所有大人都知道的大事：俄羅斯和烏克蘭開戰了。
我們同僚說：
昨晚，孩子爸在刷視訊，說了一句：“打起來了。”炮聲從手機裡傳出來，兩個孩子湊上去看。
爸爸接着跟孩子說：“你們去看看世界地圖，這兩個國家在哪裡。”
過了一會兒，他又說一句：“珍惜和平時代啊。”
孩子還要睡覺，憂心忡忡且忙碌的大人根據各種資訊碎片，隻給孩子講到了這裡。
戰争殘酷，所幸我們身處和平。炮聲遙遠，但真實存在。
在資訊洪流中，我們希望孩子能夠在頭頭是道的軍事分析、“珍惜和平”的口号背後，從心靈生出自己的感受，從大腦發生自己的思考，以及有人引導和陪伴着他們在童年時期建立這個身心系統。
蘇珊·桑塔格（美國著名作家、社會評論家、反戰人士）說：“讓人們擴大意識，知道我們與别人共享的世界上存在着的無窮苦難，這本身似乎就是一種善。”
孩子要怎麼接近這樣的真實世界？以下，我們向各年齡的孩子推薦反戰題材的文字書、繪本，以及引導孩子們深入思考的方式。
《深夜日記》
▼
這本書是三五鋤家庭文化教練思辨課為三四年級孩子所選的，現實題材、反戰題材的作品。
《深夜日記》的作者維拉·希拉南達尼，基于自己家族的真實經曆創作了本書。故事發生在1947年印巴分治時期，從一個孩子的視角，慢慢看到一個沖突分裂、動蕩不安的世界，和曆經困惑恐懼、終被愛所安撫的心靈。
深夜從何而來
1947年8月14日巴基斯坦宣告獨立，1947年8月15日印度自治領成立，這也結束了英國在印度190年的殖民統治。印度和巴基斯坦分别獨立，從國家角度看是一個國家分成了兩個國家，但從每個人的角度看，生活在穆斯林教地區的印度教的人，和生活在印度教地區的穆斯林人，就要離開家園，經曆遠行、災害、暴力傷害，穿越國境線，到達陌生的地方生活，這樣完成遷徙的人大約有1400萬人，而又有大約100萬人在這場遷徙中喪生。
在故鄉的生活可能是幸福安定的，但因為宗教歸屬不同，他們不得不放棄原來的房子、土地、工作和産業，隻能帶上一點點家産，來到陌生的地方。
這些人到了新的國家，沒有錢，隻能住在髒亂的地方，于是就有很多貧民窟，他們沒有工作，隻能從頭做起，孩子得不到好的教育，就一代一代在貧民窟裡過着貧苦的生活，也許有的人不甘于此又沒有上升的機會，就會去偷去搶，會制造出更多的不幸。有一句話“時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山”，這也許就是印巴分治的真實寫照。
深夜走向何處
本書的主人公叫妮莎，是個12歲的印度教女孩。在12歲時，她收到了一個生日禮物——日記本，她開始每天寫日記，在日記裡面和已經去世的媽媽分享日常生活，表達思念和愛，以及印巴分治給她帶來的巨大困惑。這本書的故事，也就随着日記本的打開而開始。
故事從1947年7月14日開始，這一天是印巴分治前一個月，也是妮莎和的12歲生日，這時妮莎一家人幸福安定的生活。
由于妮莎的家鄉是穆斯林比較多的地區，當地的一些穆斯林人和印度教人之間漸漸生出敵意，甚至有人闖入家門，打傷了傭人卡茲。最後沖突到達頂峰，一家人不得不跟1400萬人一樣也踏上充滿磨難和暴亂的遷徙之路。
在遷徙的路上，妮莎一家将遭遇不同的磨難，窺見複雜的人性。
妮莎的爸爸救治了一個受傷流血的父親，妮莎的爸爸向對方請求分給自己一點水，因為孩子們已經很久沒喝水快要撐不下去了，被救的父親卻隻說了一句“不夠”，就站起來走向了自己的妻子和孩子。
久旱後的一場暴雨讓一家人喝到了水，也讓一家人冷得瑟瑟發抖，當他們找到一所舊房子想要避雨的時候，他們遇到了一家遷徙中的穆斯林，他們會因為一直以來的沖突大打出手嗎？
馬上要到舅舅家的時候，一個穆斯林突然沖出來劫持了妮莎，一把小刀也架在了妮莎的脖子上，他要殺了妮莎為死在印度教暴徒手裡的家人報仇，他們将如何逃脫？
舅舅和媽媽一樣也是穆斯林，他會不顧兩個宗教之間的沖突，收留妮莎一家嗎？
……
在《深夜日記》中，妮莎一家人面臨着接踵而來的遭遇，每個遭遇都在敲打着孩子們的内心，把他們帶入他人命運的共情中。
“我還是不明白，上個月，我們還是同一個國家的人，不同民族和宗教的人都生活在一起，現在我們卻必須分開，還要彼此憎恨。”妮莎在日記裡向媽媽傾訴着自己的困惑。
深夜之外的孩子們對于這樣的問題又會有怎樣的思考呢？
深夜之外的孩子們
在家庭文化教練思辨課的孩子們，在經曆思辨讨論之後，也寫下了他們的思考與感悟：
對于不給水喝的父親，他們說：