樓梯“嬉”遊記
編輯：羅春蓮
在“嗜趣興遊戲”的引領下，2021年12月在樂山市實驗幼稚園久順分園中二班，我們愛發現、愛探究的孩子們，有了一場關于樓梯遊戲的設計與體驗活動。來，讓我們帶着好奇心，跟随中二班的孩子們，看看他們面對每天可見的樓梯，展開的一系列别具挑戰的活動。
遊戲來源：洋芋說：最近天天下雨，都沒有怎麼出去完啦！多多說：是的，有時候想去風雨操場或者四樓活動室，其他班小朋友都在玩耍，我們去了就好擠了......根據孩子們想法孩子們開展了一系列的探索、計劃、設計、嘗試遊戲，于是有了一場關于樓梯“嬉”遊記的設計與體驗遊戲活動。要怎麼在樓梯上可以玩耍起來呢？教師帶着幼兒進行了讨論。來開展樓梯上的遊戲呢！于是孩子們在區域遊戲時間搬來了木闆放在了樓梯上，開心的玩起了滑滑梯。
由安全引發的思考：怎麼樣才能更安全。孩子們找來墊子保護自己。經過一場頭腦風暴孩子們讨論出（滾球得分、接龍珠遊戲）原來孩子們想出了這麼多的玩法，而且每一個聽起來都很有趣！那讓我們都嘗試一下吧！
遊戲一：滾球得分娃娃設計的滾球得分遊戲讓大家眼前一亮孩子們都很想玩，這個遊戲需要數字闆。孩子們開始讨論分組每個人負責在彩紙上寫一個數字，用膠帶将彩紙拼接在一起，數字闆完工喽！孩子們自行選好小汽車或者毛絨球玩具，并且擺放好數字闆，開始比一比吧！娃娃說：因為毛絨球它太輕了滾的慢。那讓我們一起做個小實驗得知答案吧！小車、毛絨球速度小實驗，經過大家的實驗發現，玩具小汽車因為有輪子而且比較重，在滑闆上滑下去速度太快不容易掌控，是以不太适合這個遊戲。而選擇毛絨球的小朋友就沒有這個煩惱，是以大家明白可以選擇稍微輕一點容易控制的材料進行遊戲。在物體下滑時還要控制好方向，以防跑偏。
遊戲二：另一邊的樓梯，可以玩一玩遊戲嗎？孩子們有了這樣的設計圖。滾球遊戲（接龍珠）我們玩過的“接龍珠”也可以在樓梯上玩。這個注意不錯，大家一起玩一玩。于是孩子們自己找來了書本，用手捏成U行，開啟了他們的遊戲之旅。孩子們利用書本“U型槽”一起拼接給小球造了一條軌道，雖然很有難度但真有趣！原來樓梯的這邊沒有滾球滑道我們可以自己來建造。孩子們提議說：“要是能把滾球U行軌道，固定在樓梯上就好了”那請大家開動小腦筋思考一下如何做個小球軌道呢？
于是孩子們找來了藝術區的紙杯、剪刀、雙面膠等材料，孩子們把剪好的紙杯用雙面膠一層一層的粘成軌道。小插曲：就在孩子們開心的準備擡起來去安裝在樓梯時，突然一下子孩子們制作的軌道斷開了，怎麼辦呢？孩子們立刻開始檢修，一一排查是哪個地方沒有粘貼好，這時秋辰說：“肯定是我們隻粘貼了紙杯，我們應該再把軌道的裡面和外面再用雙面膠固定一下，這樣才不容易斷開”于是孩子們再次開啟了軌道維修旅程。
經過孩子們的努力，小球軌道在樓梯終于挂好了。遊戲開始！咦？為什麼小球總是半路就掉了呢？快來找找原因吧！洋芋說：好像是紙杯這裡不夠寬，是我們剪紙杯時候這個杯子剪小了一點，是以小球滾到這裡就會掉下去!老師說：這個辦法不錯！快去拿紙杯和雙面膠試一試吧！經過修改、加強，再開始遊戲！孩子們成功玩耍起滾球遊戲啦！樓梯上固定好的軌道，成功吸引了樓上的哥哥姐姐，紛紛過來試玩，誇獎我們真厲害！
