任務“教育故事”分享，于是商定開學第一天就開展此項活動。我們相信，教師們有了自己的故事，教育才會保持溫度，才會有能量。
正月初十，教育故事分享如期舉行。“我不要吃飯、我不要睡覺、我要找媽媽……”這是剛入園孩子的常态，面對挂滿淚花、充滿思念的孩子，剛大學畢業的淑華老師也曾束手無策，但當她蹲下身子，給孩子一個“愛的抱抱”，學會尊重、了解、接納、信任後，驚喜地發現孩子回饋給她的更多的是驚喜和感動。“老師，我喜歡你”、“老師，我想天天上幼稚園”、“老師我自己吃飯，你和我們一起吃飯吧”，原來每一孩子都能感受“我們在一起”的力量，當老師讓孩子“用自己的節奏呼吸與思考”後，他們都能成為最好的自己。
晨瑤老師所在的班級開展了“冬日裡的一抹甜”課程，老師和孩子在一起把日子過得有滋有味。從浸泡種子，到悉心照料等待發芽；從收獲麥苗，到制作麥芽糖；從把甜絲絲的麥芽糖放進嘴裡，到咀嚼在花朵班裡從秋到冬的小美好，在孩子們驚喜的眼神和興奮的歡呼聲中，他們用眼睛去觀察，動手去操作，用嘴巴品嘗，和大家一起分享。孩子們感受生命的盛大，體會等待的美好，享受勞動的踏實，滋生愛意的甜蜜。這其中的成長是老師用多少語言都得不到的，孩子和老師的成長都藏在不可能完成的挑戰裡，藏在每一次小小的進步裡，這樣的人間煙火，誰能不愛？
唐老師的教育故事從繪本《魔法親親》開始，自幼稚園開展“閱讀小時光”師幼共讀、親子共讀以來，閱讀給了她神奇的魔力、三個孩子的可喜變化、班裡寶貝和家長的收獲，讓她如數家珍。當把孩子輕輕攬入懷抱，和孩子翻開一本書，低聲訴說美妙的故事時，所體會到的不僅僅是和孩子心貼心的溫暖，更是把一個世界帶到了他面前，把一份愛意帶到了他心裡，把一種生活方式植入了他的未來。
有些事兒，說着說着就笑了，笑着笑着就哭了，這就是童年院子裡15位老師和孩子們的故事。他們借助圖檔、視訊短片等多種形式，通過捕捉幼兒日常活動中的興趣點，結合班級幼兒的實際情況，将一個個生動有趣的故事展現在大家面前。這也是老師專業成長之路，實踐、記錄、反思、對話、看見，當然還需要閱讀和思考，他們認真編織着和孩子們的教育故事，讓每個生命變得更加地生動、飽滿！
今天是老師們踏入童年院子的第169天，細數時光的點點滴滴，每一個故事都曆曆在目：塵土飛揚、機器轟鳴中，全神貫注的教育訓練教研；大雨滂沱的雨天，為給孩子們打造幸福教室加班到深夜；左手抱右手領，哭鬧的孩子讓他們變成了“女漢子”；第一個教師節有他們自豪的宣誓，第一次家長會有他們忙而不亂的身影，第一次公開課有他們成長的收獲，第一次成長故事分享有他們感動的淚水.....
于童年院子裡的人而言，過去的169天猶如破繭成蝶，這裡承載這許多“變”，也承載着許多“不變”，初心使然，星光不問趕路人，時光不負有心人，惟其笃行，才彌足珍貴。
世間萬物，自有節奏，生命相遇，濃淡相宜，幸福教育的密碼，教師的成長，就藏在幼稚園一個個溫情的、質樸的、簡單的、日常的故事裡。
童年院子裡每天都有新的故事發生！