遊戲三：樓梯飛行棋，近期玩具區的棋類遊戲正受小朋友歡迎，在玩飛行棋時，孩子們突發奇想問道：“老師，飛行棋可以設計在樓梯上玩嗎？”老師;隻要你們想玩當然可以玩呀！先回想一下，飛行棋有哪些規則吧？娃娃：要有四種顔色的飛機和路線！要有骰子，擲到幾就跳幾步。第一次要擲到1或者6才能出發，我玩過有點難，有一次我擲了好久都沒有擲到1或者6......還有撞棋這個規則......結合紙上飛行棋已有的遊戲規則，如何應用到樓梯上，孩子們又是一番激烈讨論。
飛行棋遊戲設計：材料：4種顔色的卡紙可貼；自制骰子（其中有6個面，每面寫一個數字1~6）；小朋友可以直接當做飛機。場景布置:飛機場起點和終點；4條線路由色塊組成，每節台階4塊色塊；随機設定功能卡。遊戲規則：骰子擲到1~6 ，飛機就出發；出發後骰子擲到幾點飛機就前進幾個台階；若走完點數後一架飛機飛至前一架飛機同一節台階則發生“撞棋”前一架飛機回到原點；若走完點數後發現台階上有功能卡按功能卡指令行動。
功能卡制作，暴風雨：這是暴風雨，如果停在這節台階上，飛機不能再飛了，要回到起點。加油站：停在加油站台階時，需要停下加油，是以停一次不擲骰子。動作卡：停在動作卡台階時，必須做出卡片動作保持到下次前進。愛心卡：停在愛心卡台階時，按照愛心卡上的+3繼續前行幾個台階。炸彈卡：停在炸彈卡台階時，就會被出局（淘汰）就剩最後一步，制作骰子了啦！
遊戲前思考：我們飛行棋遊戲是需要邊擲骰子，然後根據數字使飛機前進。小朋友已經變成了“飛機”，誰來骰子呢？我們可以邊當飛機邊擲骰子呀。老師：如果在樓梯上邊擲骰子邊前進，你們的距離很遠，骰子隻有一個，好像也不是很友善。多多說：那可以讓人專門擲骰子，老師你就可以！老師說：這個辦法不錯，不過我隻有一個人，你們有四組，我好像有點忙不過來還會分不清誰該前進。子萱說：那我們小朋友來幫你，我們可以四個人擲骰子，每人負責一組就不會忙不過來啦。遊戲終于開始喽！對比以前的樓梯，現在的樓梯有了很多的色塊，看到這些，除了玩飛行棋遊戲，孩子們有新的玩法。
踩色塊下樓梯，從安全出發：在踩色塊下樓梯時，孩子們的方法都是正常面向樓梯踩色塊下去，但是在我們貼色塊時為了增加難度和趣玩性，有一段樓梯是隔一節貼一排的，是以下去時孩子們會遇到腿不夠長，身體向前傾，容易摔倒。為此在老師給予指導調整，讓孩子們反方向趴着倒退踩色塊下樓梯，讓孩子們學會手腳交替，進一步培養孩子的身體靈活性。孩子們的感想：依依說：我本來跨不過去兩節台階，現在完全可以啦！子萱說：有了小朋友們的幫助，我才在樓梯的飛行棋遊戲中獲勝，樓梯遊戲我很喜歡，是以我回家也想帶着我爸爸玩，我想在幼稚園借一點彩紙和雙面膠。
本學期我們幼稚園的活動區域主要集中在教室、走廊、四樓活動室、風雨操場、戶外運動場地等，這些場地都較為平整。而樓梯具有逐級上升的特點，對幼兒來說是一個具有挑戰性、神秘性的地方，這不僅有利于鍛煉幼兒的腿部力量，提升幼兒身體的靈活性、協調性，還能幫助幼兒克服恐懼，增強自我認同感。讓幼兒充分發揮了想象力和創造性，通過自主設計遊戲方案、制定遊戲計劃、收集遊戲材料、實踐遊戲規則、評價遊戲過程、總結遊戲成果，充分展現了幼兒的自主性。孩子們對樓梯遊戲的熱愛和關注還在持續，讓我們一起敬請期待……。
【來源：樂山市教育局_學校傳真】